首页期刊导航|中华护理教育
期刊信息/Journal information
中华护理教育
中华护理教育

月刊

1672-9234

zhhl.edu@263.net

010-65589546

100025

北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼314室

中华护理教育/Journal Chinese Journal of Nursing EducationCSCD北大核心
查看更多>>本刊创刊于2004年9月，为中华护理学会主办的正式期刊。主要报道护理教育、科研动态、反映护理学科发展热点。本刊愿为广大护理教育工作者、护校学生、临床护士提供了解行业科技信息的窗口和学术交流的平台。
正式出版
收录年代

    征程万里风正劲 重任千钧再出发

    吴欣娟
    5页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    守正创新再创辉煌

    姜小鹰
    6-7页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:模拟引导》解读

    李婷方雅璇张立力罗晨玲...
    8-11页
    查看更多>>摘要：模拟教学中,导师的引导能力是模拟教学效果的保证.该文旨在通过解读国际护理临床模拟教学协会(International Nursing Association of Clinical Simulation Learning,INACSL)发表的《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:模拟引导》中的主要标准,详细阐述引导对模拟教学导师知识技能的要求、引导方法的选择、引导的内涵和目的以及引导中应注意的问题,为广大护理模拟教学导师提供参考.

    教育,护理模拟引导最佳实践标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》解读

    方雅璇李婷杨冰香徐爱京...
    12-17页
    查看更多>>摘要：学员评价是所有教学当中的必备环节,不仅是对学生学习效果的评价,也能作为教学的间接反馈促进教学相长.该文从教学及模拟教学的背景出发,根据国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准中的学员评价标准,对护理模拟教学中实施学员评价的全过程和质量把控环节进行了评价叙述,望能提高我国护理模拟教学中学员评价的标准化实施,并为制订我国的模拟教学标准提供参考,进一步促进护理模拟教学的高质量发展和提高护理专业教学质量.

    护理教育模拟学员评价最佳实践标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    模拟教学引导性反馈的标准和策略

    杨冰香黄润徐爱京刘茜...
    18-23页
    查看更多>>摘要：引导性反馈是模拟教学的核心和灵魂.该文综述了模拟教学引导性反馈的定义、特征、最佳实践标准、理论基础、引导性反馈的模型及策略,为引导性反馈的开展及模拟质量的提升提供理论依据和参考.

    教育,护理模拟教学引导性反馈标准策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    护理专业情境模拟教学质量评价工具的研究进展

    金三丽庞冬李婷杨冰香...
    23-27页
    查看更多>>摘要：高质量的情境模拟教学是教学效果的重要保障,因此,有必要对情境模拟教学进行评价,使得以情境模拟为教学策略的护理教育取得成功.该文综述了针对护理专业中情境模拟教学过程(包括案例设计、案例运行、引导性反馈)的常用的质量评价工具,为提升情境模拟教学质量提供参考工具.

    情境模拟质量评价量表综述

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    中医护理骨干人才培养的实践研究

    张峻郦杭婷王芸何桂娟...
    28-32页
    查看更多>>摘要：目的 构建并实施中医护理骨干人才培训方案,评价其培训效果.方法 根据培训要求构建中医护理培训方案,选取浙江省39所医疗机构的55名临床护士,开展为期6个月的理论培训和4个月的临床实践.结果 所有学员均顺利通过考核,结业成绩为(90.16±2.17)分;培训满意率达96％,培训后1年开展中医护理临床实践项目的学员人数由高到低依次为:主导开展中医护理适宜技术(55名)、开展中医护理讲座(52名)、开展中医护理查房(48名)、开展中医护理会诊(39名)、开展中医护理门诊(33名).结论 中医护理骨干人才培训方案适用性强,培训成效显著.

    教育,中医,护理在职培训评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    中医护理进展性案例的设计与教学实践

    张欢于睿郭鹤张颖...
    33-35页
    查看更多>>摘要：根据教学大纲和教学目标,以临床收集的病例为基础,编写了20个中医护理进展性案例.将案例应用于中医护理学课程中,教学内容涉及第七章八纲辨证以及脏腑辨证,共16学时,教学过程主要为进展性案例教学分析、讨论及总结,让学生建立中医辨证思维,培养学生分析解决问题的能力.有119名学生学习该课程,课程结束后,进行考试并用自设问卷调查学生对教学的评价.学生的病例分析成绩为(9.59±0.20)分,大部分学生认为有助于重点知识的掌握(96.6％),能提高中医辨证分析能力.在教学实践中发现,讨论环节仍需要完善,教师应明确讨论问题,有效发挥导向性作用.

    教育,中医,护理案例教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    中医健康管理在急性胰腺炎患者中的应用

    杨玄王玉玲王会英王文锐...
    36-40页
    查看更多>>摘要：目的 探讨中医健康管理方案在急性胰腺炎患者中的干预效果.方法 采用便利抽样法,选择2017年1月-2018年5月在天津市某三级甲等医院就诊的58例急性胰腺炎患者作为研究对象,采用中医健康管理方案,包括信息采集、档案建立、健康评估、健康干预、跟踪随访、互动评价6个环节进行干预.结果 实施中医健康管理后,患者健康行为能力总分及各维度得分均高于干预前,差异具有统计学意义(P＜0.05);出院后共53例患者回院进行复查,6例患者出现并发症,4例患者出现疾病复发;并发症发生率(10.3％)低于同期未实施中医健康管理方案者(37.5％)(P＜0.05).结论 中医健康管理方案能够有效改善急性胰腺炎患者健康行为能力水平,随着干预时间的推移,健康行为能力呈逐步递增趋势.

    辨证施护胰腺炎健康行为

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    中医护理技术在社区推广中存在问题与对策

    肖美慧蒋小剑胡金玲
    41-44页
    查看更多>>摘要：在国家大力提倡中医药事业发展的背景下,中医护理技术越来越受人们重视,但依然存在许多制约其推广的因素.该文针对中医护理技术在社区推广过程中存在问题,如中医护理技术在社区居民中普及、宣传不够,社区中中医护理技术受医嘱限制,社区护士的中医护理技术操作能力低,社区卫生服务中心对中医护理技术收费和医保制度不完善,中医护理技术见效慢,评估缺乏连续性和客观性等.并提出要加强中医护理技术在社区的宣传,提高居民认知度;促进医生开具中医护理技术医嘱,科学设置医嘱权限;构建中医护理技术继续教育平台,提高社区护士中医护理技术操作能力;完善社区中医特色护理技术的收费标准和医保政策;开展延续护理以观察中医护理技术的疗效,探讨建立多层面的评价指标等对策,为中医护理技术在社区推广提供借鉴.

    中医护理人员社区卫生服务

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普