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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    高中信息技术任务驱动教学模式探究

    杨超
    123-124页
    查看更多>>摘要："任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,任务驱动教学模式为学生提供了生动具体的情境,以任务为中心展开学习活动,以完成的结果来检验和总结学习效果,改变了学生消极被动的学习状态,培养了学生运用信息技术知识解决具体问题的实践能力.

    信息技术任务驱动信息素养

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    初中生物教学中的微课设计与运用

    赵蕾
    125,127页
    查看更多>>摘要：基于初中生物教学中的微课设计与应用问题,对现状进行分析,探讨怎么样才能使学生得到针对性锻炼,并对微课的优点与问题进行分析.采取微课视频后试卷答题,投票选出下节微课想要了解的内容,拉近与学生之间的距离.通过分析得到,学生学习状态良好、从中受益良多,有效地学到了知识,方便了教师教学,提升了教学效果.

    微课初中生物设计应用

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    交互式电子白板——特殊教育课堂中的辅助技术

    杨金转王丽荣
    126-127页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板已被确定为课堂中常规的教学工具.它可以适应最独特的学习环境和学习群体,以多种方式呈现信息,允许灵活的表达方式以满足精细动作发育延迟、视觉障碍、听觉障碍、心理和行为障碍学习者的特殊需求,在特殊教育课堂中发挥着关键作用.

    交互式电子白板特殊教育辅助技术

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    刍议信息技术在初中化学教学中的有效运用

    丁春玉
    128页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化时代的到来,广大初中化学教师从未停止过信息技术在初中化学教学中有效运用的步伐.不可否认,到目前为止,有关信息技术在初中化学学科教学过程中有效运用这方面的研究已经颇多.但是,教师切不可因此而停止研究信息技术在初中化学学科教学中有效运用的步伐.之所以如此,是因为信息技术发展的脚步不会停止,在现在或将来就会有更全、更新、更好的信息技术手段融入到初中化学学科教学中,这就需要教师持之以恒地研究信息技术在初中化学学科教学中的有效运用.基于此,在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述信息技术在初中化学教学过程中的有效运用.

    信息技术初中化学有效运用

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    教育资讯

    封2,前插1页
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