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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    酒店管理专业校内生产性实训"双元"考核研究

    李欢
    38-39,43页
    查看更多>>摘要：校内生产性实训考核存在机制不健全等问题,严重影响实训效果.通过实地调研和文献整理,提出校内生产性实训应采用"双元"考核机制.同时,分析了校内生产性实训采用"双元"制考核的原因,并用思维导图描绘建设"双元"考核机制的思路.进而研究校内生产性实训"双元"考核机制的原则,考核内容和标准,评价主体、方式和工作步骤及考核结果的运用.

    酒店管理专业校内生产性实训"双元"考核

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    智慧课堂结合理实一体化在人体解剖学教学中的应用分析

    张晓
    40-41页
    查看更多>>摘要：目的:探讨智慧课堂结合理实一体化教学模式在人体解剖学中的应用价值.方法:抽取本院2019级护理16班和17班共121名学生作为研究对象.随机分为2组,对照组16班采取传统教室教学,实验组17班采取智慧课堂结合理实一体化模式教学.学期末,两组采用综合成绩进行统计学分析,同时要求实验组对新型教学模式进行教学评价.结果:实验组学生综合成绩(86.35±9.26)分,显著高于对照组学生综合成绩(71.78±11.37)分,差异具有统计学意义(P<0.01).93.6％实验组学生对新型教学模式的教学效果给予很高的评价.结论:在人体解剖学中采用智慧课堂结合理实一体化教学模式,教学效果明显提高.

    智慧课堂理实一体化人体解剖学

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    江苏省"PU平台"与高校思政工作关系探讨

    张蓉
    42-43页
    查看更多>>摘要：重点考察团省委首创"PU平台"(大学生成长服务平台)建设与思政教育工作的关联性,通过调研、分析平台的使用状态,积极探索手机媒体在思想引领中的角色和地位,在总结实践经验的基础上,提供优化"PU平台"服务与引领功能的意见与建议;同时,积极创造条件,为"PU平台"在全国推广,提供理论支持和实践根据.

    PU平台高校思政工作

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    校企合作环境下的数字媒体技术专业人才培养模式探究——以内蒙古民族大学为例

    王晶
    44,46页
    查看更多>>摘要：产教融合是我国高等教育领域的重大战略决策,是提高高等教育教学质量的有效手段.根据高校数字媒体技术专业的特点和高素质应用型人才培养要求,对内蒙古民族大学校企合作环境下的数字媒体技术人才培养模式进行了有益的探索.

    校企合作数字媒体技术人才培养模式

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    基于任务共享的旅游管理专业移动课堂实践教学方法探究

    田祥利
    45-46页
    查看更多>>摘要：旅游管理专业实践教学是培养学生应用理论知识到实际问题解决的重要途径,如何改进模块化和碎片化教学是当代高校旅游管理专业教育面临的共性难题.在实践教学资源利用率最大化要求下,移动课堂注重课程教学与专业培养目标有效衔接,探索任务共享驱动的新型教学方法,有益于整合教学资源和提高人才培养质量.

    任务共享移动课堂旅游管理专业

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    全面从严治党下高校学生党支部建设研究

    欧丽娅易访贤龙小花杨瑶...
    47-48页
    查看更多>>摘要：大学生党支部是高校基层党组织的重要组成部分,是中国共产党在高校开展工作、凝聚力量的"主战场".加强高校基层组织生活建设是贯彻"党要管党,从严治党"方针、提升大学生党支部育人引领作用的重要途径.当前,高校学生党组织生活的思想建设教育有待提高、学习活动内容与形式有待丰富.因此,在全面从严治党的新形势下,如何加强大学生党支部思想建设,如何开展内涵丰富又形式有趣多样的组织生活是新的任务;引领学生党员提高思想觉悟,增强党组织吸引力、感召力和凝聚力是我们的目标.

    从严治党学生党支部党支部建设

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    浅谈学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法

    殷淑莉
    49页
    查看更多>>摘要：伴随教育事业的不断发展,教师这个职位受到了足够多的关注和重视,也有越来越多的学子报考教育相关专业,学前教育专业也被舆论和热点推向高潮.在学前教育专业教学中,学生的职业能力是培养的重点,培养学生的职业能力也需要一些途径和方法的支持.针对学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法来进行一个简要的分析.

    学前教育专业职业能力途径方法

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    谈农村小学班主任工作感悟

    王凤史清
    50页
    查看更多>>摘要：小学的学习是每个学生一生当中教育成长的开始,也是改善我国国民综合素质的重要所在.而班主任作为一个学校教育教学工作的组织者、实施者,扮演着极其重要的角色.

    农村小学班级管理班主任班风

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    谈如何做好幼小衔接工作

    张建群
    51,53页
    查看更多>>摘要：幼小衔接是儿童一生发展的重要环节,也日益成为教师和家长关注的问题.幼小衔接工作的成功与否,直接影响到幼儿将来是否能够适应小学的学习生活,是否能从诸事依赖于父母转变为自理为主,是否能从以游戏贯穿于教学的学龄前期过渡到有一定任务、有规则的九年义务教育时期.因此,幼小衔接工作是非常重要的.

    幼小衔接意识社会交往学习态度循序渐进

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    新时期班主任德育教育策略创新探究

    李喜凤陈艳丽房孝杰
    52-53页
    查看更多>>摘要：孩子的成才离不开老师的辛苦教导,老师不仅给孩子教授知识,更言传身教给孩子做人的道理.班主任的工作相比任课老师来说,在管理方面,范围更广,也要更为深入.新时期班主任的德育教育融入的元素更为多样化,不断要求班主任提高自己的能力.着重探讨了新时期班主任德育教育的重要性和必要性以及新时期班主任德育教育的策略都是什么.

    新时期班主任德育教育策略

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