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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
正式出版
收录年代

    新时代中职思想政治课程议题式教学亲和力提升探究

    盛洁丁霞
    52-55页
    查看更多>>摘要：思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,议题式教学是我国素质教育、核心素养培育的最新成果,是新课标改革的重要内容之一.中等职业教育思想政治课程与普通高中教育和高等职业教育思想政治课程相比有其共性与个性,引入思想政治教育亲和力理论是回应新时代教育理念发展、响应当代中职学生心理发展、适应中职思政教师能力发展的需要.提升中职思想政治课程议题式教学亲和力可从议题式教学的全过程着手,最终达到培育学生核心素养的教学目标.

    中等职业教育议题式教学教学亲和力思想政治教育

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    高校廉洁教育存在的问题及对策探析

    马广宇
    56-59页
    查看更多>>摘要：高校廉洁教育是落实立德树人根本任务的内在要求,是推进清廉校园建设、建立健全社会防腐体系的重要环节.当前高校廉洁教育的实效性不强,教育主体重视程度不够,教育对象认知存在偏差,教育形式比较单一,教育内容结合融合不足.高校要进一步建立健全廉洁教育长效机制,引导师生树立廉洁意识,创新廉洁教育形式,丰富廉洁教育内容,不断提升廉洁教育工作的实效.

    高校廉洁教育问题对策

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    高职医学生职业素养教育体系的构建

    刘玉博王岩毕梦宇
    60-63页
    查看更多>>摘要：高职院校培养的医学生不仅要具备胜任岗位需求的基本知识和基本技能,更要具有良好的职业素养.为了进一步提高高职医学院校人才培养质量,从高职医学生职业素养的内涵和职业素养教育的必要性出发,明确职业素养教育目标,建立职业素养教育课程体系与职业素养教育评价体系,构建了高职医学生职业素养教育体系,将医学教育与职业素养教育进行融合,从而提高医学生的职业素养,以期培养出高技术、高技能和高素养的高端医学技能型人才.

    医学生高职院校职业素养教育体系

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    新时代党建引领大学生社团思政建设的实践路径研究

    李律
    64-67页
    查看更多>>摘要：大学生社团是青年学子拓宽眼界、体验社会、提升能力的第二课堂,是实现大学生自我管理、自我教育、自我监督、自我服务的重要平台,对大学生具有强大的号召力、凝聚力和影响力.现阶段,能否发挥好大学生社团思政育人作用,直接关系到高校立德树人根本教育目标的实现,以及大学生社会责任感、创新精神和实践能力的培育.社团党建是提高学生社团思政实效性的重要手段.以党建引领大学生社团思政建设为视角,结合新时代党建引领大学生社团思政建设的必要性,从社团思政建设的现状出发,提出了全方位加强党团组织对高校学生社团的引导、多方面加强高校学生社团建设、多角度发挥高校学生社团育人作用等五条党建引领学生社团思政育人提质增效的实践路径,旨在将党建与社团思政建设有机结合,创新高校党建工作改革,促进大学生社团健康良性发展.

    高校党建大学生社团思想政治教育提升路径

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    产教融合背景下混合式教学评价指标体系构建与实证研究

    刘雅婷樊灵燕
    68-71页
    查看更多>>摘要：产教融合是实现高校教学高质量发展的重要路径,如何在产教融合背景下构建混合式教学评价体系是教学评价改革的重点和难点.分析了产教融合背景下混合式教学评价的困境与突破路径,阐明了混合式教学评价指标体系的设计原则,构建了基于产教融合的混合式教学评价指标体系模型,并基于此开展了相关实证研究,以期提升混合式教学效果和校企合作实效.

    产教融合混合式教学教学评价指标实证研究

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    家庭环境对大学生心理健康的影响及对策研究

    柳焱周芝萍
    72-74,80页
    查看更多>>摘要：大学生的健康发展关系着中国未来建设,国家、社会和学校高度重视大学生心理健康问题.在大学生受教育的过程中,家庭作为重要环境,直接影响着大学生的心理健康.通过系统分析大学生心理压力现状,重点关注家庭结构、家庭成员关系、家庭成员的行为模式以及家庭物质条件对大学生心理健康的影响,总结出了促进大学生心理健康发展的家庭环境优化途径.心理健康教育工作应以系统化和生态化的视角进行,以更好地回归教育的本质,为大学生提供更好的心理支持和关怀,帮助他们更好地应对压力,保持良好的心理状态.

    家庭环境大学生心理健康影响及对策

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    创新职业教育专业课程教材建设新模式的研究与实践

    武海波王英杰
    75-80页
    查看更多>>摘要：以新形态融媒体教材建设要求为引领,针对目前国内职业教育专业课程教材中存在的重知识与技能传输,轻思想政治教育内涵,忽视人文内涵融入、思维引领、学生核心素养培养,教材对接课堂教学过程的紧密度不够等问题,开展系统研究与实践,长期探索和创新教材思政模式、教材人文内涵融入模式、教材核心素养融入模式、"剧本式"教材编写模式、教材编写团队建设模式、配套教材教学资源模式等.期望通过教材建设模式的系统研究与实践,创新职业教育专业课程教材建设模式,更好地发挥优秀教材的引领和示范效应,将职业教育专业课程教材建设工作做好、做优、做精,紧密对接课堂教学过程,深入推进课程建设、"三教"改革和"课堂革命",不断提高教材建设水平.

    教材建设课程思政人文内涵核心素养"剧本式"教材编写

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    来稿须知

    封4页
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