期刊,艺术评鉴 2020年卷23期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

艺术评鉴

主　　编：宋世琴

出版周期：月刊

国际刊号：1008-3359

电子邮箱：cnyysk@126.com cnyysk@163.com

电　　话：0851-6765265

邮政编码：100055

地　　址：贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation

查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5；本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。本刊贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455

正式出版

收录年代

高校钢琴教学改革的方法及路径分析

王霞

74-77页

查看更多>>摘要：高校钢琴教学不仅承担着提升高校学生专业素养的任务,同时还承担着各院校输送专业的钢琴教学人才的任务.高校钢琴教学的主要目标是培养学生的钢琴专业技能.高校钢琴教学需要紧跟素质教育的步伐,以素质教育理念为指导,科学合理的实施教学改革.笔者通过中国知网、万方中文期刊数据库,BESCO等网站下载相关国内外文献,了解相关理论研究现状,收集了相关问题的研究思路和研究方法资料.同时基于实际调研,分析了高校钢琴教学现状,并就目前钢琴教学改革的方法和手段提出几点设想,希望对高校钢琴教学改革略有助益.

关键词：

高校钢琴教学改革方法路径

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川剧在民族声乐教学中的运用

王惠

78-80页

查看更多>>摘要：现代声乐的进步离不开对传统戏曲的文化借鉴和学习,在这个方面目前已有大量学者对此做出针对性的研究和合作.而川剧具有本土独特的民族风格魅力和独特的文化内涵体现,它对于丰富今天中国学院派的专业民族声乐发展以及夯实民族声乐的理论根基具有重要的参考价值和实践意义.本文吸收川剧唱腔中有利于民族声乐演唱的一些重要的部分,诸如声腔运用、情感表达等方面特点,运用到民族声乐教学的实践中去,不仅可以提升学生的演唱技术,丰富自身的教学研究,更重要的是通过民族声乐教学的平台,可以使我们的民族声乐有更多、更新的发展和变化,为新时代的民族声乐演唱和技术风格提供强有力的支持,同时使我国传统的歌唱艺术得以传承、创新并发扬光大.

关键词：

川剧唱腔民族声乐教学运用

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关于高师院校音乐舞蹈综合型人才培养模式的问题探究

李沼鑫

81-84页

查看更多>>摘要：随着我国高等教育由传统教育模式向多样化、系统化方向转变,教育改革进程不断推进,音乐舞蹈教育在各层次学校的教学中得到快速的普及发展.当前,我国师范类高等院校音乐舞蹈专业教育取得了很大的进步,但也存在着一系列问题.针对这些现实问题,我们要深刻认识,并避免其出现在专业教学过程中,从而促进高师院校专业人才培养模式的创新,为社会培养综合素质较高的专业音乐舞蹈综合型人才.本文就高师院校音乐舞蹈综合型人才培养模式问题进行分析,确立音乐舞蹈综合型人才培养的目标及其基本特征.针对高师院校音乐舞蹈综合型人才的培养现状及问题进行浅析和探究,并指出目前我国高师院校培养音乐舞蹈综合型人才的教学过程中存在的问题及改良对策.

关键词：

高师院校音乐舞蹈综合型人才培养模式

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钢琴伴奏在《钢琴》教学过程性考核中的运用与意义

靳潇

85-87,91页

查看更多>>摘要：顺应时代与社会的发展潮流,教学改革是各高校教育发展的必经之路,改变传统的应试型考核,过程性考核已是关键性措施,也是改革的必要建设.根据艺术类课程的自身特点,以及学科培养目标,高校中的钢琴专业教学,应以过程性考核为突破点,改变教学模式,更新教学理念,创新教学建设.将钢琴伴奏融入到课程中,改变传统方式,优化课程配置,提高教学效果,培养学生的钢琴演奏实践能力.

关键词：

钢琴教学钢琴伴奏过程性考核改革

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中国传统音乐浸润中小学课堂的价值和策略

林庆楠李林韩丕国

88-91页

查看更多>>摘要：本文阐述了中国传统音乐在弘扬民族文化和促进中小学生德智体美劳全面发展方面发挥的重要作用,并提出可以通过重视传统音乐课程资源的开发,根据不同学段构建系统化教材浸润内容,结合地域优势进行传统音乐文化课堂浸润,丰富创新课堂教学模式和组织各类活动等策略提高传统音乐浸润中小学课堂的效果.

关键词：

传统音乐课堂教学中小学

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电子管风琴与钢琴教学理念的比较与结合

吕琰

92-95页

查看更多>>摘要：高校中电子管风琴教学相对钢琴教学来说,起步较晚,在各类专业中的受重视程度偏低,且教师的教学质量评价结果较差,学生的学习效果也不是很理想.为此,提出一种基于Probity多元回归分析的电子管风琴与钢琴教学理念结合促进性量化评估模型.在分析钢琴教学理念与教学方法的基础上,采用分阶段教材练习将电子管风琴与钢琴教学理念相结合,对电子管风琴与钢琴教学理念结合的促进性量化进行回归分析,建立基于Probity多元回归分析的电子管风琴与钢琴教学理念结合促进性量化评估模型,根据分段样本检测方法,实现对电子管风琴与钢琴教学理念结合的多参量约束统计分析.实证分析结果表明,该模型可以有效促进电子管风琴与钢琴教学理念的结合,量化回归分析的置信度水平较高,教学质量评价结果较好,为促进电子管风琴演奏人才的培养提供可靠的模型基础.

关键词：

电子管风琴钢琴教学理念量化回归分析

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促进高师舞蹈专业学生提升音乐素养的优化策略

项征

96-98,106页

查看更多>>摘要：伴随着时代的不断发展,人们对于基础教育也愈发重视.再者,随着人们物质生活水平的不断提升,人们愈发注重塑造孩子的气质以及精神层面的追求,所以在此背景之下,高师所培养的舞蹈专业人才也愈发受到人们的重视与欢迎,但与此同时,对于高师舞蹈专业学生也提出了更高的要求.在开展高师舞蹈专业教学时,也不可再如以往那般只让学生学会跳舞的技巧,也要注重提高学生的音乐素养,培养出综合性的舞蹈专业人才.基于此,本文以音乐和舞蹈之间的关系分析作为出发点,探析了促进高师舞蹈专业学生提升音乐素养的意义,最后对促进高师舞蹈专业学生提升音乐素养的优化策略进行了积极探讨.

关键词：

高师舞蹈专业学生音乐素养优化策略

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协同理论在高校声乐演唱教学中的运用

张晓琰

99-101,153页

查看更多>>摘要：协同理论是由著名物理学家哈肯提出的,其主要研究不同事物的共同特征及其协同机理,协同理论的主要内容可以概括为协同效应、自组织原理以及伺服原理三部分.将该理论用于高校的声乐教学演唱中,对提升演唱教学质量意义重大,基于此,探究协同理论应用于声乐演唱教学中的理论基础、明确高校声乐教学中应用该理论的必要性,对挖掘声乐演唱教学中的"协同效应"和具体表现具有重要理论指导.

关键词：

协同理论声乐演唱协同效应

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钢琴教学中的复调作品训练探究——以巴赫复调作品为例

齐欢

102-106页

查看更多>>摘要：钢琴是一件复调乐器,对于任何钢琴独奏作品而言,若想将其完美演绎,演奏者的复调意识和复调能力都是极其重要的.复调作品是钢琴独奏学习者的必修课,其训练对于独立双手弹奏能力的促进,手指控制能力的发展,提高多声部音乐艺术的立体呈现思维,音乐织体的逻辑结构性、推理能力的锻炼,都具有巨大的直接推进作用.

关键词：

钢琴巴赫复调多声部独立性

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文明倡议时代背景下的音乐教育研究

李国瑛

107-109页

查看更多>>摘要：我国倡导创建文明城市的推展,主要以实践新时代中国特色社会主义思想及党的十九大精神为主旨,针对整治市容、强化交通秩序、无障碍设施建设管护、环境卫生治理、国民礼仪素质教育等相关工作和活动增进人民参与的意愿和行动.现有的研究显示,创建过程中面临的难点及挑战,必须藉由提出长效机制的策略来解决.本文将以音乐教育结合国家核心政策的视野,论述音乐教育对于倡树文、明新风的影响性及应用前瞻性.本研究的结构共含四个章节,第一章陈述我国音乐教育与文明倡议相关性;第二章从传播倡导、心理卫生、美学思想等三个层面,探讨音乐教育于创树新风之相关应用;第三章阐述基于国家经济发展政策视野下的音乐教育目标,提出教育策略;第四章总结论文,期待未来能增强艺术教育相关的产业,用以辅助国家政策发展架构,积极培育耳濡目染的创文环境,厚实文化底蕴与推广政策,提升国民素质与文明习惯.

关键词：

音乐教育创建文明策略研究

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