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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    中学语文阅读教学小议

    付小纲
    559-559,560页
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    浅谈数学教学中如何培养学习习惯

    连俊芳
    560-560页
    查看更多>>摘要：作业是课堂教学的升华，是不可缺少的教学环节，是一个生动活泼、主动的和富有个性的学习过程，是检验教学效果的窗口，学生课外作业是课堂教学的延续，是巩固消化知识的最好的形式，是一种与学习有关的思维活动。学生只有通过作业，才能内化自己的能力，建构自己的认知结构。

    学习习惯作业习惯课堂学习

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    如何在语文教学中增强历史意识

    赵丽娟
    561-561页
    查看更多>>摘要：如果说在知识层面上“历史意识”的培养需要师生共同努力，那么在非知识层面上“历史意识”的增强则与教师提供的导向有更密切的关系。近年来，高中语文教学对人文精神的呼声越来越高，这也与我国当今学界乃至整个文化界的主导追求有关。

    历史意识人文精神优良传统

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    语文阅读教学之探索

    贺艳
    561-562页
    查看更多>>摘要：在教学中，要注重语文知识的学习和语文能力的培养，紧紧抓住语文教学中“听、说、读、写”这四个关键的环节，把语文知识转化为学生的语文能力，而“读”又是四个环节中的重点，俗话说“书读百遍，其义自见”就是这个道理。

    以读为本阅读兴趣课外延伸

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    健康上网快乐学习--浅谈网络时代如何对小学生进行心理健康教育

    柏燕婷姚振全
    562-562,563页
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    浅谈新课标下高中英语阅读能力的培养

    陈雪华
    563-563页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读理解在高考之中占有五分之一的分数，不得不说阅读理解在高考英语的考试之中具有至关重要的作用，因此在日常的学习之中，教师们要指引学生认真学习技巧，多做题，多寻找阅读理解的答题技巧，并培养学生的阅读能力，使得学生在考试之中能够一飞冲天，取得优异的英语成绩。

    高中英语阅读理解能力单词

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    如何培养学生的自主学习能力

    崔社兵
    564-564页
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    浅谈小学语文识字教学

    单万清
    564-565页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》中明确提出“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”因此，我们可以看出，识字是目前我们小学语文教学的重点内容，是关系到学生能否掌握语言文字的必要途径，也关系到学生学习其他学科的基础的好坏。教师应当正确看待识字教学，丰富教学方式，提高课堂教学的有效性。

    识字教学主动学习游戏识字看图识字

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    浅谈如何制定综合实践课的活动主题

    段穷
    565-566页
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    小学生写字兴趣的培养探析

    冯素娴
    566-568页
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