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职业
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姜学霞

旬刊

1009-9573

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100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
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    技工院校"333"科技创新模式的实践与探索——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

    缪建军冒亚培
    72-74页
    查看更多>>摘要：科技创新是引领社会经济高质量发展的第一动力,技工院校是科技创新体系的主战场.如何让科技创新这个关键变量转化为高质量发展的最大增量?江苏省如皋市江海高级技工学校在推动创新链与人才链、产业链、价值链高度对接上蓄力,完善科技创新全链条孵化体系,打通技工教育成果转化和产业化通道.

    技工院校"333"科技创新模式

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    基于玉林市城乡劳动力群体职业技能培训的绩效评价体系构建研究

    陆章赋阎清
    75-77页
    查看更多>>摘要：经过多年耕耘,玉林市职业技能培训工作取得长足发展,积累了丰富的职业技能培训经验.而对于职业技能提升行动完成实效的综合评判探索方面还存在较大空间,为实时研判,综合分析玉林市城乡劳动力群体职业技能培训完成情况,更准确地总体掌握当地职业技能提升行动完成实效,本文针对该项工作的绩效评价体系构建问题进行深入研究分析.

    职业技能绩效评价指标

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    浅谈虚拟现实技术在机械教育中的应用

    李红波
    78-80页
    查看更多>>摘要：随着科技的快速发展,虚拟现实技术在教育中的应用逐渐受到关注.虚拟现实技术是一种通过模拟真实场景和情境并通过交互式的方式让用户沉浸其中的技术.在机械教育中,虚拟现实技术可以为学生提供更加直观、身临其境的学习体验.通过使用虚拟现实设备,学生可以模拟实际操作机械设备的过程,如装配零件、调试设备等,从而提高他们的实践能力和问题解决能力.本文旨在探讨虚拟现实技术在机械教育中的应用及其优势,以期为机械教育的教学改革提供参考.

    虚拟现实技术机械教育应用教学改革

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    职业学校青年教师成长路径研究

    张立慧程冉
    81-83页
    查看更多>>摘要：青年教师的素质不仅会影响当前的教育质量,还决定着未来的教育质量.调查发现,职业学校青年教师自身有以下短板:对教师的职责、岗位认知不准确,缺少教学经验,对学生了解不全面,缺少企业锻炼机会,缺乏实践操作经验.青年教师的成长对学校、教师、学生、社会发展都是十分重要的.本文提出青年教师的五条培养路径,以期实现青年教师全面发展.

    职业学校青年教师培养路径

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    基于德育视角的中职生心理健康教育策略研究

    唐清
    84-87页
    查看更多>>摘要：本文通过对中职生心理健康现状的调查和分析,探讨了德育教育在中职生心理健康教育中的作用,并提出了基于德育视角的中职生心理健康教育策略,包括加强德育课程建设、注重学生情感教育、营造积极向上的校园文化氛围等,以期为促进中职院校学生心理健康提供参考,为学生健康成长保驾护航.

    德育中职生心理健康教育

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    技工院校钳工实习教学的数字化资源开发及应用研究

    曹士其叶贇
    88-90页
    查看更多>>摘要：在技工院校钳工实习教学活动中,数字化资源的开发和应用是比较重要的内容,促进数字化资源的系统开发和整合应用,能有效支撑特色实习教学活动的开展,使实习教学凸显出信息化、数字化的特色,保障技工院校钳工实习教学活动全面创新,为学生职业技能的训练创造良好条件.本文从技工院校钳工实习教学入手,对数字化资源的开发和应用进行了系统的探究和实践,希望能全面促进钳工实习教学活动的创新,使数字化资源开发和应用的价值得到充分彰显.

    技工院校钳工实习数字化资源资源开发

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    高职院校工匠精神与劳动教育耦合性实践路径研究

    李喜梅
    91-93页
    查看更多>>摘要：工匠精神是劳动教育的核心内容,劳动教育是培育工匠精神的主要渠道,二者在理念价值、目标功能、运行机制等方面深度耦合.当前,工匠精神与劳动教育耦合性融合发展还存在执行不到位、融合不紧密等问题,因此,笔者提出了构建工匠精神与劳动教育融合开展的新模式,要从劳动教育师资队伍建设、课程体系建设和实践平台建设等方面系统发力.

    工匠精神劳动教育耦合性实践路径

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    中职院校技能大赛与专业教学融合实践探索——以数控机床装调与技术改造大赛为例

    陆秀玲
    94-96页
    查看更多>>摘要：技能大赛与专业教学的有效融合能够提高学生技能水平和综合素养能力,提升中职院校办学质量,有利于发挥技能大赛在职业教育发展中的重要作用.本文以数控机床装调与技术改造大赛为例,提出调整数控专业课程体系、优化专业课程标准、改革专业教学内容、开发教学模块、切合职业大赛知识点开发教学资源等方法,以实现技能大赛与专业教学的有效融合.

    技能大赛数控机床装调与技术改造技能大赛与专业教学融合

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    书讯

    封4页
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