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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

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010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
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收录年代

    基于"互联网+"的中职英语教学模式探索

    陈云芳
    215-217页
    查看更多>>摘要：合理利用"互联网+"技术,构建全新的育人体系,提升教学水平,并实现资源共享是信息化教育的基本要求.基于此,本文首先简要介绍了"互联网+"在中职英语教学中的应用优势,从听说读写四个方面探索相应的教学模式,提出了一些有效的教学策略,以供相关从业者参考和借鉴.

    中职英语互联网+教育模式

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    "互联网+"背景下中职英语教学对网络资源的运用分析

    秦利沙
    218-220,235页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景下中职英语教学运用网络资源的必要性,既在于丰富课堂教学形式和内容,也是为了提高教育的针对性、实用性和时效性.在"互联网+"时代,信息基础设施建设已经基本完善,业界内外对于网络资源的运用在思想观念层面也得到了高度认同和普遍接受.这些都使得中职英语教学运用网络资源成为可能."互联网+"时代中职英语教学运用网络资源既要结合职教特点、突出行业需求,也要立足学生实际,探索多元化、个性化教学模式,还要充分利用网络资源夯实基础、提升学生的兴趣.总之,只有从思维模式到行为模式都实现网络化转型,中职英语教学才能基于网络资源的运用而提升教学的质量.

    互联网+中职英语教学网络资源运用

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    "互联网+教育"背景下高中英语阅读高效课堂构建分析

    刘新锋
    221-223页
    查看更多>>摘要：在"互联网+教育"的影响下,高中英语教师越来越注重构建高效的英语阅读课堂,关注学生在阅读过程中的学习情况和表现.他们采用创新的教学模式和形式来激发学生的阅读兴趣,让学生在英语阅读课堂中获得更多的知识收益,并帮助他们养成良好的阅读习惯.本文结合"互联网+教育"背景下高中英语阅读教学的新要求和高中生在英语阅读学习中的具体特点,探讨构建高中英语阅读高效课堂的策略.

    "互联网+教育"高中英语英语阅读高效课堂高中生

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    高中英语阅读教学中教师信息化教学能力研究

    吕剑虹
    224-226页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化2.0的推进,对教师的信息化教学能力要求也越来越高.教师信息化教学能力不仅关乎教学效果的提高,也关乎着学生综合素养的培养.本文探讨了教师信息化教学能力在高中英语阅读教学中的意义,并分析当前情况,提出相应策略,希望能为相关教师提供一定的借鉴和参考.

    高中英语阅读教学教师信息化研究策略

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    数智时代师生学习共同体共建英语教学资源的规划和意义

    徐洁蔡骏
    227-229页
    查看更多>>摘要：本文以学习共同体理论为指导,围绕高职英语新课标,探讨由教师团队和学生一起构建具有医药卫生类特色的高职英语基础模块和拓展模块的教学资源,并分析共建资源的规划和意义,希望能为医药卫生类高职英语教学提供一些参考与借鉴.

    学习共同体医药卫生高职英语共建教学资源

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    "互联网+"背景下信息技术与幼儿园科学角的巧妙融合

    史文燕
    230-232页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,将信息技术与幼儿园科学教育相结合,是当前学前教育研究的一个重要方向.信息技术与幼儿园科学教育结合不仅可以丰富幼儿的科学知识,而且可以发展幼儿的探究能力和实践能力,同时也为幼儿创造了良好的学习环境,促进幼儿身心全面和谐发展.信息技术与幼儿园科学教育相结合不仅可以提升幼儿的学习兴趣,而且可以增强幼儿的认知能力.由于信息技术具有强大的多媒体功能,能够在最大程度上为幼儿提供丰富而生动的教育资源,为幼儿创造一个良好的学习环境.基于此,文章以"互联网+"为背景,探讨了信息技术在幼儿园科学角中的应用策略,以期促进幼儿科学教育的发展.

    幼儿园科学角信息技术互联网

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    多媒体技术在音乐教学中的应用与效果研究

    赵翌如
    233-235页
    查看更多>>摘要：本文主要围绕多媒体技术在音乐教学中的应用效果而展开.通过对多媒体工具与资源的介绍、多媒体技术在音乐教学中的具体应用场景、多媒体技术的设计原则与方法等方面进行研究,评估多媒体技术在音乐教学中的效果,并分析其优缺点.最后,提出多媒体技术在音乐教学中的应用策略与展望,以供相关人员参考.

    多媒体音乐教学应用研究

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    信息技术融入中职舞蹈教学的实践应用

    陈晓宇
    236-238,244页
    查看更多>>摘要：在中职教育中,舞蹈是一门重要的课程.教师在教学中可以将信息技术有效融入其中,从而提高教学质量.随着社会的进步,人们对于教育的重视程度不断提升.中职院校也逐渐认识到舞蹈课程的重要性,在舞蹈教学中融入信息技术,可以提升学生的学习兴趣,提高学生学习舞蹈的效率,从而提高中职院校舞蹈教学质量.本文就信息技术融入中职舞蹈教学展开讨论,分析信息技术在中职舞蹈教学中的意义与存在的问题,阐述信息技术在中职舞蹈教学中的实践应用策略,旨在能够促进中职院校舞蹈教学质量提升,提高学生学习兴趣,从而实现学生全面发展.

    中职舞蹈教学信息技术

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    中职思政课微课设计的策略研究——以"价值观"一课为例

    蔡夏芳
    239-241页
    查看更多>>摘要：微课短小、精炼、信息量大,是教师的教学辅助工具,也是学生的学习助力工具.应用微课实施中职思政课教学,既可以丰富教学内容,又可以优化教学形式,让学生成为学习的主体,尤其在理解学习内容的过程中培养多样能力.设计微课是应用微课的前提.在设计微课时应当遵循适宜的原则,使用恰当的方法,遵循有序的步骤.本文以"价值观"这节课为例,详细阐述了思政课微课的设计原则、方法和步骤.

    中职思政课微课设计原则设计方法设计步骤

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    信息技术与高职院校思政课教学的融合实践

    王菁菁
    242-244页
    查看更多>>摘要：将信息技术融入思政课教学,能够为学生提供优质的教学资源,从而提高整体教学质量.将信息技术与高职院校思政课教学相结合,不仅符合时代的发展趋势,也有助于学生更好地成长和发展,同时帮助高职院校实现思政课的育人目标.

    信息技术高职院校思政课教学融合

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