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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    中学物理教学模型法的建立及应用

    邓伟
    51页
    查看更多>>摘要：模型方法是物理学研究中常用的一种重要研究方法,它不仅可以应用于形成正确的理论,也有助于对各种具体现象、具体问题的研究.中学物理教材所叙述的许多物理现象,都是用模型来说明的.因此,在中学物理教学中应特别注重对学生构造理想实验模型的能力训练,培养学生想象力和逻辑理论思维能力.

    中学物理模型

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    初中英语阅读教学改进策略的思考

    邓莉徐玉梅
    52页
    查看更多>>摘要：学生在英语学习的过程中,必须要具备良好的阅读能力,才能从根本上提高自身英语学习成绩.但从实际情况来看,初中英语阅读教学现状仍旧存在不少问题,这就导至学生英语阅读水平不高.对此,本文基于笔者实践,主要对初中英语闽读教学改进策略谈一谈自己的认识.

    初中英语阅读教学现彼改进策略

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    浅谈初中语文非连续性文本阅读探究

    邢娟
    53页
    查看更多>>摘要：不论是在哪一学习阶段,语文始终是学生全面学习的基础性学科,在其他学科课程的发展中具有重要的奠基作用.初中语文教学要求学生能够真正认识语文教育的特点,真正具备以语文能力为核心的综合素养.非连续性文本阅读教学作为初中语文教学中最重要的组成环节之一,可以更好地促进教学目标的完成.文章通过对中学语文非连续性文本阅读的相关教学策略进行分析研究,以期能够为教师提升中学语文的教学质量提供借鉴意义.

    非连续性文本阅读教学初中语文

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    浅谈课堂提问在初中语文教学中的优化策略探讨

    邹海燕
    54页
    查看更多>>摘要：在传统课堂教学中,教师们习惯于将重心放在提高学生们的考试成绩上,在讲授的内容上和方法上,也偏向于应试.这在一定程度上抹杀了学生们的创新思维和学习积极性,最终导致了课堂教学效率的降低.随着中学教育的改革发展,更加提倡和注重对学生们的素质教育,对于初中语文来说,对学生们开展素质教育也是顺应时代发展,提高学生们语文素养以及改进初中语文教学的必然趋势.

    初中语文课堂教学课堂提问策略分析

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    对高中体育课外活动的思考

    郑刚明刘勇
    55页
    查看更多>>摘要：对于高中学校而言,体育教育是其重要的一环.在展开教育教学之时,要促使学生能够生发出学习的诉求,并切实提升学生的体育技能,让学生能够形成参加体育锻炼的习惯,同时还要促使学生能够对体育有更为全面的了解,能够明白体育和生活间存在的关联性,促使学校体育运动能够蓬勃开展.

    体育教育注重培养体育活动

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    浅谈初中语文阅读教学

    郑达志
    56页
    查看更多>>摘要：阅读是人类带有普遍意义的特有行为,是人类社会活动的重要组成部分.它是通过视觉来接收书面材料,从书本中学习知识,获取营养的一种重要形式.多年来,阅读教学一直在中学语文教学中占据着重要的地位.值得我们深思的是,学生中能掌握读的方法、技巧,会精读、略读的人只占少数.因此,语文教师要上好阅读课,让学生把知识转化成能力,不断提高他们的阅读和理解水平.

    初中语文阅读教学体会

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    小议信息技术与语文教学整合

    郑阳振段元元
    57页
    查看更多>>摘要：本文针对近些年出现的语文学科软件的不足,拟就"什么是信息技术与语文教学的整合"、"怎样开展信息技术与语文教学整合的实验"两方面,提出自己对信息技术与语文学科的整合的理解.

    信息技术语文整合

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    中学化学课堂教学情境创设的思考

    郑雯慧
    58页
    查看更多>>摘要：不管做什么我们都讲究"身临其境",其实学习更是一样.只有当学习的内容被设置在相应知识的社会和自然情境中时,才能体会到学习情境的意义.好的教学情境总是有着丰富和生动的内容,不但有利于学生全面地发展,也有利于学生发展个性、特长,有利于学生相互合作学习,能够促使学生将课内与课外日常生活建立联系,从而有利于像真实生活环境迁移的习惯.

    创设教学情境兴趣

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    提升初中数学教学中师生互动有效性的探究

    陈华云
    59页
    查看更多>>摘要：我国初中教学课堂中广泛应用了自主探究教学模式、微课教学模式等先进的教学理论与教学方法,这些教学方法的应用有效激发了学生学习的主观能动性.初中数学教师在使用互动教学法的过程中,自然不能够抱着无的放矢的态度,更应该懂得结合学生所学习的数学知识,使用好相应的互动教学法,从而使得学生的数学学习能力得到全面提高和进步.

    转变理念课堂设计创新模式

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    作文教学有效性探讨

    郭红英滕峥鸣
    60页
    查看更多>>摘要：为了提高教师在写作教学方面的能力、水平等,本文通过探索,找到了提高初中作文教学的有效性的方法,同时,也培养了学生在写作方面的兴趣,以及养成了良好的写作的习惯,包括:观察自己的生活、感悟自己的生活、积极写作、修改自己的作文等,从而大大提升了学生的写作.

    初中语文作文有效性教学探究

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