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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    后现代知识观下的校本音乐课程建构反思

    梁静怡
    121-124页
    查看更多>>摘要：后现代主义是20世纪60年代在美国和法国兴起的文艺思潮之一,随后波及至德国、日本及其他国家.随着后现代主义思想的涌入,人们对现代知识观的"客观性""文化无涉"等产生质疑并进行批判反思,从而逐步形成后现代知识观.本文以现代知识观与后现代知识观作为理论参照,根据后现代知识观相较于现代知识观的批判反思,对校本音乐课程建构理路进行深度思考.

    现代知识观后现代知识观校本音乐课程建构反思

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    五年制高师声乐课中艺术歌曲的教学分析

    骆睿
    125-128页
    查看更多>>摘要：艺术歌曲是在19世纪浪漫主义音乐潮流中产生的一种歌曲体裁形式,它是声乐艺术宝库中的重要部分.艺术歌曲强调钢琴伴奏和人声的融合,是一种声乐演唱中具有较强表现力和欣赏性的艺术体裁.声乐教学的培养目标不仅要求学生要具备基本的演唱能力,同时更强调对学生进行"声"与"情"的理解与表达的培养,从而提高学生的审美能力.笔者结合平时的声乐教学,合理运用歌唱教学的训练方法,对西方以及中国近现代最具代表性的艺术歌曲进行分析,从而体现艺术歌曲音乐表达在声乐教学中的重要性.

    高师声乐艺术歌曲歌唱教学

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    民族传统音乐在高校音乐教育中的传承

    王唯宇
    129-132页
    查看更多>>摘要：源远流长、博大精深的传统中华文化是我们引以为傲的瑰宝,是我国各民族的智慧结晶.民族传统音乐是民族文化重要组成部分,是人们在生长实践过程中形成的艺术形式,能够体现民族的风土人情.对民族传统音乐的继承与发扬是当代青年的责任.高校作为培养青年的摇篮,是民族音乐传承的中间媒介.为此,文章对民族传统音乐的特征和生存状况进行阐述,又分析了高校开展民族音乐的意义,并就高校教育学生传承民族音乐的方法提出了一些建议.

    民族音乐高校学生传承发扬

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    大学绘画教学中的评价性语言应用研究

    田黛琳
    133-136页
    查看更多>>摘要：大学绘画教学,具有典型的艺术教育特点,其教学对象、教学方式、教学环境都与通常的课堂教学有所不同.大学绘画教学的评价性语言要实现正效的影响效应,需要关注其"个别性教学为主、艺术性人格突出、强调创新与个性"的特点.大学绘画教学的评价性语言容易出现个性化评价不足、语言贫乏、精准性缺失等问题,建议大学绘画教师提高评价性语言的丰富性、准确性,注意评价性语言的情感,多用启发性评价语言.

    大学绘画评价性语言研究

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    高校美术教学中学生艺术素养的培养和实践研究

    李怿
    137-140页
    查看更多>>摘要：素质教育的深入发展,促进了高校美术教学的优化和改革,传统高校美术教学的重点教学内容是对学生进行美术创作理论基础和技术的指导,而在素质教育中,高校美术教学将教学工作的重心从理论基础和技能转向了艺术素养.艺术素养的提升对提高学生的艺术涵养以及美术创作水平都具有重要的作用.基于此,文章分析了培养学生艺术素养的意义以及高校美术教学的现状,进而探究了培养学生艺术素养的具体策略.

    高校美术教学艺术素养活动教学资源

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    浅谈普通高校声乐教学中学生表演能力的培养

    吕序宁
    141-144页
    查看更多>>摘要：随着高等教育在我国的进一步发展,高校的办学层次和办学规模也在迅速提高,而在高校声乐教学中,对学生表演能力的培养也是教育内容中应该重点关注的部分,其对学生表演能力的塑造和专业能力的提升有着至关重要的作用.因此,高校要想提升声乐教学中的学生表演能力,就必须在声乐教学中融入表演能力的相关教学.本文将对普通高校声乐教学中学生表演能力的培养进行探究,关注其目前的现状及存在的问题,并且在上述分析的基础上,有针对性的为提升学生的表演能力提供建议.

    普通高校声乐教学学生表演能力培养

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    芭蕾基训在高校舞蹈教学中的应用研究

    易纯子
    145-148页
    查看更多>>摘要：芭蕾基训能够帮助舞者塑造完美的形象、提升身体柔韧度、加强身体协调性、增强舞感,所以芭蕾基训在舞蹈教学中是非常重要的.但是高校教学中由于学生身体素质不一、教学方式单一、教学评价片面等因素的影响,无法从提升芭蕾基训效果方面提升舞蹈教学质量,所以对芭蕾基训进行研究显得尤为必要.本文以芭蕾基训的概念和特点为切入点,简述芭蕾基训中"开、绷、直、立"四大板块内容,分析高校舞蹈教学中芭蕾基训应用现状及问题,最后针对问题提出优化策略及措施.

    芭蕾基训高校舞蹈教学

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    浅谈高职艺术院校钢琴弹唱课程中学生知识习得能力的培养

    刘岱
    149-152页
    查看更多>>摘要：当前,在"三全育人"理念的指导之下,高职艺术院校越来越重视学生综合素质能力的培养.在钢琴弹唱课程的教学过程中,做到理论教学与实践教学相结合,对于提高学生的综合素质尤为重要.因此,高职艺术院校对于学生知识习得能力培养要高度重视.本文着重研究高职艺术院校钢琴弹唱课程中学生知识习得能力的培养措施.通过引导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率,帮助学生掌握并灵活运用钢琴弹唱的理论与技巧知识,进行弹唱实践活动,进而提高他们的弹唱能力.

    高职艺术院校钢琴弹唱课程知识习得能力培养措施

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    高校教师指导校内外合唱课程中存在的悖论及其解决方案

    姚婧
    153-156页
    查看更多>>摘要：在新时代美育和"双减"政策背景下,越来越多的高校音乐教师不仅投身高校合唱教学,还参与到校外合唱教学实践中.关于高校合唱教学的实践和理论研究,目前国内外文献关注点大都集中在音准、音色、适龄的声乐教学法、合唱指挥法等针对声乐、合唱技能方面需求的研究.高校教师合唱教学过程中会存在现实的矛盾和问题往往被忽略,表演教学法、合唱管理悖论的存在和解决方案甚少被关注,因此本文将对这两类悖论的命题做比较分析,探讨最优化和平衡化的解决方案.

    高校音乐教师悖论合唱表演教学法管理

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    "立德树人"视域下高职院校公共音乐课程教学改革探究

    杨婷
    157-160页
    查看更多>>摘要："音乐"作为一门艺术课程、德育课程、美育课程,它以其特有的形式在高职院校中对学生艺术修养、品德涵养、人文素养的提升起到了至关重要的作用.笔者基于"立德树人"视域下,对高职院校公共音乐课程的教学理念、教学内容、教学模式、教学方法等方面进行改革探究,并思考其在"立德树人"视域下的改革发展方向.

    音乐立德树人教学高职教育

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