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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    论套曲《冬之旅》的声乐教学设计及其意义

    陈志力
    105-107页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了我国高职院校美声唱法的教学现状,同时对套曲《冬之旅》的教学设计进行深入研究,并提出具体的设计方案,希望可以有效提高学生的歌唱水平,帮助学生更好的理解德奥艺术歌曲,真正掌握这一时期的作品风格和艺术价值.

    《冬之旅》声乐教学设计教学意义

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    虚拟现实技术在古筝表演艺术教学中的应用

    金亚迪
    108-110页
    查看更多>>摘要：传统的古筝表演艺术教学多是采用师徒口传身授的方式进行,在遇到疫情等需要限制社交、保持社交距离的情况时,传统的教学方法不适合目前的环境.虚拟现实技术是一种利用计算机创建虚拟世界并提供沉浸式体验环境的仿真技术,以虚拟现实技术为媒介和手段形成的艺术形式是虚拟现实艺术.运用虚拟现实技术和虚拟现实艺术研究并实现远程古筝教学,是古筝教学在新形势下的创新,能够有效解决传统古筝教学存在的诸多问题.本文在分析传统古筝教学利弊的基础上,论述了VR技术及其在古筝表演艺术教学中的应用实践.

    古筝虚拟现实VR技术远程教学

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    "学院派"藏族民族民间舞教学中的问题及解决之策

    江东
    111-114页
    查看更多>>摘要：藏族传统民族民间舞是中国舞蹈文化中最重要的文化遗产,也是全国各艺术院校舞蹈教学中的必修课程之一,但从现各院校教学情况表现来看,存在诸多问题需要得到解决.本论文以笔者教学实践为根据,分析了藏族舞蹈课程设置中存在的问题,以及教学环节中出现的"笼统化""碎片化""同质化""审美化"问题,并提出了相应的解决之策.希望为舞蹈教学今后的发展道路、文化的跃升提供一定的探索性思路.

    学院派藏族民族民间舞教学问题与对策

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    高校"舞蹈艺术概论"课程思政建设的路径探究

    刘慧丽
    115-117页
    查看更多>>摘要：高校专业课的课程思政建设是"全方位育人"的要求,是我国"立德树人"教育根本任务的要求."舞蹈艺术概论"课程作为高校舞蹈类专业本科生的基础理论课程,进行课程思政建设是培养全面发展的舞蹈专业人才的要求.本文主要从"舞蹈艺术概论"课程建设中任课教师德育意识和德育能力的提高、课程思政教学方法和教学手段的选择、思政元素的挖掘与融合、舞蹈理论教学与舞蹈实践的结合等几个方面探究舞蹈理论类课程的思政建设路径,以期提高舞蹈理论课的教学效果.

    舞蹈艺术概论课程思政路径

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    川南非遗泸县"牛滩马儿灯"舞蹈专业化传承——走进高校舞蹈编导课堂可行性研究

    田奋颖
    118-121页
    查看更多>>摘要：中华民族文化历史悠久,非遗文化更是中华优秀传统文化的重要组成部分,而四川西南地区非遗泸县"牛滩马儿灯"舞蹈是马帮文化遗留在茶马古道上的舞蹈文化,具有很大的历史传承意义.

    川南非遗"牛滩马儿灯"舞蹈高校舞蹈编导

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    师范类专业认证背景下《西方音乐史与名作赏析》教学模式的探索与实践——以岭南师范学院音乐学专业为例

    谢滨妃
    122-124页
    查看更多>>摘要：2017年在师范类认证背景下,《西方音乐史与名作赏析》这门课程积极应对师范类专业认证要求,聚焦音乐师范生的产出导向,对照毕业生核心能力素质要求,经过了五年的教学实践,创新了《西方音乐史与名作赏析》教学模式:将课程融合中小学音乐教材进行贯通式教学,紧紧围绕着"中小学音乐课程标准的有机联系",以传统"音乐史学"理论为中心向"作品赏听—作品分析—学生主体"的教学模式转变,探索出"一听、二析、三翻转"的课程综合改革实践模式.

    师范认证西方音乐史课程听辨教学模式

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    勋伯格早期艺术歌曲对于视唱练耳音准教学的运用研究

    彭玥
    125-128页
    查看更多>>摘要：音准通常被认为是歌唱或演奏中音高的声学和艺术准确性.音准在视唱教学中具有极其重要的意义,可以说是视唱的"灵魂"与"生命",是伴随着视唱教学全过程的永恒话题.本文从视唱练耳音准训练的视角出发,将勋伯格30首早期艺术歌曲作为视唱练耳训练素材,对勋伯格用于视唱练耳听觉训练的可行性及实践方式分析阐述.

    视唱练耳音准训练勋伯格早期艺术歌曲

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    浅议达尔克罗兹体态律动教学法在小学课堂中的实践运用

    徐维阳
    129-132页
    查看更多>>摘要：本论文旨在了解达尔克罗兹体态律动的教学模式,研究达尔克罗兹体态律动在小学音乐课堂中的实践与作用,现如今,小学音乐课堂教学中,体态律动教学法越来越成为教师和学生组织音乐教学活动的桥梁.通过体态律动训练,学生可以编排简单的动作并去亲身的感受与体验音乐,通过身体律动和谐协和的方式积极主动参与到音乐课堂中,激发学生学习音乐的兴趣,快乐地感受音乐的无穷魅力.

    达尔克罗兹体态律动音乐教学审美能力

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    声乐教学改革中少数民族音乐文化的融入路径研究

    叶彦
    133-135页
    查看更多>>摘要：声乐教学作为我国各大高校音乐教学的重要组成部分,在教学改革中占据重要地位.少数民族音乐是我国音乐文化中不可分割的重要组成部分,其存在着独特的价值.高校声乐教学改革顺应新时代对文化的发扬与传承,为培养学生的民族文化意识和认同,将少数民族音乐文化融入其中.这不仅大大提升了高校声乐教学的质量,也提高了学生整体的音乐素养.本文将从我国高校声乐教学现状出发,了解少数民族音乐文化在高校的发展现状,阐明少数民族音乐融入高校声乐教学的必要性,进而从四个方面来阐述少数民族音乐文化融入高校声乐教学的路径.

    声乐教学少数民族音乐文化融入路径教学改革

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    钢琴教学中的美育研究

    白学良
    136-138页
    查看更多>>摘要：美育即为审美教育,是培养大学生综合素养的重要手段,也是我国教育改革不断深入的重要体现,现阶段社会大众对于美育的认识水平也有明显提升,学校美育课程建设势在必行,而高校钢琴教学作为专业艺术教育的重要分支也得到了更多关注,本文从美育概述入手,阐述了美育在钢琴教学中的重要作用,分别从不同角度分析其美育价值,进而探究美育在钢琴教育中的应用策略.

    高校钢琴教学美育措施

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