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期刊信息/Journal information
湖南理工学院学报（自然科学版）
湖南理工学院学报（自然科学版）

钟兴永

季刊

1672-5298

hnist910@yahoo.com.cn

0730-8640991，8640034

414006

湖南省岳阳市学院路湖南理工学院

湖南理工学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Hunan Institute of Science and Technology(Natural Sciences)
查看更多>>本刊创建于1988年，为自然科学综合性学术季刊，经国家新闻出版署批准，面向国内、外公开发行。本刊由湖南省教育厅主管，岳阳师范学院主办，主编李光安教授。期刊主要设置数学、物理学、体育学、计算机科学、化学工程、机械工程、电气控制工程、土木建设工程等栏目。自创刊以来有33篇论文被国内、外权威文摘收录。期刊先后被清华大学主办的中国学术期刊（光盘版）理工A辑和国家科技部万方数据资源系统数字化期刊网收集，并经国际期刊咨询室推荐进入美国数学评论（MR）检索系统。
正式出版
收录年代

    洞庭湖总磷水环境污染分析

    欧阳美凤尹宇莹高吉权阳文娟...
    64-70页
    查看更多>>摘要：总磷已成为洞庭湖湖区主要污染物,为打赢洞庭湖总磷污染控制与削减攻坚战,以洞庭湖湖体、入湖河流以及出口的断面为对象,监测其 2016 年至 2022 年水质,进而探明洞庭湖流域总磷时空变化规律.结果表明,湖体总磷年均浓度呈先降后升再降趋势;按考核市州划分三个湖区,总磷年均浓度东洞庭湖(岳阳湖区)＞西洞庭湖(常德湖区)＞南洞庭湖(益阳湖区);湘江、资江、沅江、澧水四水入湖口处总磷年均浓度总体呈下降趋势,总体明显低于湖体浓度,建议重点防控湖区总磷农业面源污染.

    洞庭湖总磷面源污染

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    东洞庭湖富营养化动态及原因分析

    彭娴符哲王红付辉...
    71-75页
    查看更多>>摘要：为了解东洞庭湖区域水体富营养化动态及原因,利用2017-2022年水环境监测数据,对东洞庭湖航道和主湖体的营养盐、叶绿素a(Chla)、综合营养状态指数(ΣTLI)动态变化及Chla含量与相关环境因子相互关系进行分析.结果表明:(1)航道总磷(TP)含量高于主湖体,主湖体总氮(TN)、Chla含量高于航道.(2)近 6 年中,主湖体有 4 个年份ΣTLI≥50,处于轻度富营养水平,ΣTLI呈波动状态;航道连续 6 年ΣTLI<50,处于中营养水平,ΣTLI呈下降趋势.(3)相关分析表明,东洞庭湖主湖体、航道Chla含量与透明度(SD)呈极显著正相关,与TN呈极显著负相关,此外,主湖体Chla含量还与水温(WT)呈极显著正相关,与溶解氧(DO)呈显著相关.(4)东洞庭湖航道流速较快,主湖体流速相对较缓,航道与主湖体富营养状况与水体流速密切相关.

    东洞庭湖营养盐Chla综合营养状态指数相关分析

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    新增硕士学位授予单位学术型研究生培养问题探索

    黎振强湛晨汤小红万长林...
    76-81页
    查看更多>>摘要：学术型硕士研究生是我国建设创新型国家的中坚力量.以湖南理工学院学术型硕士研究生为研究对象,揭示新增硕士学位授予单位学术型研究生培养中存在的课程体系单一、创新意识欠缺、导师管理低效、考核激励机制不完备、科研环境亟待改善等问题,并借鉴德国、美国、日本和英国等国家研究生培养模式的成功经验,从课程设置、导师指导、考核激励、培养环境等方面提出提升学术型硕士研究生培养质量的建议.

    新增硕士学位授予单位学术型硕士培养质量

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    数字经济背景下应用型大学新商科"专创融合"模式研究

    李毅黄岳山文植正
    82-87页
    查看更多>>摘要：在数字经济的宏观背景下,新产业、新业态、新商业模式不断涌现,培养能运用新技术和新工具来解决复杂商业问题的创新创业人才,已成为应用型大学新商科人才培养的重要要求.因此,专业教育与创新创业教育如何实现深度融合(即"专创融合")具有重要的研究价值.结合应用型大学的特点,运用理论与实践相结合的研究方法,对应用型大学新商科"专创融合"的融合模式、运行机制和实践路径展开研究.以湖南理工学院经济与管理学院为例,根据理论研究结果、专业教育和创新创业教育的实际情况,探索与之相适应的融合模式、运行机制和实践路径.

    数字经济"专创融合"创新创业教育人才培养

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    基于工程教育认证的算法设计与分析课程教学改革

    陶跃进程望斌盛丽莎谢文武...
    88-90页
    查看更多>>摘要：针对算法设计与分析课程教学中存在的问题,基于国际工程教育认证的核心理念,从理论教学和实践教学两方面对课程教学改革开展研究,就如何将启发式、探究式与混合式教学法有机结合以及实践教学中如何合理使用网上评测系统等方面进行了深入探索.实践证明,开展算法设计与分析课程教学改革后,课程教学质量和人才培养质量均得到有效提升.

    算法设计与分析教学改革案例教学启发式教学工程教育认证

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    数字赋能视角下专业核心课程的构建路径与实施评价指标研究

    欧阳陵江李强申轶颖李楷模...
    91-94页
    查看更多>>摘要：数字技术的高速发展促进了企业的转型升级,同时也给职业教育带来了发展机遇.高职专业建设要聚焦目标岗位,瞄准数字化转型升级的高端企业的高端岗位,以复合型技术技能人才培养为重点,运用现代职业教育理念和数字化技术,改革教育模式,深化校企合作,遴选企业优秀元素融入课程教学内容,重构专业核心课程,建设数字化教学资源,灵活运用现代教学方法,改革课程实施评价指标,提升专业建设水平和人才培养质量,打造职业教育专业建设品牌.

    数字化专业核心课程职业能力课程资源

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    征稿简则

    封2页
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