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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    基于超星学习通平台的高职语文线上课程建设研究

    常琳
    158-160页
    查看更多>>摘要：本文探讨了超星学习通平台在高职语文线上课程建设中的应用，发现其对高职语文线上课程建设具有重要的现实意义和实践价值，能够提高学生的学习积极性和主动性，提升学生的语文应用能力和综合素质。基于此，本文指出了在实施过程中可能遇到的问题和原因，以设计线上教学案例为抓手，充分利用信息化教学手段，突破教学重难点，并提出基于超星学习平台开展高职语文线上课程建设的策略，以期为高职语文教学改革提供有益的参考。

    超星学习平台高职语文线上课程建设

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    小学数学智慧课堂教学模式构建思路与研究

    张宁洁
    161-163页
    查看更多>>摘要：信息技术的高速发展为智慧课堂的建设和形成提供了必要的支持与保障。在小学数学教学中，构建智慧课堂可以提高学生的参与积极性，促进学生学习效果的提升。本文分析了小学数学智慧课堂的构建原则，阐述了其构建意义，并重点提出了教学设计思路与实践路径方法，旨在为学生提供更多的学习资源，提高教学效果。

    智慧课堂小学数学思路实践

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    基于"互联网+"的小学数学错题资源利用策略

    祁丽萍邢燕飞
    164-166页
    查看更多>>摘要：本文提出了基于"互联网+"的错题资源利用策略，包括视频分享、图片展示、期末互测和作业助手等方法，旨在帮助学生更好地利用错题资源，提高学习效果。这些策略不仅能够促进学生之间的交流与合作，还能帮助学生形成良好的学习习惯，提升学习效率。同时，教师需要提供适当的引导和支持，制定激励措施和评价机制，并注意保护学生隐私和安全。在实施这些策略之后，学生的学习效果将得到显著提升，为未来的教育发展奠定基础。

    "互联网+"小学数学错题资源利用策略学习效果

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    教育信息化背景下小学数学微课教学模式的探究

    余华玲
    167-169页
    查看更多>>摘要：目前微课以其独特的教学优势得到了广大教师的青睐，成为教师进行课堂教学的重要辅助工具之一。在小学数学教学中应用微课教学，不仅可以吸引学生注意力，还能提升小学数学课堂效率。基于此，本文结合当前小学数学教学现状，对微课在小学数学课堂教学中的应用进行了相关分析，以期为广大小学数学教师提供有参考。

    互联网小学数学信息化微课

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    基于多媒体平台的小学数学互动教学实践分析

    李守成
    170-172页
    查看更多>>摘要：互动教学能缓解课堂气氛的紧张感，能够使老师更好地理解学生的学习需要，有利于提高教师的教学水平和教学质量。在传统的互动教学中，教师始终处于互动的主导地位，可以自主地选择与谁进行互动，但这种互动教学所表现出来的教学效果有待提升。因此，小学数学教师应顺应时代发展，积极利用多媒体进行交互式教学。基于此，本文介绍了在小学数学教学中利用多媒体技术实施交互式教学方法，以期提升课堂教学效果。

    多媒体平台小学数学互动教学实践

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    基于学乐云平台的小学数学作业布置应用研究

    王凤红
    173-175页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展，多媒体技术作为信息技术的代表，已逐渐被广泛应用于课堂教学中。其中，学乐云平台作为这一领域的典型代表，其应用也日益广泛。特别是在作业布置方面，学乐云平台的应用为教师节省了批改作业的时间，同时也打破了数学知识的抽象与深奥，在时间与空间上弥补了传统教学的不足，为数学教学注入了更多色彩，使教学更具趣味性。鉴于此，本文探究了基于学乐云平台的小学数学作业布置，通过探究其具体应用方法，以期提升作业的多样化和个性化，进而提升作业布置的有效性。

    学乐云平台小学数学作业布置实践

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    利用教育云平台提高小学生数学创新思维能力实践研究

    董晓东
    176-178页
    查看更多>>摘要：近年来，互联网在教育教学中的应用越来越广泛。将教育云平台应用在小学数学教学中，教师能够有针对性地开展教学活动，为学生创设良好的课堂氛围，使学生更加主动地进行数学学习，并有效地锻炼学生的自主创新和思维拓展能力，推动其全面发展。因此，教师需要认识到教育云平台的重要性，在实践过程中充分利用其提供的教学资源，并将其贯穿到教学活动的各个环节中。

    小学数学教育云平台

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    基于教育云平台的小学数学分层作业设计研究

    张锋
    179-181页
    查看更多>>摘要：新课标下的数学教学理念是让所有学生都能接受良好的数学教育。但传统教学模式是以中等生为主要授课对象，对学困生而言知识难以消化、优等生则会觉得知识不够深入，这些现象均不符合新课标要求。因此，本文提出在数学教学中实施分层作业设计，并借助教育云平台，针对不同层次的学生设计相应作业，通过将最近的发展区域作为学生的发展目标，遵循学习发展和教育规律的原则，以激发学生学习兴趣，培养学生质疑能力与创新意识。同时，教师应设计多样化数学作业，丰富数学作业内容，以增强学生逻辑思维能力与数学学习能力。

    小学数学教育云平台Moodle平台分层作业设计

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    小学数学教学中网络课堂的运用策略与思考

    胡青青
    182-184页
    查看更多>>摘要：利用信息技术创新教学模式成为教育教学工作者的重点方向之一，在小学数学课堂教学过程中，应用网络课堂可拓宽学生视野，提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量与效果。基于此，本文首先分析了小学数学教学运用网络课堂的优势，提出了小学数学教学运用网络课堂的策略与方向，希望能促进小学数学教学效果的提升。

    信息化小学数学网络课堂运用

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    基于微课的初中数学智慧课堂构建策略

    李康泰
    185-187页
    查看更多>>摘要：微课凭借其短小精悍的优势和特点，通过文字和图画相结合的方式，可更好地将课堂教学内容展现，是构建初中数学智慧课堂的重要方式之一。本文针对微课与智慧课堂的概念进行分析，并分析微课在初中数学智慧课堂构建过程中的必要性，提出了基于微课的初中数学智慧课堂构建策略与方法，旨在为初中数学教师提供参考和借鉴。

    微课初中数学智慧课堂构建策略

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