期刊,艺术评鉴 2022年卷13期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

艺术评鉴

主　　编：宋世琴

出版周期：月刊

国际刊号：1008-3359

电子邮箱：cnyysk@126.com cnyysk@163.com

电　　话：0851-6765265

邮政编码：100055

地　　址：贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation

查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5；本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。本刊贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455

正式出版

收录年代

基于当前形势下高职院校声乐教学创新开展的思考

敬高翔

121-124页

查看更多>>摘要：高等职业院校的音乐系和相关科系的音乐课程教学非常重要,它能够通过教授学生具体的声乐技巧,使学生在思维情感的培养上拥有特殊价值与意义,今后也能够通过从事声乐类的工作,得到个人价值的体现.为了达到教学目标,高职院校的教师在教育过程中要杜绝采用以往单一刻板的声乐教学形式,考虑新形势下声乐教学的目的,通过创新教学的方法,突破传统教学模式的局限性,从而打造全新的高职声乐教学体系,培养学生成为实用型、全面型的人才.

关键词：

当前形势高职院校声乐教学创新

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高职音乐表演专业群艺术团制教学模式实践探索——以广东文艺职业学院《长征组歌》为例

刘倬陈哲

125-128页

查看更多>>摘要：高职音乐表演专业艺术团制教学模式的管理运作,对培养适合文化产业发展需求的艺术工作者,推动高职音乐表演专业群教学模式改革,建立表演艺术类特色专业群的联动机制团队合作模式,实现为企业服务一线岗位培养"一专多能"的高技能人才,服务区域经济的总体建设目标,具有重要的实践意义.本文以《长征组歌》的排练和演出为例,探讨了如何将工作室资源整合为艺术团制模式、优化艺术团管理制度、培养艺术团的人才教育体系等方面.

关键词：

音乐表演管理艺术团制教学模式

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新媒体背景下高校音乐教学改革策略

杜泳锦

129-132页

查看更多>>摘要：本文首先分析新媒体技术应用于高校音乐教学中的重要意义,之后分析新媒体背景下高校音乐教学特征,随后剖析当前高校音乐教学工作中存在的问题,最后坚持问题导向提出相应的教育策略,以此促进高校音乐教学的创新改革,并且实现对于新媒体的综合运用,进而为高校大学生群体创造优质的音乐学习环境,强化高校音乐教学的实效性.

关键词：

新媒体高校音乐教学改革

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分层教学在高职钢琴教学中的应用

牛国环王颖

133-136页

查看更多>>摘要：为加快高职钢琴教学改革创新,发挥出钢琴课程在立德树人方面的重要价值,要注重教学方法的选择和灵活调整.与其它专业课程不同,钢琴教学中学生表现出的个体差异更加明显,为此提出教学过程中要落实分层教学法的科学运用.本文简要分析了分层教学法的内涵与特征,以及开展分层教学的必要性,同时结合现阶段高职院校钢琴教学中存在的几点突出问题,着重探究了分层教学的切入点及具体实施.

关键词：

分层教学高职院校钢琴教学应用

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高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析

仝玲

137-140页

查看更多>>摘要：钢琴即兴伴奏不仅仅是一种技能的掌握,更是一种能力和水平的体现,对于高职院校音乐专业的学生来说,很多学生初次接触钢琴学习,能够掌握基本功就已经很不错了,而即兴伴奏非常考验学生的综合能力素质,这对于初学者来说非常难.想要培养学生的即兴伴奏能力,不仅仅需要教师做好教育启发与引导工作,学校以及家长等都必须要齐心协力,从学科专业发展的角度出发,不断思考教育教学的创新变革,融入新的思想和理念,推动学科专业教育的进步与发展.基于此,本文就从高职院校的音乐专业教学入手,结合钢琴教学的基本要求,具体分析其教育问题所在与解决对策.

关键词：

高职院校钢琴即兴伴奏学生能力培养问题剖析策略探究

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高职古筝演奏技巧教学创新研究

余晓凤

141-144页

查看更多>>摘要：古筝是一种传统乐器,通过独特的演奏形式和高超的演奏技巧,展现乐曲优美的旋律,使听众获得更好的体验.随着我国越来越重视音乐教育,对于古筝的研究也更加深入.基于此,本文结合古筝演奏技巧发展现状及存在的问题,对高职古筝演奏技巧教学方法提出几点有效策略.

关键词：

古筝演奏多元化形式音乐感知鉴赏能力

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高职音乐教学中民族音乐文化的应用和传承

赵应淇

145-148页

查看更多>>摘要：高职音乐教学中民族音乐文化的融入,有助于丰富学生的音乐素养,增强其民族自豪感,促进民族音乐文化和传统文化的传播和传承.如何在高职音乐教学中有效应用和传承民族音乐文化是高职音乐教学改革的重要目标,具有重要的现实意义和价值.基于此,本文从有助于高职学生知识视野的拓展、情感体验的增强;有助于对高职学生的民族精神进行培养,促进其民族自豪感的增强;有助于高职学生培养良好品质,促进其艺术素养的提高;有助于高职学生道德素养的提升,促进社会精神文明发展;有助于促进民族传统文化的弘扬和传承几个方面分析了高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承的重要价值,概括了当前高职音乐教学中民族音乐应用和传承现状,并分别从改变教学观念;创新教学方法;优化课程设置;拓展实践活动;强化学生对民族乐器的认知;重视音乐教师民族音乐文化素养的提升几个方面提出了高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承路径.

关键词：

高职音乐教学民族音乐文化应用和传承价值路径

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红色基因在小提琴教学中的继承与发展

谢骏

149-152页

查看更多>>摘要：随着新中国的成立,尤其是改革开放后我国经济和社会的不断发展带动了各行各业的繁荣进步,我国的乐器行业也相应得到了进一步的推广,由西方传入的小提琴逐渐被普及,先后出现了盛中国、吕思清、俞丽拿、李自立等著名的小提琴演奏家,可见小提琴对于我国近代的音乐发展有着深远且长久的影响.在当今的小提琴教学中融入具有红色基因精神的小提琴经典作品能够促进小提琴教学的继承与发展,发挥其良好的育人作用,助力学生渗透红色基因的精神内核.本文主要探索红色基因在小提琴教学中的渗透,使红色基因精神得到传承与发展,促进学生对红色基因精神内核的理解,助力学生形成正确的思想观念,达到理想的育人效果.

关键词：

小提琴教学红色基因继承与发展

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论许鞍华电影中的诗性符号和商业叙事

朱彦霖

153-156页

查看更多>>摘要：作为中国最具代表性的女性导演,许鞍华已然在中国影坛上活跃了40余年,创作不绝.其电影始终聚焦人的悲剧、历史的关照和中国文化源远流长的美学欣赏,表现出鲜明的个人风格.本文主要以许鞍华近年来热度较高的两部作品《黄金时代》《明月几时有》为参照,试图通过索绪尔的符号学理论,从诗性旁白、交叙时空、情绪间离、象征比兴四个方面阐述许鞍华电影中鲜明的诗性符号;并通过普罗普的"功能说"探究其电影中的商业性叙事逻辑,回望其40余年的创作生涯中坚守和发展着的作者风格.

关键词：

许鞍华电影符号说普罗普"功能说"《黄金时代》《明月几时有》

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两版《小城之春》的艺术性对比赏析

白佳琪

157-160页

查看更多>>摘要：1948年的《小城之春》和2002年的《小城之春》虽然是同样的故事剧本,但却有着截然不同的演绎效果.《小城之春》这部影片从表层上看讲述的是几个人物之间的情感纠葛,但从深层次来讲,影片更多的是传递一种人生以及女性在特定时代背景下的无奈.两者从技术、表现手法、内涵意义中皆有差异,是对一个故事在不同时代中做出不同的演绎.

关键词：

时代社会叙事方式人物性格对比欣赏

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