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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    核心素养视角下的初中绿色化学微课实践例谈

    王有武
    89页
    查看更多>>摘要：新课改视角和发展核心素养背景下,初中化学教学必须渗透绿色意识,如在课前制作上,将人文气息、环保气息和绿色气息恰到好处地融合在一起,以绿色理念促核心素养;课中介入上,少一些技能技法,多一些绿色追问,以人文互动促核心素养;课后拓展上,基于文本但超越文本,基于设计但注重问题解决,基于现在但延伸于未来,以生本探究促核心素养的真正落实,而这一切离不开微课的保驾护航.

    核心素养绿色化学课前制作课中介入拓展延伸

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    浅议高中生物试题讨论讲解法

    王欣宇卢海英
    90,40页
    查看更多>>摘要：高效和全面一直是生物试题讲解中的一对矛盾.通过试题讨论讲解法,促进学生的合作学习.一方面,提高教师讲题的效率;另一方面,全面解决学生的个性化问题,让试题讲解面对每个学生,发展每个学生.

    高中生物试题讲解高效合作学习

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    小学语文人文素质教育教学案例分析

    张亚楠
    91页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的发展,教育水平的不断提高,教育本身不仅要体现在知识水平的提高上,更要体现在人文素质的培养上.人文素质,更注重人内在的精神品格.以《心中那盏灯》作为教学案例,研究如何在教学中渗透人文素质.

    人文素质教学目标精神

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    论初中数学教学

    何泽慧
    92-93页
    查看更多>>摘要：在教育教学工作中,教师要不断地用先进的教学理念指导自己的课堂实践,用创新的教学模式来充实自己的课堂实践,用现代化的教育教学手段来完善和提高自己的课堂实践,这样才能顺应教育教学改革的需求.

    初中数学教学方法教学氛围

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    探讨初中物理教学中习题课的教学策略

    赵玉丽
    94页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门理论与练习相结合的课程,也是需要大量的练习才能完成教学任务的.结合学生的认知规律和学生的认知经验,单纯的理论讲解是不能完成教学目标的.学生在听课过程中,如果仅仅满足于听懂,也不是真正地掌握了知识.就像我们经常遇到的,一听就懂,一做题就错的情况,因此,讲课配以大量的习题,是教学的需要,习题课非常重要.

    初中物理习题课教学策略

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    浅析小学语文激励性评价的开展

    赵滟
    95页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,教学评价方式的改革要围绕着促进学生主体作用的发挥而进行.激励性评价,可以让师生在课堂上保持一种积极的互动关系.教师不仅关注学生普遍发展性特点,而且会关注到学生的个体化的差异,因此,激励性评价要有针对性,要给小学生思想上的激励,促进他们在学习中的主动性.

    小学语文激励性评价时机适度

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    谈小学语文教学中如何开展写作教学

    王玉梅
    96页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,有效地进行写作教学,让小学生综合运用语言文字的能力得到提升.抓好写作的基础教学,重点培养小学生写作的自信心,让小学生掌握写作的基本思路和方法技巧.小学语文教师要创新教学方法,不断提升专业教学能力,抓住小学生在写作中的训练特征,有效地开展写作训练活动.

    小学语文写作教学仿写

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    谈融入数学思想的小学运算定律教学

    马维山
    97页
    查看更多>>摘要：在进行小学运算定律"加法交换律"的教学时,通过分析运算定律中蕴含的数学思想,在实际教学中融入数学思想,让运算定律课堂教学呈现出数学应有的活力.

    数学教学数学思想运算定律

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    浅析小学语文教学中的道德教育渗透方法

    詹丽梅
    98页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,进行道德教育的渗透,重点要符合小学生的道德发展特点,让小学生从语文的学习中得到更多道德问题的思考,认识和理解,并且通过理论和实践的学习,让小学生能够通过践行道德规范,体会到道德的内涵,增强他们自觉遵守道德的主动性.

    语文教学道德教育角色扮演

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    浅谈中学数学教学中的小组合作学习

    刘光瑞
    99页
    查看更多>>摘要：今天的课堂不再是传统的灌输式教学,不再是单一的教师的教和学生的学的结合,自主探究、动手操作、合作学习是学生学习数学的重要学习方法.伴随高效课堂的出现,合作学习也成为课堂学习中必不可少的一种学习方式.

    数学教学自主探究合作学习

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