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期刊信息/Journal information
中国高教研究
中国高教研究

王小梅

月刊

1004-3667

gaoyanbianjibu@163.com

010-59893297；59893298；59893299

100082

北京市海淀区文慧园北路10号中教仪楼

中国高教研究/Journal China Higher Education ResearchCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本杂志是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针，总结我国办社会主义高等教育的经验，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。在坚持科学发展观，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针下，积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题。本刊及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果，发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。主要读者是：各类高等学校的教师和干部，高教行政部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。
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    "合"而不同:高校合并异质性对内部经费配置的影响研究

    杜思慧张文杰哈巍
    69-76页
    查看更多>>摘要：合并是世界范围内高等教育改革的重要工具，但相关成效评估尚缺乏规模经济视角下的分类型、跨时期经验证据。基于我国134所本科高校1993-2016年教育经费统计数据，运用双向固定效应模型发现:整体而言，合并仅对高校少数支出指标有个别时期的微弱影响;异质性分析进一步表明，合并对高校内部经费配置的影响有办学水平、院校类型、学科门类差异，原"211工程"高水平合并、本科间合并、综合性合并均使高校总支出及部分子项显著上涨，与之相对的各类合并则使高校办学支出显著下降，影响模式分化在合并发生后持续存在且有所加强。基于高校合并后规模经济与规模不经济并存的现象，提出综合评估合并风险、全面审视合并效益、加强相关高校成本管理等对策建议。

    高校合并内部经费配置办学支出异质性

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    科技创新活动参与对工科大学生工程能力发展的影响

    杨佳润郭卉
    77-83页
    查看更多>>摘要：以"大学生创新创业训练计划"和学科竞赛为代表的科技创新活动是工科大学生重要的专业实践学习活动，采用定量研究方法探究其对学生工程能力发展的影响发现:参与科技创新活动能显著促进学生工程能力发展，并表现出工程设计等"硬能力"和沟通交流、职业伦理等"软能力"的双重促进效应;任务挑战度、自主探究度、教师互动频率、学长互动频率与同伴互动频率是科技创新活动育人效能的重要影响因素，其中以自主探究度与同伴互动频率最为重要，前者指向"硬能力"发展，后者是"软能力"发展的关键。

    科技创新活动工科大学生工程能力影响因素

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    导师指导对硕士研究生创新行为的影响机制研究

    吴立保黄丹
    84-92页
    查看更多>>摘要：基于组织特征和个体特征视角，结合认知—情感系统理论，采用线性回归方法，构建了创新情景下导师指导效能整合模型，考察了导师指导对硕士生创新行为的影响机制。研究结果显示:导师指导显著正向影响硕士生创新行为;创新自我效能感和积极情感在导师指导与硕士生创新行为之间发挥着部分中介作用;从组织特征出发，硕士生所感知的组织创新氛围对导师指导与创新行为之间的关系具有显著的正向强化作用;从个体特征出发，硕士生的反馈寻求导向对导师指导与创新行为之间的关系具有显著的正向强化作用。为提高硕士生培养质量，应强化对导师指导行为的监督，重视组织创新氛围的提升;注重导师指导质量的提升，重视导师指导功能多样性的发挥;注重不同类型硕士生的内在培养需求，激发其创新潜能。

    导师指导创新行为创新自我效能感积极情感

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    "跨界搭桥":基于学术组织协同运作的跨学科博士生培养模式研究

    王嵩迪文雯
    93-101页
    查看更多>>摘要：跨学科博士生培养已成为高校博士生教育改革的重要趋势，而高校人才培养长期被固定在封闭孤立的学科组织内部，缺乏跨学科培养的组织制度基础，"跨界搭桥"构建学术组织间协同培养模式成为高校落实跨学科教育的必由之路。对国内外顶尖研究型大学开展案例研究发现，存在"跨学院联合式""学院主导-跨学科组织连接式""跨学科组织主导-学院参与式"三种协同模式，不同模式下师资安排、课程科研设置、考核评价、学科文化等关键培养要素的协同运作呈现差异，在跨学科整合性上存在区别。高校可采取搭建学术组织间协同育人关系，赋予跨学科组织人才培养自主权;设置联合导师组制、重构跨学科课程科研与考核评价体系、营造跨学科学术文化等策略，以组织制度变革推进跨学科博士生培养真正落地。

    跨学科博士生培养协同学术组织培养模式

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    中国高等教育学会2023年大事记

    102-108页
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    教育部党组成员、副部长吴岩调研中国高等教育学会

    封3页
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    2024年世界数字教育大会"人工智能与数字伦理"平行会议在上海举行

    封2页
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    中国高等教育学会监事会召开2023年度工作总结会

    封4页
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