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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
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收录年代

    职业教育赋能乡村文化振兴的内在逻辑、现实障碍与突破路径

    袁锦贵方志贤
    54-59页
    查看更多>>摘要：基于职业技术性逻辑、区域社会性逻辑和双重教育性逻辑,职业教育和乡村文化振兴之间有着密切的内在关联性.但由于职业教育的赋能能力和赋能主动性存在不足,赋能路径存在依赖,职业教育赋能乡村文化振兴也存在一定的现实难题.同时,职业教育赋能乡村文化振兴还存在诸多实践痛点和政策堵点,比如职业院校的乡村赋能变现能力较弱,赋能供需资源存在错配,院校资源调配能力不足,缺乏明确的赋能政策导向,缺乏体系化的赋能支持政策,以及缺乏校、政、企、社衔接和联动政策等.为此,需要构建职业教育与乡村文化振兴的价值耦合机制,双向奔赴机制,相互嵌入机制,以及校、政、企、社赋能乡村文化振兴的联动机制,以畅通和优化职业教育赋能乡村文化振兴的路径.

    赋能职业教育乡村文化振兴内在逻辑实践障碍突破路径

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    乡村振兴背景下中职学校涉农专业人才培养的困境与路径

    袁丽君
    60-63页
    查看更多>>摘要：以乡村振兴与共同富裕两个时代使命为切入点,深入分析中职学校涉农专业人才培养的困境,提出教育链、人才链与产业链有机衔接,依托地方产业,研制"智慧新农匠"的育人标准,建立县域产业学院,搭建"校乡共育"的技能平台,提升学生的专业技能和创新能力,培养适应现代农业需求的复合型人才.

    乡村振兴人才培养中职涉农专业

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    场域理论视角下职业院校绿色技能人才培育的实然困境和应然路径

    杨鸿飞
    64-68页
    查看更多>>摘要：全球可持续发展背景下,将绿色技能人才培养纳入职业教育体系的核心任务已成为共识.基于布迪厄的场域理论框架,构建绿色技能培育场域,分析职业院校在绿色技能人才培养中存在的诸如绿色职业教育场域不完善、行动者惯习消极、资本与绿色产业发展对接障碍等问题,提出通过构建绿色职业教育场域、引导行动者树立绿色思维、推动绿色理念融入教学等途径,增强职业教育在绿色技能人才培养的效能,为绿色经济的可持续发展提供人才支撑.

    场域理论绿色技能人才职业教育

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    我国现代学徒制发展成就、问题及对策

    张薇
    69-75页
    查看更多>>摘要：2011年以来,我国职业教育现代学徒制经历了理念建立、试点实施、全面推广等阶段,已经获得规模迅速扩大、招生招工形式日益多样化、人才培养模式日趋健全、地域特色逐渐形成、社会效应显著增强等发展成就,然而仍存在政策制度亟待优化、认同度不高、合作育人效度不足、师徒关系不够和谐、各方权益保障不力等问题.这既影响学徒的成长质量,也不利于新质生产力发展,今后应持续完善政策制度,统一价值目标,协同校企育人,构建和谐师徒关系,完善利益共享机制.

    现代学徒制人才培养师徒关系利益协调

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    1+X证书的关键问题审视与推进策略

    沈孟锋
    76-80页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度试点工作是我国职业教育改革的创新举措,也是一种国家制度.X证书是否适用、X证书如何管理、开发X证书是否只是为了解决就业难的问题是三个关键问题.当前,X证书不仅成为缓解就业结构性矛盾压力的有效手段,同时作为一种学习成果,也为构建国家资历框架和职业教育国家学分银行奠定了基础.通过梳理X证书制度与资历框架、学分银行之间的关系,指出加快建设资历框架和学分银行是推进1+X证书制度深化发展的有效策略.

    1+X证书资历框架学分银行

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    征稿启事

    封2,封3页
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    书讯

    封4页
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