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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来,共出版300多期,发行渠道覆盖全国三十多个城市,已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    情感教学在小学语文教学中的有效应用研究

    周艺霞
    94页
    查看更多>>摘要:在素质教育不断推广和发展的今天,其内容和理念也在实践中得到了极大的丰富和拓展,以此顺应时代的发展需求,培养学生的综合能力和核心素养.在小学教育中也根据传统教学模式中存在的缺点和问题进行了针对性的改进,各种新型的教育教学方法不断被应用到语文教学中,情感教学的应用也逐渐受到教育工作的重视,通过加强学生对于情感的理解和体验,提高学生对于阅读材料中心思想和所蕴含的情感的把握,提高学生写作中情感的表达能力.本文探讨了如何在小学语文教学中应用情感教学.

    情感教学小学语文有效应用

    室内微游戏无限大乐趣

    董丽媛纳庆
    95页
    查看更多>>摘要:儿童的学习离不开游戏,游戏是幼儿学习的一种特有方式.通过游戏,幼儿的认知能力、身体素质和社会适应能力都能够得到很好的锻炼和提升.而秋冬季节,幼儿外出活动受天气影响,户外活动时间受限.故我在所带的大班重点开展了室内微游戏活动:主要在室内进行,利用活动等待时间、受天气影响无法外出的活动时间、离园等待的时间等,利用简单的材料,进行的一系列小而精的游戏活动.

    儿童教育微游戏开展策略

    唐诗宋词吟诵在小学课堂教学中的应用

    胡美琴
    96页
    查看更多>>摘要:吟诵作为我国传统的读书法和教学法,自先秦以来就被广泛的运用到了官学、私塾的教学中,在古诗文的教学、鉴赏与创作的过程中发挥着非常重要的作用.而在现阶段的小学语文古诗词教学中,教师就可以将这一传统的古诗文教学方法进行创新、应用,使其具有的教学优势能得到创新性的发挥,实现小学语文古诗词教学效率的提升.

    吟诵法小学语文唐诗宋词应用策略

    融合STEM教育理念创新初中信息技术课堂教学

    王珊珊
    97页
    查看更多>>摘要:STEM教育理念是指学生进行综合自主学习的同时,熟练运用与其相关的学科意识来对相关信息技术知识进行学习,但每个学科都保留自己原本的特性和自身的课程特点.因此教师可以将这种教学理念引入到信息技术课堂,让学生对于信息技术课堂有着全新的体验和感受,以此提升课堂的质量和效率,达到教学效果,让其对于信息技术知识建立初步的认识和了解,为今后的学习和生活打下良好的基础.

    STEM教育理念初中创新信息技术

    初中数学复习类微课的优化设计及应用研究

    邱焕婷
    98页
    查看更多>>摘要:初中数学教师使用传统方式引导学生进行复习,在一定程度上会忽视学生知识点的内在吸收,主要就是以题海训练形式为主.在复习模式不断优化创新的趋势下,初中数学教师利用微课教学法引导学生进行复习,将视频作为核心载体,生动形象的将教学过程中的难点和重点问题记录下来,在吸引学生复习注意力的同时,构建更加完善的知识体系,从而形成新型的数学思维模式.

    初中数学复习类微课创新性知识体系

    高校开设舞龙运动课程的价值探析

    黄健
    99,101页
    查看更多>>摘要:高校开设舞龙运动呈现出对传统民俗文化传承的责任感,舞龙运动是流传已久的体育运动形式,舞龙运动这种特殊的运动方式具有供他者欣赏的功效,所以在高校开设舞龙运动课程是一种极为有意义和价值的方式,不仅能够让传统运动项目进校园,同时让学生切实的触摸非遗文化,具有较强的现实意义.

    高校舞龙运动课程价值

    实践育人融入思政课堂教学路径研究

    贾超
    100-101页
    查看更多>>摘要:思政教育的目标就是提升当代学生的道德水平和综合素质,促进学生未来的社会发展.但是一些学生因诸多因素的影响,产生对思政课堂的抵触和反感,不愿意主动参与到课堂教学中,导致思政教育的影响力和价值性逐渐弱化.因此,学校需要结合当代学生群体的实际需求和思想变化,对教育模式进行创新和改革.本文主要针对思政视野下学校思政教育实践育人模式进行分析和探究,希望能给予我国相关教育工作者一些参考和借鉴.

    实践育人思想政治教育思政课堂路径

    英语听力生态课堂之途径浅析——基于生态语言学

    赵艳玲
    102,104页
    查看更多>>摘要:英语听力生态课堂存在一定的问题,如缺乏师生互动、生生互动及学生与教学内容的互动等等.从生态语言学角度出发,通过在选材、活动和语言三个方面获得教学启示,实现教学环境生态化、教学目标生态化、教学主体生态化、教学内容生态化,彻底告别传统的英语听力课堂模式,为教学改革开辟了全新的路径,有利于学生英语听力水平与素养的提升.

    生态语言学英语听力生态课堂

    数学课堂教学问题解决策略的思考与探索

    郭海月
    103-104页
    查看更多>>摘要:著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道:"教育的本质意味着,一棵树动摇一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂."对于一个初出茅庐的新教师,对教书充满了激情与期待,怀着一颗"以真心换真心"的心态走近学生,但往往会被层出不穷的教学问题所困扰,因为教学不是一成不变的,这些教学实践中遇到的问题,推动教师不断思考和探索新的教学思路和策略.

    初中数学导学案分层教学

    浅谈小学数学课堂教学中的安全教育

    姚辉
    105,107页
    查看更多>>摘要:安全,是一个永恒的话题.安全教育是校园教学过程中非常重要而不可缺少的内容.安全是任何教育教学活动的基石.为了保证学生能够快乐的学习健康的成长,教师应该在日常安全教育的基础上充分发掘教材蕴含的安全教育因素,并通过合理的方式来加强对学生的安全教育,提升学生的安全意识.小学数学教学中也存在很多的安全问题,渗透安全教育是一项十分重要的内容,教师要结合数学教学内容,将数学与安全教育进行有机的结合,从而让学生在掌握良好的安全知识基础上提升数学学习质量.

    小学数学课堂教学安全教育