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英语广场（下旬刊）
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夏向东

月刊

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英语广场（下旬刊）/Journal English Square
查看更多>>分为2大板块，主要刊登高、中等教育和中小学教育科研学术论文。聚焦外语学术前沿动态，促进外语高中等教育、基础教育的理论与实践研究；在全国营造一个促进外语教学创新、加强研讨交流的学术环境，为各高等院校、高等专科学校和高等职业技术学院、中小学等从事外语教学的专业人士和外语学习爱好者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台。我们的办刊宗旨是：多层次、 多视角、 全方位探讨文学、翻译、语言学和教学管理与研究。改革创新，同步世界是我们的办刊特色；学术平等、无偏见选题、有益读者是我们的办刊原则。自2012年第1期起新刊栏目“国外理论译丛”，热忱欢迎各位专家学者惠赐佳作！
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    核心素养下高中英语写作教学有效路径研究

    王尧
    125-128页
    查看更多>>摘要：写作在高中英语教学中发挥着重要的指向作用,写作不仅需要学生将平时所学习的词汇和语法知识正确运用到作文中,更对学生的语言组织和表达能力提出了较高的要求.本文对核心素养下高中英语写作教学有效路径的探究提出了一些观点,旨在有效提升学生的英语写作素养和能力.

    高中英语写作教学思维导图核心素养

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    基于大观念的初中英语大单元整体课内外阅读研究

    宋迪
    129-132页
    查看更多>>摘要：大观念的提出,要求教师深刻理解单元的主题意义,梳理单元各板块的内在逻辑关系,将课程设计从教授零散知识点转换为引导学生联结分散的点状知识、理解英语学科内涵、提升核心素养.本文将以牛津版初中英语教材为例,从单元逻辑梳理、课外阅读选材、阅读活动设计等方面,探讨在大观念背景下,进行大单元整体课内外阅读的教学设计.

    大观念初中英语课内外阅读核心素养

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    小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究

    李伟路士莎
    133-136页
    查看更多>>摘要：新课改的深入进行使得小学英语教学也面临着全新的要求,教师在向学生传授英语知识的同时,更要关注学生核心素养的培养,以此满足社会对人才以及素质教育的需求.虽然教师在有意识的融入德育元素,但英语课堂上德育的渗透还存在很多问题,对英语教学的展开造成了一定影响.本文就重点对小学英语课堂上德育的渗透进行研究,分析现状,并提出一些有针对性的对策.

    小学英语英语课堂德育渗透

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