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期刊信息/Journal information
中华传奇
中华传奇

张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    初中政治教学中时政教学方式的分析

    丁小花
    91页
    查看更多>>摘要：在初中道德与法治教学中引入时政教学,能提升教师和学生的政治素养,教师和学生共同开展更深层次的教学体验,是教学相长的学习过程.时政教学,既丰富了教师的知识结构,又激发了学生学习政治的热情和兴趣.

    初中政治时政教学策略分析

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    浅谈翻转课堂模式在高中数学教学中的应用

    罗桂荣
    92页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是以传统教学模式为基础发展而来的全新教学模式,在教育观念上产生了很大转变,更加关注学生的主体性,旨在利用翻转课堂构建方式引导学生自主学习、独立思考,致力于培养创新型人才.翻转课堂教学模式影响下,学生对教师的依赖减轻,开始摆脱题海战术,寻找适合自己的学习方法,提升了学习效率,因此作为学科教师,我们有必要组织和翻转课堂教学有关的研究工作,以推动教学改革深化.

    高中数学翻转课堂教学应用

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    巧妙导入,构建小学语文精彩课堂

    郑运素
    93页
    查看更多>>摘要：导入是课堂教学中不可或缺的一个环节,好的导入能激发学生兴趣,情感上产生共鸣,收到良好的教学效果.

    小学语文课堂教学导入艺术创设情境激发兴趣

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    实施高中化学生活化教学的有效途径探讨

    江潇
    94页
    查看更多>>摘要：当生活化教学理念得到广大教师的高度认可和应用后,生活化教学方式便被广泛地应用在课堂教学过程中.化学教学的生活化教学的初衷和意义还有实施途径都是让学生提高对化学的学习兴趣,以及把知识应用到实践中去.我们的教育目标再也不是只局限于课本中的死知识,而是要来源于生活,回归到生活.只有这样,我们的社会才能得到更好的发展.

    高中化学生活化教学创新能力

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    浅析促进幼儿语言能力发展的策略

    乔米南
    95页
    查看更多>>摘要：在幼儿的学习和发展中,语言交际能力是重要的基础,也是幼儿在人际交往和沟通中必不可少的能力,因此在幼儿教学中,教师要重点培养幼儿的语言能力.在幼儿园的教学中,要设置适宜的培养幼儿语言的教学策略,让幼儿在幼儿园课堂中充分的学习语言,教会幼儿正确的汉字发音.为了更好地提高幼儿园对于幼儿语言能力的培养.

    幼儿教学语言能力策略探讨

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    浅谈课堂提问在小学语文课堂中的有效应用

    冯云龙
    96页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学中的有效提问有着诸多意义,包括有利于促进师生交流、有利于集中学生注意力、有利于培养学生思维等.教师要进一步落实好有效提问的具体要求,结合问题成因,制定更为有效的改进措施,充分发挥出课堂提问的作用,从而不断提高教学的效率和质量.因此,本文针对问题,探讨小学语文课堂教学中的有效提问.

    小学语文课堂提问教学应用

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    高中物理合作学习课堂教学策略分析

    何军
    97页
    查看更多>>摘要：相对于过去传统的教学模式,改良后的教学模式更适应当前学生身心状况的发展,也能获得更好的教学效果.现在教育更加重视对学生学习能力的培养和综合能力的塑造,引导学生逐步形成自主学习探究的能力,因此小组合作的学习方法不失是一种能够取得显著成效的教学方法,在学生相互交流沟通的过程当中,能够更具体深刻的理解所学知识,同时不断完善自己,极大的激发学生学习物理课程的兴趣和主动性.教师应该在具体的物理课程教学过程当中,对这一新型教学方法进行不断完善和发展,提高学生的综合素质.

    高中物理合作学习优化策略

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    浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透与研究

    蓝健
    98页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,高中数学教学不仅需要学生掌握扎实的数学知识,还要渗透数学文化,发展学生的数学核心素养.高中数学教师应加强数学文化渗透的研究,采取科学合理的教学策略渗透数学文化,激发学生对数学文化的学习与研究兴趣,培养学生良好的数学核心素养.

    高中数学数学文化渗透教学

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    高中历史课堂教学的问题设计与对策研究

    何琳
    99页
    查看更多>>摘要：问题是课堂教学的重要组成部分,是引导学生思考的主要载体,能启发学生思考.培养学生创新能力,提高历史课堂教学效果.本文在分析历史课堂问题设计原则的基础上,探讨了问题设计的对策.主要是通过逆向问题来激发学生对历史学习的兴趣,通过逐步问题来加强对学生的引导.通过迂回问题帮助学生进行比较,为提高历史教学质量提供参考.

    高中历史课堂教学问题的设计与对策

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    浅谈小学语文阅读能力的培养

    余先英
    100页
    查看更多>>摘要：语文教育的改革加快了学校语文教学策略的改变,从以前课本中的知识考核演变到现在的国学文化的学习与检测.语文教学从单一的课堂教学模式走向了更多层次的语文学习和阅读.阅读也随之成为语文教育教学的重要组成部分,提升到了新的高度.

    小学语文阅读能力培养教学

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