首页期刊导航|中国包装
期刊信息/Journal information
中国包装
中国包装

钱进

月刊

1003-062X

zazhi@cpf.org.cn

010-84031635

100010

北京市东黄城根北街甲20号

中国包装/Journal China Packaging北大核心
查看更多>>包装技术刊物。以推进我国的包装工作，建立健全包装企业的行业管理为宗旨，为提高和普及我国包装行业的知识水平，管理水平，技术水平服务，为发展我国包装工业的现代化服务。
正式出版
收录年代

    基于OBE教育理念的《包装专业英语》教学改革探讨

    李福枝李贞卢富德石璞...
    178-182页
    查看更多>>摘要：我国OBE教育已成为一种必然趋势,以学生为中心、以成果为导向,加强教育教学改革,进一步提高校教学育人功效与水平,是我国目前教育改革的重点.本文结合在OBE理念教育改革中面临的问题及专业英语现存教与学的普遍状态,对《包装专业英语》课程教育教学改革措施进行了分析、探讨,以期为高校相关教学改革提供一定的参考价值.

    OBE包装专业英语教学改革

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    高职《电气控制与PLC技术》课程教学改革与应用研究

    韩丽君
    183-188页
    查看更多>>摘要：本文以浙江东方职业技术学院电气自动化技术专业为例,针对《电气控制与PLC技术》课程进行教学改革与应用研究.研究目的在于提高课程教学质量,培养学生的实践能力和创新精神.通过优化教学内容、创新教学方法和改进考核方式,结合超星学习通移动平台开展混合式教学,激发学生的学习兴趣和学习热情.研究结果表明,采用学习通平台的混合式教学能有效提升学生的学习效果和实践能力,促进学生自主学习和创新思维的发展,对提升高职《电气控制与PLC技术》课程的教学质量具有积极意义.

    信息技术超星学习通混合式教学教学改革包装

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    "构图学"课程渗透美育的教学探索与实践

    杨薇
    189-193页
    查看更多>>摘要：高校美育是培根铸魂的重要工作,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.把思政教育有机融入到美术教学是提升高校美育工作的有效途径.本文以美术学专业基础课程"构图学"为例,通过深入实践"知-能-用"三阶教学内容,打造"构图学"精品微课、慕课、创设学习平台等形式,促进美术专业核心课程与思政课同向同行,以此达到培养高校美育人才的目的.

    构图学美育思政元素

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数智技术赋能高职设计思维教学创变及课程实践研究

    张莹莹
    194-201页
    查看更多>>摘要：目的在数智技术迅猛发展的背景下,探索高职设计思维教学的创新路径,推动基于数智技术的教学模式改革,提升学生的综合素质和实践能力.方法将数智技术与设计思维教学相结合,通过文献分析和教学实践,采用"理解-观察-定义视角-构思-原型-测试"六步模型,分析大数据、人工智能、虚拟现实等技术在教学中的具体应用.结果通过数智技术的应用,学生能够更高效地获取和分析信息,生成创新方案并快速制作原型,提升了学生的设计思维能力和实践能力.结论数智技术赋能高职设计思维教学,不仅优化了教学流程,提升了学生的创新能力和实际操作技能.未来需要探索更多数智技术在高职教育中的应用场景,以实现教育的全面提升和创新发展.

    数智技术高职教育设计思维教学变革课程实践

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    高校艺术设计课程在岭南非遗教育传承中的作用与实施

    陈守明
    202-205页
    查看更多>>摘要：通过分析岭南非遗文化的艺术特色与教育价值,厘清高校艺术设计课程与岭南非物质文化遗产传承的关系,从课程设置可行性分析,教学内容设置、学科融合与社会合作、教学效果评价等角度探索岭南非物质文化遗产传承的高校艺术设计课程实施策略,为岭南非物质文化遗产教育传承提供思路和方法.

    岭南非物质文化遗产教育传承艺术设计课程教学实施策略

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    坭兴陶产品设计专业创新人才培养的探索与实践

    曾一苹张海
    206-210页
    查看更多>>摘要：经济全球化、区域化的高速发展迫使人们对文化的追求越来越高.坭兴陶是我国重要的非物质文化遗产也是传统手工技艺.伴随着文化创意产业的发展,坭兴陶产品设计专业创新人才的培养显得尤为重要.本文从坭兴陶的工艺特点和产品设计专业创新人才发展状况着手,叙述了理论与实践结合的人才培养策略,强调校企合作在实践平台中人才培养的地位.通过案例分析,对人才培养的模式进行评估.通过研究发现,教学法方式的多元化有利于培养学生坭兴陶的设计能力,使其成为具有的创新人才的基本要求.

    坭兴陶产品设计创新人才

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    新媒体时代高职辅导员的困境与学生培养创新路径探索

    张士许徐张澍
    211-214页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的普及,学生生活方式丰富,学习习惯改变,为高职辅导员工作带来变革与挑战;学生生活轨迹多元,信息获取广泛,要求辅导员提升专业素养和应变能力;新媒体环境下信息传播迅速广泛,辅导员面临舆情监控、心理健康教育等压力.针对学生社交平台便捷,但网络欺凌、虚假信息传播等问题频发的现状,笔者提出强化辅导员新媒体素养培训、构建舆情监控机制、加强心理健康教育的策略,以促进学生全面发展.辅导员将更精准把握学生需求,提供个性化指导,助力学生成长为优秀人才.

    新媒体高职辅导员心理健康学生培养

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    教育数字化赋能开放教育学员思想政治工作——以江苏开放大学为例

    李博文秦品珠张光普
    215-219页
    查看更多>>摘要：随着我国教育数字化进程的推进,开放教育学员思想政治工作面临着新的机遇和挑战.通过分析开放教育特点、学员特点等,课程思政线上线下结合、开放教育学员基地建设,旨在探索数字化赋能下开放教育学员思想政治工作的新模式,提高开放教育学员的思想政治素养,然而,当前研究仍存在局限性,未来可进一步探讨其他路径,以期为开放教育学员思想政治工作提供更为全面的理论支持.

    教育数字化开放教育思想政治工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于OBE理念的"Java Web应用开发"课程教学改革与创新研究

    唐绍华
    220-225页
    查看更多>>摘要："Java Web应用开发"是软件技术专业的一门核心课程,该课程对学生的前后端开发知识架构及职业能力的培养起到至关重要的作用.为提升课程教学效果,借鉴新工科和OBE教育理念,提出以岗位目标为起始,反向设计课程教学内容,教学策略和评价体系,配合细粒度的过程考核方案,辅以双项目导向,双任务驱动的教学组织模式,能有效培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提升学生职业能力和实践能力,提高课程教学质量.

    OBE教育理念JavaWeb应用开发课程教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"五创五评"的《角色与场景设计》课程混合式教学模式研究

    曹永莉
    226-230页
    查看更多>>摘要：随着艺术教育改革的深入推进和市场对多元化、创新性艺术人才的迫切需求,传统的艺术类专业课程教学模式正面临严峻挑战.为了有效应对这一挑战,在深入分析当前教学现状的基础上,创新性地提出了"五创五评"混合式教学模式,并在《角色与场景设计》课程中进行了实践应用.·该教学模式以提升学生的参与度、创新能力和市场适应性为核心目标,通过重构教学内容、优化教学方法和完善评价体系,实现对学生全面而深入的培养.其中,"五创"教学法以学生主创为出发点,注重双师助创的引导作用,借助技术手段促进创作,强调团队共创和项目领创的实践应用,有效激发学生的创造潜能和团队协作能力.而"五评"评价体系则通过多元化的评价方式,全面、客观地反映了学生的学习成果和进步情况,为教学改进提供了有力依据.

    混合式教学模式评价方式教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据