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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    如何践行“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”的基本理念

    高洁
    422-422页
    查看更多>>摘要：为了适应新时代的教育教学需要，终身学习是必须的；提高教育教学能力，加强师德修养是必要的；认真从事教育教学工作，积极学习不断进步，促进学生全面快乐发展是很关键的。

    学生为本师德为先能力为重终身学习

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    巧让学生开“金口”

    江莹
    423-423页
    查看更多>>摘要：“学生年级越高越是金口难开。”--这几乎是所有中学教师们的通感。尤其是农村学生偏多的班级，这种情况就更严重了。

    巧妙开口回答学生

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    论新课程下教师角色的转变

    郭安冉
    424-424,426页
    查看更多>>摘要：改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著成就。但我国基础教育总体水平不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代的发展需要，新一轮的基础教育课程改革正好适应了这一需要。新课程实施关键在教师，新课程改革为教师的新旧角色转变提供了条件。在新课程中，教师如何给自己定位，建立新角色，如何能在教学中转变自己的角色，对新课程的实施，更加具有急迫性和必要性。

    新课程教师角色转变

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    小学语文综合性实践活动综述学习

    傅开国
    425-425页
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    激发学生历史兴趣，提高课堂效率

    陈卓
    426-426页
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    研究性学习在高中政治学科中的实施运用

    廖先郁
    427-427页
    查看更多>>摘要：新课程改革和新教材实施给广大教师和学生带来很大的挑战，也带来了进步的动力。研究性学习注重培养学生独立思考和学习的能力，使学生的学习由被动地接受转向主动地探究学习，符合把学生培养成为课堂主体者的新课改理念。

    研究性学习可行性途径原则探究式学习

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    小学儿童良好口语交际能力培养的探索

    叶涛
    428-428,432页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听、表达和应对的能力，使学生具有进行文明和谐地交流的素养。”从语文学习的要求来看，口语交际能力不仅表现在表达准确、流利上，更表现为口头表达的状态、形式上，也就是要求在口语交际的时候，要表达自己的思想，体现自己的修养和素质。从社会的需求看，口头语言是最基本、最便捷的交际工具，口语交际成为了人们学习、工作、生活的一门大学问。目前小学生听、说、读、写诸能力中，“说”的能力最有待培养和提高，因此各国的母语教学中也将口语交际定位为语言学习的重点。
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    培养初中英语写作能力的探究

    张江辉
    429-429页
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    如何做好一年级班主任工作

    罗忠艺
    430-430页
    查看更多>>摘要：班主任是班级工作的策划者、组织者和实施者。班主任的工作是琐碎的，低年级班主任的工作更是烦琐，而一年级班主任则像是一位乳婴的母亲，要用自己的爱心和耐心抚育孩子健康成长。当孩子挣脱自己的怀抱奔向他们的天地时，才发觉孩子长大了，自己也随着孩子在成长。

    班主任工作小学

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    浅谈班主任应具备的管理能力

    慕敏
    431-431页
    查看更多>>摘要：班主任是学校和学生之间的重要桥梁，班主任管理是否到位关系到一个班级班风的好坏，关系到学校的稳定和发展。班主任工作是一个非常繁琐的工作，需要细致入微的观察能力、明察秋毫的洞察力、慈母般的爱心与耐心、平易近人的亲和与协调能力，同时应具备把握全局的管理能力。班主任工作是一项看似平淡但非常具有艺术性的工作。

    班主任班级管理管理能力

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