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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    以第二课堂为基地，促进研究生综合素质提升

    奂婷婷
    138-138页
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    浅析新课标高中语文实施有效课堂教学策略

    黄丽
    139-139页
    查看更多>>摘要：新课标下突出了以学生为中心的主体地位，提倡培养学生主动参与、乐于探究的学习精神。新课标要求进行学习方式的变革，学习方式的变革是现今我国全面实施素质教育的重要体现。在新课标下对于高中语文的课堂教学也有了新的要求，所以对高中语文教师来说，应该要打破传统的课堂教学观念，在课堂教学的过程中进行创新，以培养出综合素质更高的学生为教学目标。本文主要对新课标环境下高中语文教师提高课堂教学有效率的措施进行相应的探讨和分析。

    新课标高中语文有效课堂教学措施

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    创新--演绎语文作业的变奏

    姜向英
    140-140页
    查看更多>>摘要：据调查，在语文学习过程中有71％的学生因为作业而伤脑筋，有36％的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些既能深化课堂学习又有趣，而且具有一定挑战性的作业呢？2000年，作为语文老师的我，开始了这方面的探索，我把它称作“作业的变奏”：积极引入现代教育理念，构建人文交互性作业评价机制，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，形成了“以自主学习为主线、以人文互动为主体”的作业设计与指导策略。

    创新自主学习个性化人文互动

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    构建数学建模意识的影响

    解晓东
    141-141页
    查看更多>>摘要：提高数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。为此，数学教学中构建数学建模意识无疑是我们数学教学改革的一个正确的方向。本文结合自己的教学体会，从理论上及实践上阐述：1、构建数学建模意识的基本方法。2、通过建模教学培养学生的创新思维。

    数学建模数学模型方法数学建模意识创新思维

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    如何在职业高中政治教学中培养学生记忆能力

    康伟
    142-142页
    查看更多>>摘要：在现如今的政治教学过程中，须注重培养学生的记忆能力进而激发学生在学习中的积极性。与此同时，需要及时转变传统的教育理念，从而营造一个相对宽松并有利于提升学生自身能力的良好氛围。如此，在职业高中政治教学中培养学生记忆力的重要途径则是改变其教学方法。而提高学习效率的先决条件则取决于良好的记忆力，具有针对性的练习而增强记忆力可以合理的运用时间进而提升自身的成绩。

    政治教学记忆能力兴趣与理解

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    科学运用五步教学法，提升高中英语听力教学质量

    曹琼芳
    143-143页
    查看更多>>摘要：高中英语教师只有重视训练学生英语听力的方法，才能够帮助学生提高英语听力水平。本文主要探讨了如何在高中英语听力课堂中科学地运用五步教学法，并举例说明，以提升教学质量，旨在为当前高中英语听力教学提供参考。

    高中英语五步教学听力

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    关于中职数学课难上的原因及解决对策

    李华
    144-144页
    查看更多>>摘要：目前，中职数学课难上，多数学生怕学数学，教师怕教数学。如何解决这一难题？文章从学生、教师、学校和教材四个角度详细分析了数学课难上的原因，并提出了相应的解决对策。

    中职数学课原因课堂管理

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    在语文教学中培养学生的综合能力

    董玮玮
    145-145页
    查看更多>>摘要：语文是其它学科的基础，在语文教学中培养学生的综合能力是任课教师义不容辞的责任，而“教学做合一”模式可以有效提高学生的综合能力，应通过在语文教学中贯穿新教学理论、充分发掘语文教材中的素材、把课堂引向生活和社会等途径来实现。

    语文教学做合一综合参考教学

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    浅析小学美术教学中的情感渗透

    李文辉
    146-146页
    查看更多>>摘要：美术教育教学注重情感的投入与心灵的交流。通过以情感人，以情动人，以情服人的方法，来陶冶学生的情操，美化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，从而使学生进入更高的精神境界，成为一个具有高尚情操的人。情感教育就象春风化雨润物无声的教育，他能使学生自觉地、积极主动地接受老师的观点，接受老师的教育教学的内容及方法。教师如何才能在平时的教育教学中让学生接受这种情感教育呢？本文从以下几个方面加以分析、论述。

    小学美术情感教育专业特色师生沟通

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    新课程下高中数学分层教学的有关思考

    李文珍
    147-147页
    查看更多>>摘要：近年来，随着社会的不断进步，我国的教育体系也迎来了新的改革方向，尤其是在教育制度方面，又衍生出了许多新型的教育理念和教育方法。在我国教育部门所制定的新课程标准中，对加强学生在教学中的主体地位进行了大力的倡导，而这一改革在高中的数学教学过程中的分层教学里得到了充分的实现。本文对高中数学中分层教学的含义以及推行分层教学的必要性进行了详细的分析，并根据高中数学分层教学的具体措施进行了探讨，以期为今后的教育改革提供有效的参考意见。

    新课程改革高中数学分层教学

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