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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    信息技术与农村初中语文学科课程的整合问题及策略

    李启军
    415-416页
    查看更多>>摘要：时值21世纪，信息技术与初中各学科有机整合当仁不让成为教学届的一大热题，农村的学校也不例外，但在农村推进信息技术与学科的整合却步履维艰，如何针对当下出现的问题做出正确应对之策成为我们教育部门和教师队伍的燃眉之急。笔者在西部农村工作多年，通过观察和统计也深为忧虑，并将现状和自讨可行之策略形成文字于下。

    信息技术学科整合初中语文

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    浅谈乡土地理与初中地理教学的有效结合

    郝阳
    416-417页
    查看更多>>摘要：乡土地理作为中学地理教学的一个重要环节，在新课程标准下对地理教师也提出了更高的要求。

    新课标乡土地理教师要求南阳市

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    呼唤生命教育

    李文科
    417-418页
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    浅谈高中英语阅读课教学设计

    张彩霞
    418-418页
    查看更多>>摘要：在传统的英语阅读教学中，教师往往只追求语言形式的教学，这样做既不利于学生对阅读材料的理解，也不利于学生对语言知识的掌握，更谈不上培养和提高学生的语言运用能力。那么，如何借助阅读课文来实现英语阅读教学的多重目标呢？经过长期的教学实践，笔者认为在不同的阅读教学阶段，应设计不同的教学活动以实现阅读教学的多重目标。

    高中英语阅读课教学设计

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    浅谈数学课堂改革模式的探索

    刘金米
    419-420页
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    高中生物实验设计指导初探

    王迪
    420-421页
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    浅谈在科学课上对学生学业评价中的改革措施

    徐勇
    421-421页
    查看更多>>摘要：科学课考核的方法不同于语文、数学，只采用书面考核不能全面衡量一个学生学习科学课的成绩。本文依据《新课标》的要求和科学学科的特点，对学生学习科学课成绩评定的方法进行了很大的改革，在考核学生的知识和能力的同时，既要考虑到部分学习积极性高、动手能力强的学生能得到高分，与差生的分数有较大的差别，使他们的学习劲头更足。又要尽量避免把分数压得过低，使部分学生丧失学习积极性。

    科学课学业评价改革措施

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    多媒体的髙用,使数学课堂别样精彩

    李均霞
    422-422页
    查看更多>>摘要：多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，为课堂教学提供了更多更优的支持，与传统的教学手段相结合，给课堂教学带来了生机，它把声、像，图、文聚一身，把动态与静态完美地结合起来，成为传统课堂教学的有效补充手段，多媒体教学越来越显示出它无以伦比的优势。多媒体技术不但能把复杂的知识简单化，把深奥的内容浅显化，更训练了学生思维能力，拓宽了学生视野，培养学生了探究精神。

    多媒体技术数学课堂教学直观形象拓宽视野

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    对有效会话课堂教学的探索

    崔敬波
    423-423页
    查看更多>>摘要：会话教学是培养学生口语能力的基础，高效的会话课堂是每位教师不断追求的一种教学境界。有效的教学设计是实现有效会话教学的基础，小组活动和课堂评价是实现有效会话教学保障，教师的高素质是实现会话教学的前提。

    教学环节小组活动课堂评价专业素养

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    浅谈信息教育在语文课堂教学中的髙用

    帅晓娟
    424-424页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的飞速发展，多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛。语文作为一门基础学科，不但具有工具性、人文性，而且与日常生活联系非常密切，涉及范围广，实践性很强。它的教学必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式，从而适应今天的信息化社会，否则就会失去它在基础教育中的应有地位。所以，语文学科必须与信息技术紧密结合，采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题，优化语文教学，推进课程改革，这是时代发展对语文学科的必然要求。本文就中学语文教学广泛运用现代信息技术的意义，以及如何运用信息技术来优化语文教学，语文教学运用信息技术时需要注意什么等几方面作一些论述。

    信息技术语文教学优化

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