首页期刊导航|中国校外教育（中旬刊）
期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    新课改背景下初中英语教学活动开展策略

    高相平
    60,66页
    查看更多>>摘要：介于传统英语课堂教学的改革与优化,采用活动型课堂教学.其开展过程是指通过真实的语言情境引导初中生融入其中,不断提升他们的语言应用交流能力,同时规范英语发音技巧.根据实践教学经验,以英语学科的教学目标为指导,科学设计课堂活动,打破传统教学模式的局限性,优化活动型课堂教学策略与方法.

    初中英语活动型课堂新课改

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语高效课堂的构建研究

    王纪业
    61,64页
    查看更多>>摘要：据了解,目前我国研究英语高效课堂建设的文献种类已经有很多,且相关教育工作者也将具体的方法策略应用在实践教学中,这也充分表明了我国教育机构对英语高效课堂构建研究的重视和肯定.尤其是小学阶段,学生的思维模式受新式教育的影响已经发生了全新的转变,教师的教学模式也应更具国际化标准.因此,就如何提高小学英语课堂效率问题进行了研究.

    小学英语高效课堂策略重要性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提升中学生英语课堂词汇的学习方法

    魏振平
    62,99页
    查看更多>>摘要：在英语课堂教学过程中,英语教师必须正确指导和组织学生对英语词汇的学习,这才是提高学生英语水平的必要前提.

    初中生英语课堂学习方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活化教学在中职英语中的应用探究

    刘妍妍
    63-64页
    查看更多>>摘要：英语在许多学生的心中是一个非常棘手的难题,很多学生因为这个问题都感到头痛不已.而作为专业的英语教师,怎样针对学生普遍英语基础差的情况进行针对性地教学,是一个非常值得探讨的问题.就目前来讲,在中职英语教育中,最流行的一种教学方法就是生活化教学,他将学生的实际生活为切入点,将现实生活中的细节与英语学习联系到一起,从而提高中学生学习英语的效果,让学生在无形之中提高对学习英语的兴趣,让他们真实地体会到什么叫做真实的英语学习,并且开拓他们不断认知英语这门学科的视野,了解学生在学习中职英语中出现的问题.对此,就如何实现生活化教学进行了探讨.

    生活化教学中职英语应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    精彩,源于探究——小学数学探究式教学模式探析

    兰正强
    65-66页
    查看更多>>摘要：在"以生为本"理念不断深入的背景下,探究式教学模式应运而生.如何能够在课堂教学中体现学生的主体地位,将是每一个教师重点探讨的课题.在小学数学课堂教学中引用探究式教学模式,能够更好地关注学生的"学",引导学生去"学",使得学生能够从不同的角度去探索知识,从而发现问题、思考问题以及解决问题.对探究式教学模式在小学数学课堂教学中的应用意义进行分析,从而提出小学数学探究式教学模式的实践策略以及注意事项,打造出精彩的小学数学课堂.

    小学数学探究式教学意义策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文影视教学策略

    管宁宁
    67,69页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,我国的语文教学事业有了长足发展.传统教学模式慢慢被现代教学模式所取代,更多的语文教育工作者开始注重语文课堂的艺术性与娱乐性,致力于开辟更多的语文教学资源为学生服务.影视作品作为一种优秀的艺术表现形式,凭借其形象性、丰富性以及多样性等特点,已经被纳入初中语文的教学资源,并逐渐发展成为一种崭新的教学模式.

    初中语文影视教学教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读教学对小学语文教学的作用探讨

    刘东梅
    68-69页
    查看更多>>摘要：阅读在小学语文教育中的地位至关重要,可以培养学生良好的阅读习惯,拓展学生视野,增加知识量,巩固所学的语文知识.阅读能力可以帮助学生深入了解知识,挖掘文字更深层次的意思,提高学生的理解能力.良好的阅读习惯并非一朝一夕所能培养出来的,而是长期坚持、有效引导的结果.鉴于此,立足我国当前语文阅读教学情况,探讨小学生阅读能力对于语文教学的作用.

    阅读教学小学语文作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

    路风红
    70,72页
    查看更多>>摘要：教育的最终目的就是培养全能型人才.数学知识一直被视为比较难学的学科之一,因为数学和其它学科相比,跟生活实际联系并不大,学生不知道从何下手,所以,很多学生反应数学知识比较难懂.但是,数学知识的教授不只是为了学习计算等能力,更多的是培养学生的独立思辨能力以及逻辑思维能力,等等.教师要灵活运用创设有效问题情境,对学生进行创新知识、创新思维的培养,同时让数学教学课堂变得更加灵活、有趣.

    小学数学教学问题情境策略基本原则

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学有效教学策略分析

    刘宇
    71-72页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,学生只有掌握扎实的基础知识,才能取得更大的进步.随着教学方式的不断改革,如何提高小学数学教学效率,已经成为当前数学教学中至关重要的问题.有效的教学是数学教育中的关键,也是培养学生综合素质能力的有效途径.学生在课堂上接触新知识,掌握新知识是最为主要的教学目的,所以,提高小学阶段的数学教学效率,是获得优异教学成果的必经之路.

    小学数学有效教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈提升高中物理教学效率的教学策略

    马晓霞
    73,75页
    查看更多>>摘要：在当前的高中物理教学中,教师在进行物理知识讲解时,还是会使用一些陈旧的传统的教学方法,导致学生在课堂上不愿意参与学习,对于知识的理解也不能很好地掌握,教师在教学中也没有及时地发现学生的问题,没有及时与学生对一些不懂的知识进行沟通交流.教学中忽视学生主体地位,"一刀切"现象严重.教师应该将自己的主导地位逐渐转化为引导地位,在教学中更多的是对学生的一些学习问题和知识理解进行指导,这样围绕着学生进行教学才会有更好的效果,拉近与学生之间的距离,尝试去理解学生的压力,引导学生主动的进行学习,最后获得的知识才是学生更加有效的知识.

    物理教学问题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据