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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    谈基于学科核心素养的高中历史教学策略

    孟曙光
    74-75页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育改革的不断深入,培养学生核心素养不仅是让学生具备满足自身发展和社会需求的综合能力,更是现代人应当具备的良好能力.高中属于培养学生核心素养的重要时期,就高中历史学科核心素养的培养策略进行初步探讨,以帮助学生树立正确的历史价值观、世界观以及人生观,从而形成良好的核心素养,提升高中历史教学的有效性.

    学科素养历史教学策略

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    小学数学教学如何实现教学创新

    齐慧艳
    76,78页
    查看更多>>摘要：社会不断地发展进步,而创新则是实现社会进步的一个基本环节.在小学数学教学中,创新也是很重要的一个部分.小学数学教学的创新,能够为创造积极的数学课堂打下基础,使小学数学课堂达到最高效的教学效果.

    小学数学教学教学创新

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    小学语文作文教学有效性问题分析

    施云芬
    77-78页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,在引导学生表达真实情感、培养学生语言能力方面有着重要的促进意义.但是,当前很多小学生都面临着"作文难"的问题,在写作时候往往提起笔却无事可写、无话可说;教师在作文教学中缺失指导作用,枯燥传统的作文教学模式让学生对作文写作兴趣不高,从而影响着小学生语文作文水平的提升.对此,提出提高小学语文作文教学有效性的重要性,针对当前小学语文作文存在的教学问题,提出相应的解决措施.

    小学语文作文教学有效性

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    谈初中地理教学中如何有效提高学生的学习兴趣

    万志明
    79,81页
    查看更多>>摘要：地理教学作为初中教学的关键,只有培养出学生的兴趣,才能更好地让学生们去学习地理知识.因此,针对初中地理教学中如何有效提高学生的学习兴趣展开详细地分析,通过真挚的情感传递,发挥学生动手操作能力,把握学生的心理特征,联系生活实际,利用竞赛形式,提高学生学习的兴趣.

    地理教学学习兴趣学习效率

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    新课程实施中小学语文教学的问题及解决策略

    王海龙
    80-81页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进与实施,对我国小学语文课堂教学提出了更加明确清晰的要求.语文学科在小学阶段教育中有着突出的地位,对学生的能力培养以及知识教学发挥着不可替代的功能,是提升学生汉语水平,增强学生文学素养的重要途径.因此,需要教师能够增强对语文教学的关注.在新课程实施过程中,教师要能够及时更新教育教学理念,选择科学的教学方法,充分结合学生的需求来展开教学工作,从而有效地落实新课程标准的相关规定,促进语文课堂的高效实施.

    新课程语文教学问题策略

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    浅谈多媒体技术在初中生物教学中的运用

    王欣
    82,84页
    查看更多>>摘要：多媒体技术已经渗透在教师的教学方法之中.生物教师在课堂中把多媒体技术引入到课堂,利用多媒体技术为学生分析知识点,可以提高学生的学习兴趣,可以帮助学生更好地掌握知识点,可以提高学习效率,从而达到教学目标.

    多媒体生物教学兴趣

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    论小学语文阅读教学中读写结合教学法

    王占杰
    83-84页
    查看更多>>摘要：读写教学是小学语文教育中的重要部分,而阅读和写作又是语文教学中不可割裂的两个主体,在教学过程中促进阅读与写作的结合,是提升小学生整体语文能力与素养的重要途径.探讨了小学语文教学中读写结合的教学模式.

    小学语文阅读教学读写结合

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    普通高中特色课程建设的思考

    王作圣
    85,87页
    查看更多>>摘要：随着新一轮教育教学改革的不断深入推进,普通高中特色课程建设日渐引起人们的重视.通过建设特色课程,一方面,可以融入本校的特色文化,给予学生更加"接地气"的课程设置.另一方面,特色课程的建设可以更加贴合学生的实际情况,让教育教学更具有针对性、目的性和实效性.在阐述普通高中特色课程建设的理念的基础上,就普通高中特色课程建设的策略进行探究.

    普通高中特色课程建设思考

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    小学语文教学中传统文化教育的导入与价值探寻

    闫海波
    86-87页
    查看更多>>摘要：中华传统文化是中华民族的魂,是民族精神的支柱,也是我国核心价值观的表现.当代少年儿童对中华传统文化了解甚少,因此,在小学语文基础教育中,应该渗透中华传统文化的教育,让学生更加了解民族文化的内涵与精髓,加深与认识中华民族文化的优秀品质,发扬中华民族的优良传统美德.

    中华传统文化小学语文价值

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    试论以人为本理念在小学管理中的运用

    辛燕霞
    88,91页
    查看更多>>摘要：以人为本,是科学发展观的核心.而在小学教学管理中,以人为本是素质教育的前提.作为现代学校的重要管理理念,尤其是在新时代改革的发展趋势中,更应该充分发挥好以人为本的理念,贯彻落实好科学发展观,做好小学学校的管理工作,培养出更多更优秀的学生.

    小学教学管理以人为本运用

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