期刊,中国数学教育（高中版） 2022年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国数学教育（高中版）

主　　编：章建跃

出版周期：月刊

国际刊号：1673-8284

电子邮箱：jcme_g@163.com

电　　话：024-86209956

邮政编码：110031

地　　址：辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路15号

中国数学教育（高中版）/Journal Zhongguo Shuxue Jiaoxue

正式出版

收录年代

张云辉周远方

51-54页

查看更多>>摘要：函数是贯穿高中数学课程的主线,函数概念起始课对整个高中数学教学具有奠基性作用,对学生的数学学习具有基础性作用.以APOS理论为指导,设计单元起始课的教学环节,让学生经历完整的函数概念抽象过程,建立完整的函数概念,发展数学抽象、直观想象等素养.

关键词：

核心素养APOS理论函数概念教学设计

原文链接:

孔繁晶

55-58页

查看更多>>摘要：2021年全国新高考Ⅰ卷第16题以"新、巧、活"的特征引起广泛关注.针对这道"材料在外、考点在内、考查思维、体现能力"的数列创新题,以"读—探—猜—定—求"五步,探究其建模、解模的过程,并结合学生在答题中的困境,评析试题考查的重点与难点,提出相应的教学建议.

关键词：

数列创新试题教学建议

原文链接:

董立伟

59-64页

查看更多>>摘要：以不等式的证明为例,关注同一个数学问题不同解法之间存在的思维关联.从某一解法出发,用思维关联打通不同解题视角,让一题多解自然发生.

关键词：

一题多解思维关联自然发生

原文链接: