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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
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    医学英语翻译中名词性结构的翻译方法

    张琦
    112页
    查看更多>>摘要：名词性结构以其高级高频性,已经成为医学英语文章中的常用语言特点之一.故在医学英语翻译中,对于名词性结构的翻译方法总结和归纳就显得尤为重要.

    名词性结构翻译医学英语语言特点专业英语翻译方法

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    浅谈小学阅读教学中的互动艺术

    郭丽娜郭小海
    113页
    查看更多>>摘要：在引导学生进行课堂互动时,教师应尽可能地给学生营造良好的互动氛围,并通过构建互动平台、创新师生互动方式等途径,切实将课堂教学效率提高.

    小学阅读互动艺术

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    基于音乐欣赏能力培养视角下的小学音乐教学策略分析

    李怀勇
    114页
    查看更多>>摘要：当前,国家正在大力推进素质教育的实施,对于小学阶段的教学活动而言,音乐教学是素质教育得以真正落实的关键课程,并且小学音乐课程教学的主要目标就是学生音乐欣赏能力的培养,但从实际情况看来,小学音乐教学中存在的问题,阻碍了学生音乐欣赏能力的培育及发展.基于此,本文以音乐欣赏能力培养为基础,提出了小学音乐教学的改进策略.

    音乐欣赏能力培养小学音乐教学策略

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    中职数学教学中渗透数学思想的策略研究

    李宏建
    115页
    查看更多>>摘要：数学作为中职阶段的重点学科,对于培养学生良好的数学素养以及推动学生实现更好地发展发挥着重要地作用.数学思想方法是学生在参与数学课程学习时所必需的掌握的技能方法,这也就要求教师在开展数学课程教学时要有意识地渗透数学思想方法,进而帮助学生更好地接受数学思想的引导.基于此,本文主要对中职数学教学中数学思想方法的渗透策略进行了深入探究,希望能够为促进数学教学质量的提升提供必要的帮助.

    中职数学教学数学思想方法渗透策略

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    新标准英语(一起)Book10 Module 2 Unit 1 What did she have for lunch?教学设计

    陈丽园
    116页
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    提高小学数学计算教学有效性的方法探析

    侯菊香
    117页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学阶段的重要教育内容,也是发展学生的数学思维能力和数学基本认知能力的核心教育学科.小学数学是教育首先要解决的问题.为此,教师应从教学内容的有效性,教学方法的有效性,教学互动的有效性和教学评估的效果等方面全面优化基础数学的教学状况,树立以学生为中心的数学教育观念,并需要改善数学教育方法.通过参与课程并与之互动,才能全面提高小学数学教育的整体质量.

    小学数学计算能力教学方法

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    小学数学解决问题方法多样化的探究

    再娜甫古丽·阿布都热依木
    118页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的持续进步与发展,对于教育的要求也持续提高,由其对小学教学的相关要求及标准也已明显提升.当前,教育部倡导老师要重视小学数学解决问题方法多样化的培养,它可以有效激发出学生的自主思考能力,并有助力于学生养成理性思维习惯,同时开发学生的想象力和创造力.

    小学数学解决问题方法多样化

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    中职教育中中医护理的教学方法和策略

    李宇
    119页
    查看更多>>摘要："中医护理"以其悠久的历史和明显的疗效,已逐渐被世界各地的医学界所重视.在我国护理专业教学体系中均有要求开设该课程的规定,特别是在2011年首次参加护理专业资格考试时,中医护理就被纳入考试内容,不难看出国家对护理专业的高度注重.中等职业教育应突出专业化特点.它的总体目标是培养高素质的技术人才,尤其是在培养学生的专业技能方面.因此,合理实施综合性实践课程对培养学生的技术专业实践能力具有非常重要的作用.

    中医护理实践教学教学改革

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    高中地理"问题研究"教学的困境与突破

    罗建军
    120页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展及素质教育的实施,当前高中地理课堂教学中越来越提倡利用"问题研究"的教学形式强化学生的自主学习意识和综合地理素养.但在实际的高中地理课堂教学过程中由于各种因素的影响导致"问题研究"的教学出现了一定的困境,严重影响了高中地理教学水平的提高.为了分析高中地理"问题研究"教学困境的突破措施,笔者针对现阶段高中地理"问题研究"教学中存在的困境展开了分析.

    高中地理问题研究困境与突破

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    建构主义学习理论视角下的初中英语词汇教学分析

    张旭华
    121页
    查看更多>>摘要：在英语教学过程中,词汇的教学始终占据着举足轻重的地位.学生只有掌握了一定的英语词汇量,教师才可以更加顺畅、高效地进行听说读写等全方面的教学,从而有效地提升学生的语言综合运用能力.作为学习方面非常重要的一种理论,建构主义十分注重教师是否有激发学生类似的学习经历,然后以此为基础,帮学生更好地完成自我建构.因此,本文以建构主义学习理论为视角,对初中英语词汇教学展开分析.

    建构主义学习理论初中英语词汇教学

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