首页期刊导航|祖国（教育建设）
期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈幼儿动手操作学科学

    赵志芹
    165-166页
    查看更多>>摘要：科学探究过程中，幼儿从不同层次掌握了探究的一般过程，包括提出问题、作出假设、制定计划、实验验证、得出结论、表达与交流的科学探究能力，幼儿亲自动手操作既可以培养幼儿学科学的兴趣，激发幼儿的好奇心，发展幼儿的自信心、主动性、独立性和创造性，又可以提高幼儿在科学教育活动中发现问题和解决问题的能力。

    幼儿动手操作学科学

      原文链接:
    • 万方数据

    用爱浇灌孩子的心田

    周雪霞
    166-166页
    查看更多>>摘要：教师的爱对学生学习、个性发展影响甚大。教师只有用自己最珍贵的爱浇灌每个学生的心田，把每个孩子当作自己的儿女，使他们“亲其师、信其言”，才能成为一名深受学生爱戴的好老师。同时也只有这样教育学生，才能起到事半功倍的教育效果。

    以理服人以情感人爱中有严严中有爱

      原文链接:
    • 万方数据

    探究小学英语的思维导图在多媒体中的应用

    温艳霞
    167-167,168页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入，英语教学的教学内容不断扩大，教学要求也不断提高。思维导图在多媒体中的应用不仅能让人清楚快速地注意到所要强调的重点，而且更会让我们用一种联想的方式来更加清晰、更加有效地进行思考。它通过使用线条、色彩、箭头、分支以及其他方式来更好地绘制自己的脑图，可以帮助我们整理并且组建复杂的想法和过程，从而提高理解能力，把思维更高效地转化为实际的想法和行动。思维导图在多媒体中的呈现出来，它善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导图更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。

    多媒体课件思维导图学习单词阅读的作用课堂教学提高学习效率

      原文链接:
    • 万方数据

    让多媒体走进地理课堂进行有效性教学

    魏举
    168-168页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学，把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。合理利用多媒体教学，能够让地理“活”起来，让学生“动”起来，使学生如临其境，印象深刻，有效地创设情景，渲染课堂气氛，启迪学生的思维，更好地激发学生学习地理的兴趣，提高课堂效率。

    地理课堂教学多媒体学习兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    数学教学中多媒体课件的设计原则

    宋娟
    169-170页
      原文链接:
    • 万方数据

    信息技术与高中数学课程整合的策略

    欧阳东升
    169-169页
      原文链接:
    • 万方数据

    信息技术在小学数学中的应用

    陈贵强
    170-171页
      原文链接:
    • 万方数据

    浅议多媒体技术在化学教学中的应用

    焦爱冬
    171-171页
      原文链接:
    • 万方数据

    多媒体与语文教学

    丛日升
    172-172页
    查看更多>>摘要：多媒体教学与传统教学方法相比，具有巨大的优势，可以克服传统课堂教学的"少、慢、差、费"，便于激发学生的学习兴趣，便于学生理解和识记课文中的难点和重点。但不可否认，现在从上到下，从制度到管理，从实施到评价，缺乏一整套理论和措施，使得多媒体教学的优势没能得到充分的发挥。

    多媒体语文教学自主学习

      原文链接:
    • 万方数据

    现代教育技术条件下中学生地理自主学习能力的培养

    成佩林李红姚远
    173-174页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术和网络教育的迅速发展，多媒体网络为学生的自主学习提供了广阔的空间和便利的条件。本文针对中学地理课程特点，从发挥教师主导作用，重视学生学习策略，构建自主学习平台等三方面提出在现代教育技术条件下开展自主学习的主要途径，从而提高学生地理学习能力，促进学生主动地发展。

    现代教育技术中学生地理自主学习培养

      原文链接:
    • 万方数据