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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    在课改中思考,让“图形的认识”更美丽

    杨静
    425-426页
    查看更多>>摘要：一、新课标中“图形的认识”这一内容教学的目的和作用。二、传统的平面几何教学和新课程中“图形的认识”教学的区别。三、如何在小学数学课堂中有效进行“图形的认识”的教学？
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    现代教育技术使小学英语课堂熠熠生辉

    陶艳君
    427-428页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的深入发展，电教媒体在英语教育教学领域中也得到了广泛的运用，实践证明，现代教育技术可以激发学生学习英语的主动性，发挥学生的想象力，培养学生的问题意识和创新能力。适时、适度、适量地运用多媒体，不仅使电化教学与传统教学有机结合起来，还可以促进教与学的双边活动，真正体现以教师为主导、学生为主体的现代教学想。达到优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的目的。总之，在现代教育技术环境下，小学英语教学可以在传统的基础上变得丰富，充满活力，更有张力。

    现代信息技术英语教学课堂教学优化

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    让兴趣飞进农村中学生的作文课堂

    乔文燕
    428-428,429页
    查看更多>>摘要：农村中学生生活素材贫乏，课外阅读机会少，许多学生对写作失去了兴趣和热情。新课标特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作的兴趣和自信上，变“要我写”为“我要写”。如何培养农村中学生的写作兴趣呢？应从克服写作时的畏惧心理、积累素材、培养写作能力等几个方面着手。

    写作兴趣畏惧心理积累写作能力评价艺术

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    有时无声胜有声--语文课堂教学的空白艺术探求

    王立平
    429-429页
    查看更多>>摘要：“空白”是文艺作品中的艺术表现手法。语言课堂教学实践证明，课堂教学中恰当地运用“空白”艺术，不仅有利于增强教学效果，也有利于激发学生的求知欲，还也有利于培养学生的自学能力。要在教学中启用“空白”艺术，关键是科学而巧妙地设制空白。如在教学时间上留下“空白”，在空间在留有“空白”。在教学内容上留下“空白”。总之，语文教学中巧妙运用空白艺术，有时虽无声但更胜有声。

    语文课堂教学空白艺术

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    浅谈如何拓展小学语文课外活动空间,全面髙升小学语文教学成效

    陈利平
    430-430页
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    英语课堂教学活动实施过程中注意的几点问题

    尹艳红
    430-431页
    查看更多>>摘要：英语老师应努力做到了解并掌握英语课堂教学的规律，钻研教学方法和技巧，提高课堂教学的效率；应注意研究如何调动学生在课堂上的积极性和主动性，激发学生的学习欲望和兴趣。

    高中英语实施过程注意问题

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    数学课堂语言最优化探索

    张猛
    431-432页
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    唤起学生的注意--浅谈小学低年级数学的课堂教学

    陈丽葵
    432-432,433页
    查看更多>>摘要：基于小学低年级学生的年龄特点，教师在课堂教学上首先要做到就是吸引学生的注意。本文从课堂导入，教师行为，声音和教学形式这四方面阐述如何吸引学生的注意。

    数学课堂注意导入体态语言声音教学形式

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    多媒体在数学课堂教学中的利与弊

    班文谦
    433-433页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准(实验稿)》中明确指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力？一、多媒体在小学数学课堂教学中的优势。二、多媒体在小学数学课堂教学中的误区。三、正确运用，优化课堂，提高教学效果：正确教学定位，处理好教师与现代化教学手段的关系；优化多媒体的组织形式；开发“交互式”的课件碎片的课件。

    多媒体课堂教学优化效率

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    教学中问题意识的培养

    刘威
    434-434页
    查看更多>>摘要：本文通过“问题意识”意义的分析，提出问题意识的培养是提升创新能力的有效载体，并就在课堂教学中如何培养问题意识作了讨论，指出让学生在“问”中学习、发现、探究、创新是根本目的所在。

    问题意识培养创新思维创新能力教学相长

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