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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    初中政治要体现学生的主体性

    李彩红
    202页
    查看更多>>摘要：随着新课程的逐步深入,教育教学对我们教师有了越来越严格的要求.在新课程下,教师要改变传统的教学思想观念,不断更新思想,学习新的教学思想,提高教学效率.新课程要求教学要以学生为主体,注重学生自身学生能力的培养,充分发挥学生的主体性.

    初中政治主体性

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    试论素质教育中的班级自主管理

    王明武
    202-203页
    查看更多>>摘要：班级是一个小社会,中学生的自我参与意识和表现意识非常强烈,实施班级自主管理必需充分发扬民主,保障学生的民主权利,让学生参与班级管理,为学生今后走向社会、形成自主意识奠定基础.本文对实施班级自主管理的意义及现行班级管理模式存在的问题进行分析,并对实施班级自主管理的原则和要注意的问题进行了探讨.

    素质教育班级自主管理

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    初中班级管理的“生本管理”策略

    石轶娜
    203-204页
    查看更多>>摘要：生本管理是以学生为本的管理,确立了学生在管理中的主导地位,能调动学生的主动性、积极性和创造性,是促进学生全面发展的管理活动.本文将运用生本管理的教育理念,结合作者自身多年的教育管理实践经验,阐述生本管理的特点、目的以及班级管理策略.

    生本管理特点目的策略

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    做新时代富有魅力的班主任

    王淑萍
    204-205页
    查看更多>>摘要：班主任是班级的组织者和教育者,是学生全面发展的引导者,是班级中任课教师联系的纽带,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁.小学的班主任工作平凡而琐碎,虽没有什么惊人之举,但却实实在在,事关重大,是教育工作的重中之重.那么,如何做新时代富有魅力的班主任?

    新时代魅力班主任

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    小学德育教学中教师角色的转变

    卢志育
    205页
    查看更多>>摘要：新课程的推广与实施推动了教师角色的转变,课程的教育理念,结构,以及评价方法对教师来说无疑是一种挑战.

    小学德育教学教师角色

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    谈初中语文教学中教师的角色定位

    郝志强
    206-207页
    查看更多>>摘要：面对新课程,面对当前的语文教学改革,教师要对自己的角色有一个全新的认识.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程;阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,语文教师必须尽快地完成从解析者、传声筒、训导师到参与者、指导者、组织者的角色转化.

    初中语文课程改革角色定位

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    对班主任做好班级管理工作的几点认识

    任万忠
    206页
    查看更多>>摘要：班主任工作是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作,是教书育人、管理育人、服务育人整合的教育过程和集教育性、科学性、艺术性、技术性、实践性、个别性与全面性为一体的具体的教育实践活动.那么,初中班主任应如何做好班级管理工作呢?

    班级管理认识班主任

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    班主任的“多一点”艺术

    侯向丽
    207页
    查看更多>>摘要：应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念:“要随着奶酪的变化而变化,并学会享受变化.”当今的社会是飞速发展的社会,是变革的社会.

    班主任教学方式

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    浅议在班级管理中“四诊”的应用

    何艳丽
    207-208页
    查看更多>>摘要：学生管理是一项复杂的工作.学生的思想受到多方面因素的影响,诸如就业压力、经济上的困难等等,使得学生管理工作更为艰巨.作为班主任,如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想.根据笔者的体会,如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法——“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中,可以起到事半功倍的效果.

    班主任学生管理素质教育

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    论高中班主任应具有哪些工作艺术

    杨小青
    208-209页
    查看更多>>摘要：高中班主任要具有应有的工作艺术,才能够营造出一个良好的班级学习氛围,才能够更好地促进学生各个方面的健康发展.高中班主任的班级管理不仅要讲究科学,更应该注重管理艺术,使学生乐于接受班主任的管理,从而提高班级管理的效率.

    高中班主任工作艺术班集体

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