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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    初中语文课堂教学效率初探

    唐华芳
    459-460页
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    浅议初中英语课堂教学

    郑同庚
    460-460,461页
    查看更多>>摘要：根据学生实际进行预习指导，并且按照教材标准进行预习，都是促进学生学习思想改变的有效方式。只有当学生心中了解清楚“学什么和怎样学”的时候，他们才会去挖掘“为什么学”的意义，才能真正重新成为学习的主人，完成自我学习。

    英语课堂教学

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    激活语文课堂让语文课堂充满魅力

    陈映芬
    461-462页
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    谈初中生物课改中探究教学的实践

    李俊霞
    461-461页
    查看更多>>摘要：新课程理念让学生全面发展，促进每个学生充分发展生物科学素养，要求在课堂教学中积极提倡探究教学。为了适应新时代的要求，每个教师都要积极研究探究教学这一教学模式，改变当前学生接受式学习的现状。

    生物课改探究教学实践与体会

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    谈议如何构建高中数学高效课堂

    杨丽芬
    462-463页
    查看更多>>摘要：课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生应是主动、积极的知识的探索者，是课堂的主人。教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。

    数学高效课堂

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    谈如何提高新课改下高中地理课堂活力

    梁红珍
    463-463,464页
    查看更多>>摘要：民主、和谐、宽松、愉悦的课堂学习氛围，可唤起学生的学习热情，激起学生积极主动参与自主探索知识的欲望，才能给学生一个无拘无束的表现空间，让学生处于一种愉悦的心情状态，使学生敢想、敢说、敢问、敢争辩。

    新课程民主合作焕发活力自主学习

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    谈谈如何优化课堂有效教学

    周晓华
    464-464页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说过，“如果教师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋的内部状态，那未知识只能引起一种冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。甚至最勤奋的学生，尽管他有意识地集中自己的努力去识记教材，他也会很快地‘越出轨道’，丧失理解因果联系的能力。”

    建构课堂情感生态环境有效教学

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    展现小学数学课堂的数学美蕴

    韩建卿
    464-465页
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    浅议小学语文课堂教学实效与活力

    贾民贤
    465-466页
    查看更多>>摘要：教师要在课堂上大胆地留给学生自主学习的空间，让每一个学生都积极地、自主地参与到学习中去，成为课堂上真正的主人。

    语文课堂教学

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    新课程标准下的语文课堂教学反思与感悟

    程会
    466-466页
    查看更多>>摘要：应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。

    语文课堂反思

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