首页期刊导航|医学教育管理
期刊信息/Journal information
医学教育管理
医学教育管理

双月刊

医学教育管理/Journal Medical Education Management
正式出版
收录年代

    以ChatGPT为代表的大型语言模型在医学教学中的应用

    王珍珍向巴卓玛赵岩松马星光...
    692-697页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术的发展,大型语言模型在医学教学中的应用成为学者关注的热点,特别是ChatGPT,凭借其强大的自然语言理解和生成能力,在医学教学中发挥着多重作用.本文详细讨论了ChatGPT在医学教学中的应用,包括在线讨论交流、分析阅读文章、智能组阅卷和教学图像生成等多个方面,展示了其取得的显著效果.同时,也深入探讨了ChatGPT应用过程中面临的数据质量、模型幻觉、数据隐私安全、过度依赖和伦理道德等挑战,并提出了相应的解决思路.

    大型语言模型医学教学ChatGPT教学应用人工智能

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于发展教育理论的督导模式的构建与实践

    金祥雷吴运涛金刚
    698-703页
    查看更多>>摘要：本文通过对发展教育理论的深入分析,提出了一系列具有针对性的教学督导策略和方法.这些策略和方法不仅关注教师的教学水平和能力提升,还重视学生的全面发展和学习需求.在理论层面,详细阐述了发展教育理论的基本观点及其对高校教学督导的指导意义;在实践层面,通过吉林大学白求恩医学部医学教学督导团队的"四种理念""四种方式""四项活动"和"四个经验",探讨了发展教育理论在高校教学督导中的具体应用效果.本研究不仅丰富了发展教育理论在高校教学督导中的应用实践,也为未来相关研究提供有益参考.

    发展教育理论高校教学督导教师发展

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    综合性教学设计在提高护理专业本科生心肺复苏技能中的效果

    赵树娟冯新玮吴芳琴邓颖...
    704-708页
    查看更多>>摘要：目的 探讨心肺复苏课堂教学改革探讨综合教学设计对提高护理本科生心肺复苏技能保留效果的作用.方法 选取首都医科大学2020级与2021级护理专业本科生共128名作为研究对象.观察组78名学生实施"视练同步-游戏竞赛-间歇可视化反馈"相结合的综合教学设计,对照组50名学生采用单纯视练同步教学法讲授心肺复苏.比较两组学生课后6个月心肺复苏技能保留情况.结果 观察组学生课后6个月心肺复苏成绩与其随堂测试成绩差异无统计学意义(P＞0.05).观察组学生课后6个月心肺复苏成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 "视练同步-游戏-间歇可视化反馈"综合性教学设计可提高护理本科生心肺复苏技能保留效果,值得在课堂教学中推广使用.

    视练同步游戏教学间歇可视化反馈心肺复苏

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    CBL联合Seminar在儿童口腔科实习教学中的研究与实践

    李虎李杨管晓燕白国辉...
    709-714页
    查看更多>>摘要：儿童口腔医学是一门实践操作性很强的学科,临床工作中要求儿童口腔医生需具备完善的综合处置能力和较强的医患沟通能力.实习课程质量直接决定儿童口腔人才从医学生向医生转变的培养质量,影响学生本科毕业后是否继续从事儿童医师工作或选择读研学习儿童口腔医学的意愿.课题组连续3年通过对实习教学模式进行改革优化,在实习前期、中期、后期和终期4个阶段按照教学目标带领学生进行教学活动,学生选择个性化临床案例嵌入到以案例为基础(case-based learning,CBL)的教学法联合Seminar教学法中讨论,通过学生出科考核成绩、学生对教学方案满意度调查和患者对学生满意度调查3个维度分析得出以儿童口腔检查表为基础的CBL联合Seminar教学法能够强化和提高学生的实习效果、提升学生对儿童口腔医学的认同感,以此为依据培养高质量的儿童口腔医师,以适应社会的迫切需求.

    儿童口腔医学以案例为基础的教学法Seminar教学本科生实习效果

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    医学情景模拟结合CBL教学在煤矿创伤紧急救治教学中的探索

    孙国贵戈艳蕾赵雅宁孙思怡...
    715-719页
    查看更多>>摘要：本文介绍了华北理工大学在医学生煤矿创伤紧急救治课程中应用医学情景模拟和案例教学法联合的教学模式,为创伤紧急救治教学提供了一种有效的教学模式及实施路径,通过整合教育理念、建设师资队伍、强化实践教学,优化医学人才培养教育路径,为社会培养出高质量的应用复合型人才.

    情景模拟教学案例教学法紧急救治煤矿创伤医学教学

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于三维政策框架的科研经费"放管服"改革政策分析

    马子寅程海新盖琪
    720-727页
    查看更多>>摘要：本文通过总结中国科研经费"放管服"改革政策的分布特征,采用Rothwell和Zegveld政策工具分类方法,构建"政策工具-政策对象-政策主题"三维框架,对我国科研经费"放管服"改革政策文本进行分析.研究发现我国目前科研经费"放管服"改革政策中,存在政策工具类型结构失衡、针对不同政策对象的政策工具使用频次不均衡的问题,最后提出了应优化政策工具结构、进一步明确政策对象的权利与义务、建立三类政策目标的动态更新机制的优化建议.

    科研经费放管服政策工具政策对象政策主题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    医学院校大型仪器设备管理的探索与研究——以首都医科大学为例

    黄松曹海勇
    728-734页
    查看更多>>摘要：本文从医学院校大型仪器设备管理现状分析入手,重点讨论了思想意识、管理机制、重复购置、使用效率、维护成本、空间占用和人员队伍等方面的因素;通过探讨改变意识形态、明确功能定位、查重评议、需求管理以及优化配置入手,进而形成有效的大型仪器设备管理机制;同时针对大型仪器设备后期运行管理从政策制定、搭建平台、培训交流、运行维护和绩效考核管理等方面进行了阐述,以期形成行之有效的大型仪器设备管理模式.

    大型仪器设备开放共享设备管理绩效考核

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    住院医师规范化培训指导师资准入评价指标体系的构建

    罗璐瑶刘岚赵秋沈丽琼...
    735-740页
    查看更多>>摘要：目的 构建住院医师规范化培训(简称住培)带教师资岗位胜任力评价指标,为带教师资的精细化、量化管理提供参考.方法 在文献回顾的基础上,整理出住培带教师资岗位胜任力评价指标条目并制作问卷,通过德尔菲法就指标条目进行2轮咨询,专家意见协调程度用肯德尔系数(W)表示,指标权重通过层次分析法确定.结果 构建带教师资岗位胜任力评价三级指标体系,包含3个一级指标、7个二级指标和34个三级指标;两轮咨询全部指标的W值分别为0.13、0.19,P值均＜0.001,评价体系设计可信.结论 构建的住培带教师资岗位胜任力评价指标体系具备科学性、可靠性,可以为住培带教师资准入的精细化管理提供参考.

    住院医师规范化培训带教师资岗位胜任力德尔菲法层次分析法

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    临床教学医院教学档案管理现状调查与分析——以首都医科大学附属北京佑安医院为例

    覃岭崔丹
    741-745页
    查看更多>>摘要：本研究采用网络问卷与教研室座谈相结合的方法,对首都医科大学附属北京佑安医院(简称佑安医院)的教学档案管理现状进行了系统分析.研究发现,教学档案管理人员对档案重要性的认识不足、档案管理流程缺乏统一标准以及管理手段相对滞后等问题凸显.针对这些问题,本文提出了一系列改善教学档案管理现状的对策,旨在推动佑安医院教学档案管理向科学化和现代化迈进.通过实施这些策略,期望能够进一步提升教学档案的管理水平,为学科的发展和教学质量的提升提供有力支持.

    临床教学医院教学档案管理调查与分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融媒体视域下医学院校德育工作路径优化探究

    卢晨宋海涛周玲微
    746-750页
    查看更多>>摘要：融媒体赋能医学院校德育工作,将有助于拓展德育空间、提升德育合力、增强德育实效.针对目前医学院校德育工作存在的信息碎片化、需求个性化、师资薄弱化、评价单一化的状况,从融合德育平台资源、优化德育内容供给、充实德育队伍力量、强化德育多元评价等方面,优化医学院校德育工作路径,推动医学院校德育工作高质量发展,以培养更多德才兼备的新时代高质量医学人才.

    融媒体医学院校德育路径优化

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据