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期刊信息/Journal information
药学教育
药学教育

吴晓明

双月刊

1007-3531

pharm@163.com

025-83271476

210009

江苏南京童家巷24号

药学教育/Journal Pharmaceutical Education
查看更多>>本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。
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    高校教师教学卓越发展的价值追求、时代要求与提升路径

    高新柱叶青王欣然唐伟方...
    1-5页
    查看更多>>摘要：促进高校教师教学卓越发展,要为教师营造追求教书育人价值和满足社会职业发展的教学环境,让教师获得内在与外在价值的双重满足.教师队伍高质量建设要紧扣教育高质量发展时代要求,提升教师内核品质,注重培育新生力量、发展中坚力量、树立榜样力量、传播教育力量.教师发展路径设计要尊重教师的成长规律,依据不同阶段的教师发展特征,为教师打通"新教师-骨干教师-教学名师-未来教育家"的递进式发展路径,构建新教师成长、骨干教师发展、教学名师养成、未来教育家培育的"四阶"教学卓越发展计划.

    高校教师卓越发展价值追求时代要求四阶路径

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    后疫情时代美国药学院协会战略规划及其启示

    刘燕莉
    6-12,27页
    查看更多>>摘要：基于文献研究法,分析美国药学院协会的最新战略规划,解读后疫情时代美国药学教育的改革诉求、战略意图及战略规划要点.文章将后疫情时代美国药学教育的发展趋向归纳为四个方面:引领药学教育及实践转型;优化药剂师和专业教师的药学教育与终身学习;更新认证标准,在危机时期确保药学教育质量;突出教育中多样性、公平性、包容性和可及性的重要性.我国药学教育事业发展应当加强药学教育发展战略研究,提升药学行业协会参与药学人才培养的积极性,从而推动教育改革创新,提升人才培养质量.

    后疫情时代美国药学院协会规划启示

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    社会工作助推高校心理危机干预模式探析

    梁亚男孙建平李霞王国杰...
    13-16页
    查看更多>>摘要：社会工作坚持契合需求为解决问题的前提,对特殊群体进行救助和服务,从内探索症结,从外分析影响,令高校心理危机干预工作呈现从细分到整合,从治疗到预防的发展趋势,实现外部、内部的双向成长和转变.文章以融合思维为导向,以社会工作理论和实践方法为依靠,探索"社会工作+心理危机干预"助推高校心理危机干预工作科学发展新模式.

    社会工作高校心理危机干预预防和发展

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    本科分流培养模式下药物发现中关键技术新课程的构建

    谭嘉恒李丁徐峻鄢明...
    17-21页
    查看更多>>摘要：培养一流人才、服务国家战略是"双一流"建设的重要指导思想.面向国家对药学高层次人才的需求,中山大学药学院对高年级本科生实施药物化学、药理学、药剂学三大方向的分流培养.目的是强化学生对学科发展前沿的把握,提升学生对药学基础知识的综合运用以及解决问题的能力,激发学生的创新能力.以药物发现中的关键技术课程为例,文章介绍在药物化学方向下建立配套课程的设计思路及教学内容、教学方法与教学成效,为药学精英人才培养提供新思路.

    药学分流培养药物化学药物发现关键技术

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    基于现代产业学院背景下的药学类校企合作课程建设研究

    孙涛王洪森朱汉帅司鑫鑫...
    22-27页
    查看更多>>摘要：开发校企合作课程是提高药学类应用型人才培养质量的有效手段,但现阶段仍存在校企合作积极性不高、教师技能培训不足、课程资源建设有限、评价机制不健全等问题.产业学院是深化产教融合、构建校企长效合作的有效载体.文章以江苏海洋大学生物医药产业学院为例,探讨基于现代产业学院的药学类校企合作课程建设.实践表明产业学院能充分发挥人才、技术、设备等资源优势,建立校企合作课程实施机制,完善课程配套平台建设,显著提升人才培养质量.

    生物医药产业学院校企合作课程人才培养质量

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    医药院校物理化学课程思政元素的挖掘

    苑娟潘攀
    28-31页
    查看更多>>摘要：物理化学是医药院校药学专业的重要专业基础课程,蕴含丰富的思政元素.为深入贯彻"以德育人"的教育理念,高校应充分借助课堂教学平台,深入挖掘物理化学课程中所蕴含的思政元素.文章对物理化学"表面现象"章节的思政元素进行探讨,阐述思政元素与相关内容融合的切入点.在教学过程中融入思政元素,既培养学生的学习兴趣,又提升了学生的思想道德修养.

    课程思政物理化学表面现象

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    立德树人背景下的药剂学课程思政建设

    庄婕张彤鑫熊野娟
    32-35,54页
    查看更多>>摘要：药剂学课程思政教学应结合学科专业特点,充分挖掘课程中的思政元素,改革教学形式,丰富评价指标.专业教师也要不断提升自身综合素质,发挥专业优势,在课堂教学中更好地融入思政资源,用好社会大课堂,真正实现思政教育入脑入心,夯实思想根基,打造"三全育人"新格局.

    药剂学课程思政立德树人

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    "由点成面"的药理学实验教学探索

    杨朔刘芸向玉珂吴晓倩...
    36-39页
    查看更多>>摘要：当前药理学实验教学中尚有亟待完善之处,该文提出了"由点成面"的药理学实验教学改革策略:通过更新实验教学内容,借助线上信息化教学平台,采取翻转课堂教学模式,改革实验教学评价体系,采用多元化的教学方法,从而提高药理学实验教学效果.

    药理学实验教学改革人才培养

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    人工智能工具ChatGPT在临床药学教育中的应用

    李靖阳于慧敏肖坚
    40-43页
    查看更多>>摘要：ChatGPT在临床药学教育中有巨大的潜力,但同时存在一定局限性.结合国内外临床药学教育发展概况,本文阐述ChatGPT在辅助临床药学教育中的应用潜力和价值,分析ChatGPT在临床药学教育中的应用风险并提出适当建议,为临床药学教师提供一个新型AI辅助工具,从而提高教学效果.

    ChatGPT临床药学教育人工智能技术自然语言生成模型

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    药学教育实践教学形成性评价有效性探索

    孟胜男孙乐赵妍张懋璠...
    44-47页
    查看更多>>摘要：重视实践教学和应用型人才培养质量是高等药学教育的发展规律.有效、科学的形成性评价可为药学教育实践教学学习过程提供持续动态测评与反馈,为药学教育优质人才培养提供有力保障.文章总结提升药学教育实践教学形成性评价有效性的实践路径,为构建良好的形成性评价体系和保障育人质量提供参考和研究基础.

    实践教学形成性评价药学教育有效性

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