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艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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    古诗词艺术歌曲融入《基础声乐》的教学改革研究

    郭慧珍
    91-95页
    查看更多>>摘要：古诗词艺术歌曲是中国艺术歌曲的重要组成部分,它既是传统文化的一种传承,也是顺应新时代发展的一种创新.新时代背景下,高校音乐专业的《基础声乐》应与时俱进,才能更好地适应当前社会的发展.显然,在《基础声乐》中渗入思想政治教育是非常有必要的.本文以古诗词艺术歌曲为研究对象,运用文献分析法、乐谱分析法、音乐演唱分析法和跨学科等研究方法,主要从古诗词艺术歌曲和《基础声乐》的联系、"三位一体"的教学目标、古诗词艺术歌曲和课程思政育人点的切入思路、采取的主要教学组织形式和具体实施计划这几个方面进行分析研究.

    古诗词艺术歌曲基础声乐课程思政

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    高校声乐教学模式的改革与创新

    黄惠琳江林龙
    96-99,126页
    查看更多>>摘要：高校声乐表演专业声乐教学模式的改革是新时期高校声乐表演教育改革的必然趋势.但是经过本文研究发现,当前的高校声乐教学还存在着学生对声乐学习兴趣不足、高校声乐教学设施不完善、教学方法较为单一局限和教师水平有待提高等问题.而声乐教学模式改革创新的必要性主要体现在声乐教学改革需求、高校美育改革需求和声乐人才培养目的转变需求三个方面.接着本文研究了高校声乐教学改革创新的原则,包括以学生为主体原则、联系生活原则和理论结合实践原则.最后本文提出了高校声乐教学改革创新的具体方法,包括:培养学生的学习兴趣、完善教学设施、采取多元化的教学方法和提升教师专业水平.

    声乐表演声乐教学教学改革

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    少年民族管弦乐团合奏课教学与实践

    娅茹
    100-103,121页
    查看更多>>摘要：开展少年民族管弦乐团合作课教学工作,在一定程度上可促进我国民族乐器的专业化发展、系统化发展,以及科技化发展,以往在传统教学发展时期,民族管弦乐团模仿西洋管弦乐队的发展模式,在整体音响平衡性等方面出现了一定的问题.今后如若不重视解决乐队音响效果的尖、吵、杂、扁等问题,势必会影响到少年民族管弦声乐教学、乐器改革教学以及美学教学效果.本文立足少年民族管弦乐团合奏课教学工作,指出了建构科学化少年民族管弦乐团合作课教学模式策略.

    民族管弦乐团合奏教学模式策略

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    以素质培养为导向的高校钢琴教学创新分析

    杨忠国
    104-108页
    查看更多>>摘要：在新型的教育环境下,素质培养是非常关键的,也是各科教学的主要教学目标之一.所以在高校钢琴教学中,教师需要将素质培养作为教学的基础和导向,结合素质培养的需求,对当前的课堂进行创新,包括教学内容的创新、教学形式的创新、教学评价的创新等,并且将素质培养融入到课堂中,更好地调动学生的参与兴趣和积极性,让学生更愿意钻研钢琴教学内容,学生的学习效率也会随之提升.因此,本文首先分析了高校钢琴教学中存在的问题,然后探究以素质培养为导向的高校钢琴教学创新的意义和具体策略.

    素质培养高校钢琴教学

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    高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的途径分析

    晏颖幸
    109-112,131页
    查看更多>>摘要：舞蹈作为一种运用肢体性语言展现美感的艺术,强调舞者对节奏和韵律的展现力,在舞蹈表演中强调舞者身体对舞蹈内容的表现,力求舞者在结合舞蹈音乐与舞台的情况下,将舞蹈作品的思想情感传递给观众,以实现观众对舞蹈作品的赏析.因此,在高校舞蹈教学中要更注重对学生舞蹈表现力的培养,促使学生在高校的舞蹈学习中可以实现自身潜力的挖掘和舞蹈技术的提升.本文立足于高校舞蹈教学的发展现状,着重探讨高校舞蹈教学对学生舞蹈表现力的培养,针对现存问题提出具有实施效能的举措,力求在结合理论和实践两方面的基础上,提升高校舞蹈教学舞蹈表现力的培养路径,助力高校舞蹈教学的健康发展.

    高校舞蹈教学学生舞蹈表现力途径

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    关于高职声学教学的些许思考

    张全
    113-116页
    查看更多>>摘要：声学教学是学前教育专业课程设置中重要的内容之一,也是学前教育专业学生必备的专业技能之一.为有效地开展声乐教学,获得高质量的教学成果,教师需要关注学生的思想认知和学习方法,并给予有效的引导,同时教师也要不断地认真总结教学经验,更好地服务于教学.再以学校配套设施的强大支撑,声乐教学的成效定会硕果累累,这需要在学生、老师、学校三方共同努力下和各环节的齐力配合下方能实现.

    高职学前教育专业声乐教学思考

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    视唱练耳教学中学生学习兴趣培养的措施分析

    高婀娜
    117-121页
    查看更多>>摘要：在音乐课程教学体系中,视唱练耳课程占据重要的实践地位.视唱练耳的授课教学成效能否得到最大程度的展示,取决于学生自身兴趣的调动.本文主要针对视唱练耳教学中培养学生学习兴趣的重要性进行分析,结合教学实例,探究学生兴趣的培养途径,以此探讨视唱练耳教学的内容要点.

    视唱练耳学生学习兴趣

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    论舞蹈表演在教学中的重要性和影响——以汉唐古典舞教学为例

    李春洁
    122-126页
    查看更多>>摘要：舞蹈表演始终贯穿于教学之中,是一种综合的能力的集中表现,在教学中起到了帮衬、引领等重要的作用.舞蹈表演与教学是相辅相成的关系,表演既是结果也是目的,影响着教学的方式和教学的质量.文章通过汉唐古典舞课堂教学中的表演进行举例说明,论证舞蹈表演在教学中的重要性与影响.

    舞蹈表演舞蹈教学汉唐古典舞

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    钢琴伴奏在舞蹈基本功课程教学中的有效应用分析

    曹文星
    127-131页
    查看更多>>摘要：舞蹈基本功课程教学的宗旨是促使学生正确掌握舞蹈动作要领,培养学生优良的舞蹈表演能力.舞蹈表演过程中不能缺少钢琴伴奏的辅助,钢琴伴奏可以帮助舞台表演人员准确把握舞蹈节奏,并且有益于将舞蹈的主旨情感全面融入舞蹈动作.本文探讨舞蹈基本功课程教学中钢琴伴奏教学的实践作用,提出一些舞蹈基本功教学模式的创新思路.

    钢琴伴奏舞蹈基本功课程教学有效应用要点

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    岭南优秀传统音乐文化与高职人文素质教育融合发展研究

    杨文欢
    132-135,140页
    查看更多>>摘要：本文从岭南优秀传统音乐文化与高职人文素质教育融合发展现状着手,梳理岭南传统音乐文化与高职人文素质教育的内在关联性,分析岭南传统音乐文化传承对人文素质教育的有力影响,重点对岭南优秀传统音乐文化与人文素质教育融合的模式和路径进行分析和探索.

    岭南优秀传统音乐文化素质教育融合发展

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