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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    信息技术背景下初中语文教学策略研究

    赵艳萍
    185-187页
    查看更多>>摘要：运用信息技术提高初中语文教学效果是目前广大语文教育工作者研究的重要课题.因此,本文首先分析了在初中语文教学中运用信息技术的重要意义,然后提出了在初中语文教学运用信息技术的策略,最后阐述了在初中语文教学中运用信息技术的注意事项,以期为相关领域研究者提供借鉴.

    信息技术语文教学教学策略

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    "互联网+"背景下小学数学教学模式创新研究

    王金山
    188-190页
    查看更多>>摘要：互联网时代的到来,对人们的工作和生活产生了极大影响."互联网+"背景下,教育也在悄然发生变化.在教学中通过有效应用互联网技术,能够有效促进教学模式的创新,有助于激发小学生学习兴趣,同时能够使得课堂教学的有效性得以提升.本文将以小学数学为例,就"互联网+"对数学教学模式创新的正面影响、存在的困境,以及创新途径进行详细阐述.

    "互联网+"背景小学数学教学模式创新研究

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    新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略

    杜秀娟
    191-193页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,小学数学教学面临着新的挑战和机遇.在这样的背景下,将信息技术与小学数学教学进行整合,不仅可以优化教学流程,提高教学效果,还可以培养学生的创新能力和信息素养.但在整合过程中也面临着挑战和问题,如教师信息素养不足、学生网络素养参差不齐等.基于此,本文探讨了新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略,以期为小学数学教学提供借鉴.

    新课程小学数学信息技术整合策略

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    基于和教育平台的小学数学高品质课堂构建研究

    张学娟
    194-196页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,数字化教育资源在小学教育中的应用越来越广泛.基于和教育平台构建小学数学高品质课堂,需要教师创新教学模式、优化教学资源、培养学生自主学习能力、加强家校沟通,充分发挥和教育平台的优势,提高小学数学教学的质量,构建高品质课堂.本文旨在探讨基于和教育平台的小学数学高品质课堂的构建策略,通过分析当前小学数学课堂的现状,结合和教育平台的特点,提出一系列针对性的改进措施,以期为提高小学数学教学质量提供有益的参考.

    和教育平台小学数学高品质课堂信息技术教学策略

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    微课视频在初中数学教学中的实践研究

    王进林
    197-199页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,微课视频已经成为现代教育中不可或缺的一部分.微课视频是指以视频为形式,进行碎片化、情境化、互动化教学的一种新型教学模式.在初中数学教学中,微课视频的应用越来越广泛,对提高学生的学习兴趣和学习效果具有重要作用.因此,本文探讨了微课视频在初中数学教学中的应用,并提出相应的教学策略.首先分析了微课视频在初中数学教学中的应用背景,然后从教学设计、教学实践和教学评价三个方面探讨了微课视频在初中数学教学中的实践,旨在为教师提供微课视频教学理论指导和实践参考.

    微课视频初中数学实践研究

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    Scratch软件在初中数学教学中的应用实践

    王爱斌
    200-202页
    查看更多>>摘要：Scratch是一种可视化的教学程序设计软件,它具有操作简便、表现形式多样、动态交互能力强、反馈实时性强等特点,是指导中小学生实施程序设计教学的主流选择.因而,将Scratch软件运用到初中数学教学中,对数学课程教学和学生的个人发展均具有一定的促进作用.所以,本文根据初中数学教学中存在的问题和Scratch软件的特征,对其进行了分析,探讨Scratch软件在初中数学课程中的应用并且加以阐述,希望为相关人员提供参考.

    Scratch软件初中数学应用策略

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    多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用研究

    刘晓红
    203-205页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的深入,传统的教学机制已经无法适应新时代教育发展的需求,信息技术的应用,让课堂教学形式朝着多样化的方向发展.尤其是将多媒体技术应用于初中数学课堂中,有效提高了数学教学的质量与效率,并在一定程度上激发了学生对数学学习的兴趣.鉴于此,本文探讨了多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用,以期为初中数学教学提供参考.

    多媒体技术初中数学课堂教学

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    基于大数据平台的初中数学精准教学实践研究

    陈振邦
    206-208页
    查看更多>>摘要：精准教学能够基于精准化教学目标,科学设计精准教学过程,继而展开精准教学评价,客观反映学生学习情况,有效控制教学内容与教学进度.大数据有助于创新和优化课堂教学模式,使学校的课程评价更加全面、科学、准确,这就要求中学数学教师在现代化的教育环境下,对大数据进行更深层次的研究,实现与大数据的有效融合.

    大数据平台初中数学精准教学

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    云平台作业系统在高中数学教学中的应用

    杨国库
    209-211页
    查看更多>>摘要：随着现代科技的不断发展,云平台的搭建也日趋完善,在高中数学教学中,教师可以充分利用云平台在教育教学方面的优势,调动学生的学习积极性.云平台不仅能共享资源,还能为学生在线解答问题,汇总学生的作业,为学生提供实时作业批改和反馈,更是方便教师能够高效、快捷地发现学生作业中的问题,并指导学生及时改正.基于此,本文介绍了云平台作业系统的功能与价值,并从课前、课中、课后三个方面分析云平台作业系统在高中数学教学中的应用路径,希望为相关人员提供参考.

    云平台作业系统高中数学

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    "双减"背景下小学英语信息化教学策略探究

    逄昔波
    212-214页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策背景下,小学英语教学面临着新的挑战和机遇.如何减轻学生课业负担的同时,提高英语教学质量,成了教育工作者亟待解决的问题.本文探讨在"双减"背景下,小学英语信息化教学策略的可行性和有效性.以期为教育工作者提供参考和借鉴.

    "双减"背景小学英语信息化教学策略

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