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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    浅析案例教学在高校思想政治理论课中的应用

    张江
    118-118,207页
    查看更多>>摘要：案例教学法是思想政治理论课普遍运用的一种教学方法，它是有效教学的重要途径。当今高校思想政治理论课的教学更应当强调案例教学法，并应将这一方法贯穿整个思想政治理论课教学的始终。

    思想政治理论课案例教学

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    运用合作学习优化中职英语口语教学的实践研究

    矫鹏
    119-119页
    查看更多>>摘要：合作学习模式起源于美国，是美国教育学者们开发出来的教学理论，合作学习模式的目标即是以师生、学生之间的合作学习作为基础，以学生团体活动为基本的教学形式，促进学生的能力和素质全面发展。本文采用合作学习的教学方法，结合笔者多年的英语教学经验，对使用合作学习模式优化课堂教学问题进行探析。

    合作学习中职英语口语

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    初中物理有效教学策略探究

    邓天才
    120-120页
    查看更多>>摘要：兴趣是基础、探究是关键、实验是构建知识的保证，而教师在教学中的主导则可让学生更有目标性地参与到探究活动中，为提高学习效率而奠定基础。

    物理教学策略

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    《小小的船》教学案例设计

    丁红柳
    121-121页
    查看更多>>摘要：《小小的船》是人教版标准实验教科书，一年级语文上册第三组中的一篇课文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景--月儿是小船。“我”“正坐”“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星，……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，激发他们的想象。

    教学案例学习

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    浅析新课改下农村小学数学教学质量的提高

    王常兰贾瑞文
    122-122页
    查看更多>>摘要：百年大计教育为本，当下农村小学数学的教学课程面临改革发展的困难。随着新课改进一步改革，农村小学数学也必须解决当前的存在的问题，不断完善和提高农村小学数学课堂教学质量。本文分析农村小学数学教学模式存在的问题，并针对实际情况提出如何提高新课改下农村小学数学教学质量的一些方法。

    数学主动性新课改教学质量

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    高校思想政治理论课实践教学考核评价的困境与出路

    钱爱萍
    123-123,105页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课实践教学考核评价工作面临目标不明确、内容不完善、方法不科学、资源未能有效整合、价机制不健全等诸多困境。高校思想政治理论课实践教学考核应明确评价目标、完善评价内容、丰富评价方法、整合评价资源、健全评价机制，构建科学完善的思想政治理论课实践教学考核评价体系。

    思想政治理论课实践教学考核评价

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    如何在小学数学教学中渗透数学思想方法

    郭莉蓉
    124-124页
    查看更多>>摘要：数学思想方法可以说是数学学习的法宝及有力武器。本文针对当下小学数学教学中为学而学的现状，提出数学教师应在课堂教学过程中重视对数学思想方法的渗透，以期为各位同行朋友提供理论参考。

    小学数学教学数学思想数学方法

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    导入新课的几点看法

    丁红柳
    125-125页
    查看更多>>摘要：课堂教学中的新课导入，就是教师通过语言和行动上的引导使学生快速了解新课的内容，并且马上进入教师精心设置的教学情景。导入手段在课堂教学当中不仅能够了解教师的教学水平，对学生来说对新课程的理解程度也是相当重要的。本篇文章是从新课导入的重要性着手，重点讲述小学语文课程的教学导入的几种方法，根据不同的教学内容采用不同的课堂导入方法，希望在每一节课堂当中都能够在良好的教学环境中通过教师有效的导入方式提升课堂质量。

    小学语文新课导入方法教学质量

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    小学语文阅读教学诌议

    徐凤强
    126-126页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，阅读教学贯穿于整个教学的始终，是语文教学的重要内容。小学语文阅读教学对于提高学生的识字认字能力、朗读能力、语言表达能力、写作能力等都具有重要作用。因此，教师应重视阅读教学，并运用高效的教学方法促进学生语文阅读能力的发展。

    小学语文阅读教学现状对策

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    在小学语文课堂教学中如何运用激励性评价

    张岩
    127-127页
    查看更多>>摘要：我国的语文课堂教学评价的理念随时代的变化而不断向前完善发展。在教学过程中，我们通过正确认识课堂教学评价的价值，通过巧妙运用课堂评价语言、正确使用评价方法、采用多种评价方式，充分发挥评价的多种功能，引导学生主动参与、自主成长，成功开启学生心灵及智慧之窗，并能促进教师自身综合素质的发展。

    语文课堂教学激励性评价

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