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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    简析合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用

    蒋斌
    63页
    查看更多>>摘要：新时代的教育工作开展中,小学高年级语文阅读教学,要坚持在全新的方式、方法上开展良好的运用,从不同的角度来出发,在教学的可靠性、可行性方面大幅度的提升.合作学习的实施,能够在小学高年级语文阅读教学的体系上,不断健全各方面的教育理念、方式运用,可以在很大程度上减少传统学习的不足,让小学生在语文知识的掌握上,按照正确的思路来完成,实现个人素养的有效提升.

    合作学习小学高年级语文阅读应用

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    浅谈高中生物教学核心素养的渗透策略——《免疫调节》教学初探

    李沙
    64页
    查看更多>>摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.高中生物学课程标准将学科核心素养作为本课程的宗旨,其核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任.文章以《免疫调节》这节教学内容为例,浅谈对核心素养的渗透.

    生物学核心素养高中生物教学

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    信息与体育齐飞——浅析初中体育信息化教学模式的开展策略

    王香
    65页
    查看更多>>摘要：随着我国"教育信息化2.0行动计划"的实施,信息化教学在初中体育课堂的运用越来越广泛,翻转课堂、微课、运动软件等开始出现在体育课堂,全面提升体育教学有效性.初中体育教师要运用微课开展运动技巧教学,帮助学生掌握不同运动技巧,导入专业赛事视频,培养学生体育精神,运用信息技术开展传统体育文化教学,培养学生对民族文化的热爱和认同感,引导学生积极参与到运动中来.

    初中体育信息化教学开展策略

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    如何拓展学生的数学思维能力

    张雪
    66页
    查看更多>>摘要：俗话说"授之以鱼不如授之以渔",教给学生再多的知识也不如教给学生一些基本的学习思维与学习方法.特别是在小学时期,正是学生各项基础知识积累、思维习惯养成的关键阶段.小学数学的特点是内容相对简单,知识的实用性强,对学生的各项思维能力有所培养.在小学数学的教学过程当中,大多数教师只重视知识点的学习,忽略对学生数学思维的培养,导致学生在学习的过程中对知识点的认识较肤浅,不能将知识很好地融会贯通,一定程度上不利于学生未来数学的学习.因而,数学学习中,不仅要学习解题方法、公式以及概念,更应该培养数学思维能力,这样才能真正的领悟到数学学习的精髓,将数学思维更好运用到生活当中.

    小学数学培养拓展思维有效性

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    基于合作背景下初中英语写作教学的策略探析

    谢桥峰
    67页
    查看更多>>摘要：合作学习是近年来比较提倡的一种学习模式,早在上个世纪七十年代,美国学者就投身到该模式的研究中,并取得了丰硕的研究成果,其中多数学者指出合作模式是近年来最成功的一种教学模式之一,其集中群体智慧,实现了学习任务的分散,能够调动学生的写作积极性,进而促进教学工作顺利开展.在新的时代背景下探究基于合作背景下的初中英语音乐教学具有实践意义,能够为学生写作提供源源不断的思路,同时还能帮助学生走出写作困境,使其形成发散思路,从根本上提高写作质量.笔者就基于合作背景下初中英语写作教学的策略展开论述,仅供参考.
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    互联网视域下新时期的中小学班级管理探究

    杨虎
    68页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展,促进了各行各业的发展.在教育领域,因为互联网的融入,班级管理的效率得到了显著的提升、班级管理的素材资源更加丰富、家校沟通更加方便.本文重点探讨网络化环境下中小学班级管理的创新策略,从而提升班级管理工作的效率.

    互联网班级管理

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    一个学生一幅画

    徐娜
    69页
    查看更多>>摘要：2020年5月30日晚8点,我在班级QQ群里鼓励学生,"乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!祝愿2017(2)文秘班所有的学子们金榜题名!笑傲江湖!"5月31日上午8点,我站在十一中的考点外看着莘莘学子们陆续进入考场的背影.2020年6月4日下午4:45,刚刚走出教室的班长急促地转过身,走到我跟前,微带哽咽地说:"徐老师,我走了……",愣了一秒钟,我说:"来,抱抱吧!"和几个考本科的同学一一拥抱道别后,我看着他们远去的背影,满眼的期盼,满心的祝福……忽然明白,三年的时光曾那么漫长而离别却就在眼前!一切迅速变成回忆……

    班主任班级管理

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    高校学生管理的以生为本模式分析

    李美跃
    70-71页
    查看更多>>摘要：以生为本模式对于高校学生管理不仅具有提高管理品质的重要价值,也有助于丰富管理形式和内容.一段时间以来,高校学生管理普遍存在诸多问题,比如观念陈旧形式刻板,同时管理人员负担沉重;队伍素质参差不齐.这些问题都在不同程度上影响和制约着高校学生管理工作水平的提升.因此,新时期高校学生管理以生为本模式的构建既要转变观念、科学定位、优化制度设置,又要充分利用信息技术丰富管理模式、提高管理效率,还要培养大学生自我管理意识、提升自律能力.

    高校学生管理以生为本模式

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    浅谈小学班主任管理的方法

    布海切木·艾买尔
    72页
    查看更多>>摘要：三字经有曰:"玉不琢,不成器.人不学,不知义."从古人的话中,可以发现,只有经过教育和管理,人们才会有更美好的未来,才会有更正确的思想素质.班主任作为班集体的直接领导者和组织者,同时又是学生学习和生活中的教育者和管理者,对学生未来的发展有着重要的意义.在新时代的背景下,班主任既要搞好教育工作,又要管理好班级的种种事务,以及学生的心理和思想,为学生营造一个良好的学习环境和温馨的班级风气,促进学生的综合发展.

    小学教育班主任管理方法

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    分析小学数学教师培养学生自主检查习惯的策略

    布威热比·麦麦提
    73页
    查看更多>>摘要：在小学教学的过程中,学生的自主检查习惯培养非常重要.通过培养学生的自主检查意识,并能够拥有科学有效的方法在知识掌握的过程中进行自主检查,将使学生的学习积极性更高,同时也有效改善学生的学习效果,对于激发学生的学习积极性有非常重要的促进作用.因此我们在进行小学数学教学时,应注重引导学生拥有良好的自主检查习惯,这样将使小学数学教学效果得到显著改善.

    小学数学教学自主检查习惯策略

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