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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    初中政治教学发展学生思维能力的探索

    姜海霞
    401-401页
    查看更多>>摘要：初中政治教学发展学生思维能力应重视下面几个方面：理论联系实际，培养学生浓厚的学习兴趣；丰富感知，引发思维火花；质疑导议，诱导思维深化；引探发现，培养归纳思维；加强学生的逆向思维能力培养；训练学生把握灵感和顿悟的能力。

    初中政治教学学生思维能力

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    初中体育教学中的创新

    杜永堂
    402-402页
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    对小学语文创新能力培养的几点见解

    尹启
    402-403页
    查看更多>>摘要：在转变观念的同时将新的思维方式，新的教学手段引入语文教学之中，进行创新教学，从而提高教育教学效益，成为广大语文教师的共识。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它不同于传统教育的最显著的特征是关注人的发展。创新性与主体性是密不可分的，创新是主体性体现的最高层次，没有积极主动地学习，就谈不到在学习中创新。因此，新形势下语文教学要面向全体学生，充分发展学生个性，切实提高学生素质，不仅要教给学生文化知识，更重要的是教会学生如何做人、如何健体、如何审美，适应社会发展的需要，使他们成为现在的学习主人，未来的社会主人。

    语文教学创新精神创新能力

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    浅谈数控专业教学中的创新性实践

    丁伟
    403-404页
    查看更多>>摘要：目前，我国职业技术学校任课教师在教学中存在对理论教学的过度偏重，对实践教学的重视程度偏轻以及实践内容缺乏针对性和系统性等问题，尤其是创新性的实践教学更是凤毛麟角；而且，教师在教学中过重强调学生成绩和结果，使得学生严重缺乏创新和探索意识，不能促进学生各种能力的培养。

    数控专业教学创新性实践

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    新课程下中学语文教育的价值取向

    王闯
    404-404页
    查看更多>>摘要：新课程下中学语文教育的价值取向主要表现为：工具和人文统一；学习和发展并列；关照生命；注重体验。

    新课程语文教育价值取向

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    充分发挥学生的主体性，提高有效教学

    邹春美
    405-405页
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    让预设与生成水乳交融

    高凤兰
    405-406页
    查看更多>>摘要：在我们的教学实践中，多数老师认为预设和生成就如鱼和熊掌一样不可兼得。本文通过列举两个实际的教学课例，阐述了预设和生成在课堂教学中的重要性，通过反思明确了预设和生成水乳交融、相得益彰的关系，强调预设和生成是课堂教学的双翼，缺一不可。生成离不开科学的预设，预设是为了更好的生成。提醒教师们预设要全面，要精心。但我们强调预设，又不能受预设的束缚。要在预设中体现教师的独具匠心，在生成中展现师生智慧互动的火花。让预设和生成水乳交融，相得益彰，成就自己精彩的课堂！

    预设生成反思水乳交融

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    小学英语学习新构想

    张晓磊
    406-407页
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    体育教学中如何优化课堂心理气氛

    段祥峰
    407-407页
    查看更多>>摘要：良好心理气氛的形成，在体育教学中是完成课堂教学任务的有效措施，探索如何形成良好的课堂心理气氛，是教学改革深入发展的需要，也是素质教育的需要。

    体育教学教师课堂心理气氛

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    浅谈在思想品德教学中如何构建和谐课堂

    彭宝元
    408-409页
    查看更多>>摘要：新课程呼唤和谐课堂，怎样构建和谐的思想品德课堂？本文将从师与生的和谐、生与生的和谐、教与学的和谐几个方面分别进行阐述，努力构建和谐的思想品德课堂，提高教学的质量

    和谐课堂构建师生和谐生生和谐思想品德课

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