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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    小议英语教学中的情感教学

    王琳
    316-317页
    查看更多>>摘要：在传统的英语课堂教学中,往往在注重培养学生知识技能的培养时候会忽略了学生情感态度的培养.而如今新课改直接将对学生情感态度的培养划入到了基本教学理念和基本特征中去,这样也就要求教师不能再单单注重知识的传授,还要注重学生情感态度的培养问题.但是这个情感态度如何培养呢?这又是现如今大部分教师所困惑的问题,如果说生硬地在课堂中套入孤立、人为、机械地情感态度教育,教学效果往往不如人意.

    情感教学学习氛围平等和谐

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    语文课堂上如何做到“四动”

    董立红
    316页
    查看更多>>摘要：人类的思维能力是人脑智能流动的核心,他是人脑对客观事物的概括和间接地反映,它是人类特有的认知活动,所以供学生积极思维是使学生“动”起来的第一要求.

    素质理论影响

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    探究思想品德课教学

    黄颖
    317-318页
    查看更多>>摘要：教师要根据课本,设定相应的教学目标和教学内容,创设特定的教学情境,使学生如临其境,受到情绪的感染,引起感情上的共鸣,情理交融,从而加深对道德观念的理解.运用这一方法要根据教学的需要和师生的特点选择情境类型,如画面再现、音乐渲染、实物演示、生活显示、语言描述等等.

    提高认识发挥民主树立榜样

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    语文教学中语感培养之探索

    李明明
    318页
    查看更多>>摘要：著名的语言学家吕叔湘认为:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力.”《语文课程标准》强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感”,语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力,敏锐的语感是学生学好语文的重要条件.那么,如何在小学语文教学中培养学生的语感呢?

    语文教学语感培养

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    浅议提高职高数学教学方法

    李治金
    318-319页
    查看更多>>摘要：实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.

    提高开放式内涵

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    浅谈让生活走进我们的初中数学课堂

    朱继贤
    319-320页
    查看更多>>摘要：数学情境是沟通现实生活的具体问题与数学抽象概念之间的桥梁.

    新课程知识执行者

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    小学数学课堂教学艺术之我见

    崔芳
    320-321页
    查看更多>>摘要：导人是一堂课的开始.良好的导人能引起学生的认知冲动,打破学生的心理平衡,激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲,能引人入胜,辉映全堂,不好的导入则窒息学生的积极性、主动性和创造性,给学生一种消极的心理定势,成为教学成功的障碍.

    教学艺术课堂教学课堂练习

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    如何在小学语文教学中渗透美育教育

    李艳侠
    320页
    查看更多>>摘要：在语文教学过程中,教师通过声情并茂的讲述,让学生如身临文中之境,如闻文中之声,如见文中之人,进入到为文中人喜而喜,忧而忧的角色体验.调动积极的情感体验,就能集中学生的注意力,增强大脑思维的敏捷性和灵活性,对课文内容容易理解.

    形象育人运美成文学高身正

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    浅谈语文如何进行研究性学习

    袁春阳
    321-322页
    查看更多>>摘要：语文学习生活是激发语文研究性学习课题产生的唯一源泉,离开了语文学习生活,研究性学习只能变成无本之木,无源之水.因此,教师应该让学生直面自己的语文学习生活,小范围选题,从新角度入手,让学生易操作.

    启发式讨论式研究性学习

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    语文口语交际教学之我见

    穆雪
    322-323页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:“口语交际应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”从中可以看出,小学语文口语交际的教学应有别于以往的听话、说话训练.如何优化小学语文口语交际教学呢?我认为应该从以下几方面做起.

    启发式讨论式研究性学习

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