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期刊信息/Journal information
中华百年教育
华夏国际教育出版集团有限公司
中华百年教育

华夏国际教育出版集团有限公司

半月刊

1729-5033

北京市五芳园邮局274-131信箱

中华百年教育/Journal China Century Education
查看更多>>本刊以“学术、研究、实用、指导”为办刊目标，系权威性、实践性、指导性的综合教育学术性刊物。秉承以“以交流促创新，以创新促发展”的办刊宗旨，旨在加强教育教学学术交流，提高社会教育水平。坚持刊物品质第一的办刊理念，全力打造一个巾切于新时代要求的学术交流平台。
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收录年代

    谈朱自清的"颇不宁静"

    王敬
    109-110页
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    运用绝对值几何意义解题诌议

    崔丽君
    110页
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    读图结合板书板书导课读图

    景樟锐
    111-112页
    查看更多>>摘要：板书记录了读图过程中的思路脉络和地理知识的启示点,把读图中的分析过程和结论有机地串成整体,在空间停留时间长,便于学生回忆重复.它既能帮助学生导思、导记、导练、导读、导理解,又能帮助学生析理启悟,导深读图,开拓创新.

    板书读图

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    浅析运用多媒体整合语文教学意境与知识的几点做法

    张湘海陈明喜
    112页
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    刍议思想政治课教学中的情感教育

    王备战
    113-114页
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    感悟诗人杜牧内心的沉重

    陈昌友
    114页
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    学习新课程标准谈"问题解决教学"之我见

    陈辉煌
    115-116页
    查看更多>>摘要：1、数学教育目的、教学内容和教学方法都不是一成不变的,是随着社会的发展而变化的.2、数学课程的目标不应只让学生获得必要的数学知识、技能,而还应当包括思维、解决问题、以及在情感与态度等方面的发展.3、构建有利于激发学生创造性思维的教学过程,在更大程度上为学生的数学思维能力创造发展空间.

    改革问题解决创造意识

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    谈谈新课程数学教学情景设置中的数学文化

    王淼
    117-118页
    查看更多>>摘要：数学是人类的一种文化,它的内容、思想、主张和语言是现代文明的重要组成部分,而课堂教学是传播数学文化的主阵地,因此课堂教学的情景设置中应注意渗透数学文化,本文从一、数学美;二、数学历史;三、数学的观念、意识和思维方式;四、数学的社会价值取向;五、学生学习数学的情感、态度这五个方面论述了新课程数学情景设置中所渗透的数学文化内涵.

    新课程数学教学情景设置数学文化

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    改进实验教学增强学生素质

    黄福军
    119,118页
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    浅谈怎样转变差生

    李宝清仲艳芳
    120-121页
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