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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    基于微课的小学数学教学模式设计研究

    庄晓春
    145-146页
    查看更多>>摘要：从小学数学教学中存在的问题出发,以微课为资源,以促进个性化学习为导向,构建了基于微课的个性化学习模式,完善了微课在基础学科教学中应用的相关理论研究,为促进学生个性化学习提供了新的思路和视角.

    微课小学数学个性化模式

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    浅谈信息技术在农村初中英语教学中的运用

    王跃进
    147,155页
    查看更多>>摘要：在农村初中英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生们通过网络进行个性化自主学习;同时,可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的.针对信息技术对农村初中英语教学的影响,系统阐述了农村初中英语与信息技术的整合中,如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行了分析和探讨.

    信息技术农村初中英语教学资料教学质量

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    课程教学与现代教育技术有效整合初探

    朱丽蓉
    148页
    查看更多>>摘要：在21世纪的今天,科技发展已经变得越来越快.而传统的课堂教学也在发生着前所未有的变化.现代教育技术在不断影响着基础教育、影响着课堂教学,它将必然成为课堂很重要的一部分.如何更有效地让现代教育技术与课程教学整合,对课堂教学有着很重要的意义.

    课程教学现代教育技术整合

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    应用云服务的高中信息技术课堂教学实践与研究

    朱晶
    149页
    查看更多>>摘要：应用云服务打造高中信息技术高效课堂,提升高中信息技术教学效率是所有高中教师所探讨的热点问题.高中信息技术教学,需要能够不断优化教学内容,选择优化的教学版本,重视教材的作用,将实际生活应用于理论知识相互融合,这样才能够更加贴近学生生活,帮助学生更好理解信息技术教育的目的以及作用.

    高中信息技术教学云服务内容选择内容优化

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    浅谈语文多媒体教学不该冷落了黑板板书

    徐文辉
    150页
    查看更多>>摘要：多媒体课件和黑板板书是课堂教学中的常规手段.随着信息化教学时代的到来,颇具优势的多媒体课件大行其道;黑板板书不仅简明扼要、条理清晰,而且能有效"生成"新的课程资源,成为语文教学中科学化和艺术化高度融会的结晶;多媒体与黑板板书各有其功,不可偏失互代,而应当结合起来,形成合力,发挥出整体效应.

    多媒体课件黑板板书结合整体效应

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    微课在高中历史教学中的运用研究

    付婷婷
    151页
    查看更多>>摘要：微课教学是信息时代下产生的一种新型教学模式.微课教学拓宽了教学范围,摆脱了时间和空间限制,提高了学生历史学习兴趣.对高中历史教学中利用微课教学进行简要阐述,针对目前微课教学在历史教学中所存在的问题进行探讨,期望对提高高中历史教学途径提供一些有效思路.

    微课高中历史应用建议

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    基于信息化深度学习的初中数学教学实验研究

    唐街平
    152-155页
    查看更多>>摘要：基于信息化的数学新课程改革,指向以创新精神和实践能力为培养目标,注重计算机多媒体技术,深度学习与数学课程的有效整合,以建构主义学习理论,多元智能观为理论基础.基于问题学习、探究式学习、自主学习、合作学习、反思式学习等多元化学习方式,由注重教转变为主动学,强调学习者的主动参与智慧化高效率学习,人的潜能的全面发展.在学与教的方法上注重信息素养的养成与有效运用,用计算机技术来教与用技术来学.经过几年的实验研究表明,合理有效地利用网络信息资源与计算机教学技术,有利于实现数学教学观的转变,提高学生的数学学习兴趣,提高学习效率;有利于培养数学学科素养和收集处理信息的能力,创新精神和动手实践能力.

    初中数学多媒体技术深度学习

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    探讨思维导图在化学教学中的应用——以《铁及其化合物》(第一课时)为例

    徐玉莹杨伟革姜艳丽李大成...
    156-158页
    查看更多>>摘要：思维导图是利用图像与文字相结合的形式,将各级主题之间的关系展现出来,与大脑中已有的认知结构建立联系,形成知识网络,帮助学生进行新旧知识的整合.高中化学知识点繁多且非常零散,引入思维导图这一学习方式,可以将老师的"教"与学生的"学"紧密结合起来,学生自主绘制思维导图是一个锻炼发散思维和尝试建构知识的过程,对提高学生的化学核心素养奠定了良好的基础.文章阐述了思维导图的理论依据以及特点,探究了思维导图在教学中的应用,并对"铁及其化合物"一课应用思维导图进行了完整的教学设计.

    思维导图高中化学铁及其化合物教学设计

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    军队院校信息化与实训教学深度融合的研究

    史玉敏赵宏强任剑苏锋...
    159-160页
    查看更多>>摘要：信息技术与教育教学深度融合,是当今教育信息化研究的焦点话题.将信息化与实训教学深度融合,"做中教、做中学",能够更好地培养学员的岗位技能,满足岗位的任职需求.分析了当前军队院校实训教学存在的问题,并深入研究了如何推进军队院校信息化与实训教学的深入融合,以破解实训教学难题.

    军队院校信息化实训教学

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    基于平台模式的我国高校服务育人创新研究

    李慧徐纪平
    161-162页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"、大数据等信息技术的发展,传统高校服务育人工作的内容、方式都在发生深刻变化,高校传统育人机制所存在的一些问题也急需改进.基于此,旨在研究新形势下如何构建高校服务育人平台,探索服务育人的创新方法和路径.

    服务育人平台模式创新路径

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