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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    小学语文作文个性化教学方法研究

    李英慧
    45-46页
    查看更多>>摘要：教育是培养人才必经的过程.在新课标的改革下,更加注重"以人为本"原则,力求培养出全面型、发展型的人才,任何科目的教学都应该以此为前提.在素质教育培养的过程中,小学语文是教会学生表达想法,阐述观点的重要科目.毫无疑问,小学作文能力成为综合素质最直观的表现.当前的小学作文教学离新课改的理念还有很大一段距离,最主要的问题在于主体的迷失,也就是学生个体在进行写作时的主体迷失和教师在教学中的主体迷失.为此,对小学语文教学中出现的情况进行分析和探究.

    小学语文作文个性化

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    小学数学教学策略的创新与实践研究

    高渝
    47,49页
    查看更多>>摘要：随着数学新课标的深入实施,作为老师只有不断创新教学策略,才能实现教学目标.为此,以新课标理念为依据,结合个人多年小学数学教学实践,在此提出几点教学策略,仅供参考.

    小学数学教学策略创新

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    项目化教学法在高中数学教学中的研究

    吕丽
    48-49页
    查看更多>>摘要：高中数学是学生学习的重点内容,是教师教学的重要环节.加强对学生的数学教育,是现如今教育发展的趋势.新课堂教育改革的深入,赋予数学更重要的使命.项目化教学法是现在数学教育的重要方法,是指教师学生拥有共同的目标,共同实施完成一项教学任务.项目化教学法的实施,极大限度地提升高中教学的学习效率,提升学生的学习积极性.结合高中教学的现状,分析现在高中数学教学的发展,探究项目化教学法在高中数学中的实施.

    项目化教学法数学教学学习效率

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    浅谈小学四年级学生数学自主学习能力的培养

    潘英明
    50,52页
    查看更多>>摘要：在我国推行素质教育、新课改的大背景下,学校、教师要注重培养学生的自主学习能力,这也是教育界关于教育理念的一个共识.它的实施不仅能使教学质量得到有效提升,还能促进学生的全方位发展.虽然社会各界也极力倡导该教学方式,但是自主学习的教学方式仅出现在了学术交流会和演示课中,在日常的教学工作中未能得到有效的实施贯彻,教师仍沿袭着传统的教学理念,学生没有多少自主学习的机会.还有些教师即使意识到了培养学生的自主学习能力的重要性,但是在实施中却困难重重,主要原因是对学生自主学习能力的培养缺乏经验,没有系统的实施指导方案,学生自主学习的能力的发展便受到了限制.探索小学四年级学生数学自主学习能力的培养,希望能为小学四年级数学教育工作者提供教学经验借鉴,进而提升小学四年级学生数学自主学习的能力,发挥学生对数学学习的主动性和独立性,以提高学生的数学成绩,让学生的数学学习得以全面发展.

    小学四年级自主学习能力问题策略

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    学生自主学习的重要性及策略研究

    闫淑红
    51-52页
    查看更多>>摘要：根据小学语文新课标的理念要求,要想在课堂教学中实现高效教学,切实提高学生的语文综合素养,就需要将自主学习落到实处,让学生通过丰富多彩的学习方式学会自主学习,为学生走出学校后的发展打下坚实的基础.作为教师,应清楚地理解培养学生自主学习的重要性,并在实践中进行自主教学的策略研究.

    自主学习重要性策略研究

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    初中语文教学中的多元化教学方法研究

    王丽梅
    53,56页
    查看更多>>摘要：初中是学生语文学习的过渡阶段,在学生的语文学习生涯占据着重要地位.同时,作为重要的人文学科,语文学科还担负着对学生人文关怀的重任.在初中语文教学中开展多元化教学,能够打破传统语文教学的单调、沉寂,从学生角度出发推进语文教学的全面发展,建立多元化教学方法.

    语文教学多元化教学方法

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    玩中学学中乐——关于高中英语游戏教学的探讨

    朱伟欣
    54页
    查看更多>>摘要：随着学习难度不断加大,高中阶段的英语教学内容困难度加大,与初中、小学相比,大部分学生学习起来存在一定的障碍.将游戏教学法应用于高中英语教学中,能有效发挥新型教学方式的实践性与趣味性作用,提高学生学习效率与学习积极性.通过分析利用游戏开展高中英语课堂教学的意义,结合实际教学情况着重研究英语游戏在高中英语课堂教学中的应用措施,以供教学参考.

    高中英语游戏教学具体措施意义

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    基于"生本"角度论初中英语阅读有效教学措施

    张谦红
    55-56页
    查看更多>>摘要：随着国家对素质教育的不断重视,以"学生为本"的教学思想已经逐渐渗透在初中教育教学的过程中."生本"的教学理念可以让教师更加注重学生综合素质的培养,教学过程中更注重学生的中心地位与全面发展.在初中英语教学中阅读对学生来说是比较难的部分,利用"生本"的教学思想,在提高初中生英语阅读水平起到至关重要的作用.基于"生本"思想,分析初中英语阅读中存在的问题,探讨初中英语阅读教学的有效措施.

    生本理念初中英语阅读教学措施

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    基于生活化的初中英语写作教学探究

    余勇刚
    57,59页
    查看更多>>摘要：写作是学生对于自身的反思以及对于实际生活的体验与感悟.学生的写作中通常蕴含着自身对于某项事物或某个人的思想情感,同时体现着自己的观点与态度.综合看来,学生的写作学习与其实际生活具有紧密的联系.因此,教师在开展初中英语写作教学探究时应当注重与学生的实际生活进行挂钩,开展生活化教学来为学生营造高效的写作教学氛围.以这种方式开拓学生的写作思路,深化学生的写作灵感来源,全面提升整体写作教学的质量与水平.

    生活化初中英语写作教学策略

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    浅谈初中英语学科核心素养课堂教学模式

    刘丽媛
    58-59页
    查看更多>>摘要：随着我国教育制度的不断深化改革,初中英语学科教学中越来越重视培养学生的核心素养.针对初中英语学科的教学现状,提出通过创造良好的教学氛围、提升学生的思维能力、优化课堂教学节奏等有效策略,来加强核心素养课堂教学模式在初中英语课堂中的应用.

    初中英语核心素养课堂教学模式

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