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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    民族文化融入高职院校校园文化活动的路径研究——以贵州省为例

    宋婷
    64-66页
    查看更多>>摘要：青年是推动民族进步的源泉,校园文化活动是青年大学生活跃的舞台.本文通过探究民族文化与校园文化之间的相互关系、融合意义等,阐述青年大学生在校园文化活动中如何传承、发展、创新贵州省民族文化,同时分析在民族文化进校园举措中,如何实现青年大学生的活动育人实效.

    贵州省校园文化活动民族文化

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    中华传统文化的反思与展望——浅析道家美学思想与现代审美的融合

    邹睿
    67-68页
    查看更多>>摘要：随着人类命运共同体的发展,国与国之间的影响逐渐加深.作为国家软实力之一的文化在其中也受到了不小的冲击,尤其在审美倾向上,人们更多感知到的是外来文化.但以道家美学为代表的中国古典美学,在中华民族美学进程中发挥了不容小觑的作用.因此,我国现代审美应积极融合道家美学思想.

    中华传统美学道家美学当代价值

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    红色文化在当代大学生中的传承价值与实践思考分析

    张琳洁
    69-70页
    查看更多>>摘要：十九大报告中指出:"没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴."本文分析了红色文化在当代大学生中的传承价值,围绕建立隐性渗透机制、挖掘本土教育资源、推进校园文化建设、引入自我教育机制四个层面,探讨了引领当代大学生传承红色文化的具体实践策略.

    高校大学生红色文化本土资源自我教育

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    社交礼仪课程情景教学模式的研究

    张帆
    71-72页
    查看更多>>摘要：社交礼仪课程知识容易理解,有着较强的操作性和实用性.在教学中可采用情景教学模式,通过多媒体教学创设情景、案例分析导入情景、角色扮演创设情景、模拟演示创设情景等具体的教学设计,充分调动学生们的积极性和创造性,使学生能够进一步理解和掌握社交礼仪的技能技巧,达到学以致用的教学效果.

    社交礼仪情景教学模式教学设计

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    幼儿园古诗词吟唱教学研究

    王晨
    73-74页
    查看更多>>摘要：古诗词是中国传统文化中的瑰宝.幼儿阶段接受古诗词教学将使幼儿受益终身.一段时间以来,幼儿古诗词教学的模式及效果饱受诟病成为制约这一文化传承和发展的不利因素.在多元化的探索中,幼儿园古诗词吟唱教学以其在教学效果、学习兴趣等方面的优势,被多数幼儿教师所认同,并在前期的实践中受到幼儿的极大追捧,成为幼儿古诗词教学中的一种重要实践方式.本文从幼儿教学的角度就吟唱在古诗词传承和发展中的重要价值进行了阐述,并对幼儿古诗词教学的基本模式进行了探索,在此基础上从教学能力提升、课程资源开发、吟诵氛围构建三个维度提出了实践的策略,以期为幼儿古诗词教学中吟唱教学法的实践提供一定的参考.

    古诗词吟唱幼儿

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    中国荆楚传统文化融入职业院校礼仪课程教学的路径分析

    鄢向荣
    75-76页
    查看更多>>摘要：培养"知行合一"的新型人才是当前职业院校教育教学的重要任务.新型人才是综合型人才,也是符合社会需求的应用型人才.这一转变倒逼职业院校教育与教学的改革.在职业院校教育教学中,礼仪课程很容易受到忽视,也鲜少有教师针对学生的综合素养开展教学活动.同时,礼仪课程来源于我国优秀的传统文化,是文化的外在表现.长期以来,礼仪课程被看作专业课程的"附属品",教师在教学过程中不注重传统文化的渗透,导致学生礼仪认知缺失.针对以上职业院校礼仪课程教学现状,本文首先分析中国荆楚文化融入职业院校礼仪课程教学的必要性,重点分析中国荆楚传统文化融入职业院校礼仪课程教学所面临的现实困境,并探究礼仪课程教学创新路径,旨在为职业院校教育教学工作提供思路.

    中国荆楚传统文化职业院校礼仪课程教学路径

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    基于核心素养实施农村小学艺术特色课程的思考

    赵竞宁
    77-78页
    查看更多>>摘要：课程改革背景下,艺术教育的目标是培养学生的核心素养,目标的改变势必会促进艺术课程的改革,农村小学也正在积极响应这一号召,力求打造特色化艺术课程,突破传统艺术教育的弊端,取得更高的成果.本文分析了农村小学艺术教育的现存不足,并提出了核心素养背景下打造特色化小学艺术课程的建议.

    核心素养农村小学艺术特色课程

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    当代儒家思想的传承与发展探讨

    谢卫星
    79-80页
    查看更多>>摘要：一直以来,儒家思想在中华民族的历史长河中都具有举足轻重的地位.无论是战乱纷争的春秋战国还是国泰民安的今天,儒家思想都是人们心中一股重要的思想源泉.从古至今,无数仁人志士为了传承和发展儒家思想倾尽一生,才有了如今的局面.本文主要探讨儒家思想在当代应该怎么更好地传承与发展.

    儒家思想孔子文化传承当代社会

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    汉服运动影响下的汉服教学:瓶颈与突破

    应文杰
    81-82页
    查看更多>>摘要：汉服是高职中华优秀传统文化课程的重要内容.目前社会上汉服运动的持续发展为高职汉服教学提供了主要的理论和实践资源,而汉服运动的瓶颈也影响了教学.本文主要阐述了高职汉服教学中的两大瓶颈并探讨了初步的解决思路.

    汉服礼仪教学

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    英雄上马的地方:科尔沁草原上的英雄扎那和巴拉吉尼玛

    胡晓明
    83-88页
    查看更多>>摘要：科尔沁草原被誉为"英雄上马的地方",因第十任札萨克僧格林沁受封博多勒噶台亲王,故俗称"博王旗".现已成为蒙古人聚居最多的地区之一,占世界蒙古人口总数的五分之一.清朝末年,日俄战争的战火侵扰到科尔沁这片宁静的土地,沙俄士兵烧杀抢掠,无恶不作,蒙古王公政府姑息养奸,敢怒不敢言,草原百姓陷入水深火热之中.危难时刻,草原英雄扎那、巴拉吉尼玛挺身而出,拉起一支牧民队伍武装反抗沙俄,保卫家园,先是赶跑了沙俄势力,后期又反抗奉系军阀圈垦,与嘎达梅林、陶克陶等民族英雄相互呼应,与蒙古王公贵族和地区汉奸势力作斗争,但终因势单力薄,最终被奉系军阀、蒙古王公和地方军阀势力联手绞杀.但是英雄的血不会白流,科尔沁草原的英雄儿女继承了扎那巴拉吉尼玛的抗争之路,在中国共产党的领导下前仆后继、不屈不挠,最终取得了新民主主义革命和民族解放的胜利.本文所描述的就是英雄扎那、巴拉吉尼玛带领贫苦牧民的武装反抗史,希望通过回顾这段波澜壮阔的英雄史诗来弘扬科尔沁民族精神.

    科尔沁日俄战争叙事民歌民族解放

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