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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    信息技术支持下的小学数学高效课堂构建方式

    李连良
    182-184页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展和应用改变了传统教育教学方式，创新了教学模式。在小学数学课堂教学中，教师可以加大对信息技术的应用，在其支持下建构小学数学高效课堂，有助于进一步提升课堂教学质量。基于此，本次重点研究信息技术助力小学数学高效课堂的构建方式，供相关人士参考。

    信息技术小学数学高效课堂

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    微课模式在初中数学教学中的实践

    翟全国
    185-187页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨微课模式在初中数学教学中的实践效果，以期为初中数学教学改革提供参考。文章分析微课在初中数学教学中的积极作用，明确其应用原则，分析微课在初中数学教学应用中存在的问题，根据问题提出实践应用措施，为初中数学教学提供一种新的视角和方法，有助于推动数学教学的创新发展。

    微课模式初中数学教学实践个性化学习教学改革

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    "互联网+"背景下初中数学课堂教学优化创新思路

    韩青
    188-190页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下，初中数学教师不仅要在课堂教学中落实新课改的基本要求，还要对自身的教学方式和教学手段进行优化与创新。当前，初中数学教师要想使自己的教学质量得到提高，就需要掌握一定的教育技巧和教育方法，通过运用各种先进的信息技术来开展数学教学工作，以此来提升自己的数学教学水平。教师可以充分利用网络信息技术开展数学课堂教学，通过多媒体课件、网络资源等有效地进行数学教学，这对于提高初中数学课堂教学质量来说具有重要意义。

    "互联网+"初中数学优化创新

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    如何利用信息化教学打造中职数学课堂

    宋静静贾艳
    191-193页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，信息化教学在中职数学课堂中的应用日益广泛。本文探讨了如何利用信息化教学打造中职数学课堂，以提升教学效果和学生学习体验。文章首先分析了信息化教学资源的整合与应用，包括数字化教材、网络教学资源以及信息化教学工具的使用。接着，文章阐述了信息化教学环境下的教学策略，如翻转课堂、个性化教学和课堂互动等。同时，文章也关注了信息化教学对中职数学教师专业发展的要求，以及信息化教学在中职数学课堂中的效果评估与反思。最后，文章总结了信息化教学在中职数学课堂的应用成果，并对其未来发展进行了展望。

    信息化教学中职数学课堂打造教学策略

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    信息技术与高中数学教学的深度融合

    杨国库
    194-196页
    查看更多>>摘要：高中数学学科具有抽象性、枯燥性等特点，内容也比较繁琐无趣，倘若只采用传统的理论讲授法，则难以提出课堂教学效果。信息技术作为一种全新的教学手段，将其应用于数学课堂中，不仅能丰富数学课堂内容，还能刺激学生的听觉与视觉，为学生带来"视听盛宴"，有效开发学生潜能，使其全面深入思考，掌握更多数学知识与技能。基于此，研究对信息技术与高中数学的深度融合进行探析，旨在能巧妙将信息技术应用于高中数学课堂，促使学生高效学习，实现全面发展。

    信息技术高中数学深度融合

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    基于"互联网+"模式的小学英语学科教学

    徐辉
    197-199页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"的深入发展，教育信息化已成为基础教育改革的主流趋势。小学英语教学应当重视对信息技术的全面应用，促进教学过程提质增效。本文从"互联网+"在小学英语教学中的应用入手，分析当前小学英语课堂教学存在的主要问题，针对性地提出了改善教学的有效方式，以期提高学生学习兴趣，提升英语课堂教学效率。

    "互联网+"小学英语学科教学

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    基于数字技术平台的初中英语泛在学习实践研究

    张天蓉
    200-202页
    查看更多>>摘要：随着当前数字技术的不断发展，在初中英语教学实践中，以数字技术为支持的泛在学习正在变得日益可行。本文介绍了泛在学习的基本概念、主要特点及其在初中英语学习中的应用价值，并分析了基于数字技术平台的初中英语泛在学习实践。探讨了泛在学习的应用路径，包括线上线下混合式学习平台、人机互动和人人互动的项目式学习实践，以及基于多媒体技术平台的多场景学习拓展。此外，文章还讨论了如何构建学习共同体、建设技术化资源平台和设计学习支架等方面，旨在为相关人员提供参考。

    数字技术初中英语泛在学习实践策略

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    基于信息技术支持的初中英语写作教学

    赵金忠
    203-205页
    查看更多>>摘要：在当前社会快速发展的态势下，已全面进入信息爆炸的时代，如同火箭般疾驰前行。在此期间，高科技产品不断涌现，对人们的感官体验产生了深远的影响。信息技术以其独特的魅力，引领了多元化学习的新时代，特别是在英语教育领域，它有效地定制了个性化学习路径，显著提升了学习效率，并确保了学习过程的趣味性。当前社会对英语写作能力的培养给予了高度重视，持续推动教学方法的创新，以构建更为优质的中小学校园学习环境。在信息技术的赋能下，英语写作的吸引力得到了显著提升，如同学术读物般引人入胜。本文旨在探讨如何运用先进的科技手段，以激发初中生英语写作的潜能，共同探索更为科学、有效的教学策略。

    初中英语信息技术写作教学

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    交互式电子白板在初中英语教学中的应用

    杨国女
    206-208页
    查看更多>>摘要：文献综述和实证研究显示，交互式电子白板作为一种新型的教学工具，被广泛应用于课堂教学中，可以提升学生学习兴趣，激发他们的学习动力，帮助教师创设教学情境，使学生能够更灵活地运用英语知识，进一步提升学生的学习效果。但随着这一教学工具的全面普及，也出现各种问题，如教师技术应用不熟练，课堂时间分配不合理等。本文建议教师在使用交互式电子白板时应注重培养相关技能，并合理安排教学内容。

    交互式电子白板初中英语教学应用

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    教育教学一体化平台下的高职英语混合式教学实践研究

    李晓丽
    209-211页
    查看更多>>摘要：教育教学一体化平台下的高职英语混合式教学是当前教育领域的重要发展趋势。在互联网+教育趋势的推动下，结合混合式教学模式和技术应用需求，高职英语混合式教学将为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。同时，教师培训与支持也是实现高职英语混合式教学目标的关键因素。

    高职英语教育教学一体化平台混合式教学实践

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