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职业
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姜学霞

旬刊

1009-9573

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100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
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    我国养老服务人才培养的问题、行业障碍及策略分析

    叶海春欧丽敏
    36-40页
    查看更多>>摘要：我国老年人口规模庞大,老龄化进程加快,养老服务业已成为社会广泛关注的热点和焦点.庞大的养老市场以及多元化、个性化的养老服务需求逐年增加,市场对高素质的养老服务人才有迫切需求.如何培养集专业化、技能化、职业化"三化"于一体的养老服务人才是当务之急.本文从院校培养、"干中学"、职业培训三个方面分析养老服务人才培养中出现的问题,揭示养老服务人才培养需要清楚的行业障碍,提出养老服务人才培养的策略,以期为我国培养"用得上、留得住、干得好"的养老服务人才提供参考.

    老年护理养老服务人才策略

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    产教融合背景下中职机械类专业创新创业教育的实践与探索

    温正喜
    41-43页
    查看更多>>摘要：在深化职业教育改革的大背景下,"专创融合"成为职业教育服务经济社会发展的必然要求和专业内涵式发展的重要途径.本文以平阳县职业中等学校机械类专业为例,阐述专业教育与创新创业教育融合的必要性,并以"专创融合"实践中的真实问题为导向,从育人模式、课程体系、产教项目、师资队伍、实践场地、社会资源6个方面对中职机械类专业创新创业教育实施路径进行理论研究与实践探索.

    "专创融合"中职机械创新创业教育

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    工学一体化教学模式在技工院校机电一体化技术专业应用的探索

    卜宪存刘鑫鑫
    44-46页
    查看更多>>摘要：产业转型升级对技术工人的能力提出了更高要求,在传统人才培养模式下,技工院校人才培养质量无法真正满足行业企业生产需求.为此,技工院校应该创新教学模式,实现人才链与产业链的有效对接,真正实现技工教育服务地方产业发展的目标.本文着重研究机电一体化技术专业应用工学一体化教学模式的有效对策.

    技工院校工学一体化教学模式

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    长三角(湖州)产业融合背景下双导师协同育人模式实施的探索与效果

    张凤臣曹龙显
    47-50页
    查看更多>>摘要：本文旨在研究在长三角(湖州)产业融合背景下实施的双导师协同育人模式,综合分析该模式的实践应用情况,探讨该模式对于人才培养和长三角(湖州)地区产业发展的促进作用.相关研究表明,双导师协同育人模式能够更好地将学校和企业的资源结合起来,使学生获得更加全面的实践经验,并且有针对性地进行自我发展规划,从而提升其就业竞争力和职业发展潜力.在此基础上,本文提出了完善该模式的建议,并探讨如何将其推广到其他地区,以更好地满足人才培养和产业发展的需求.

    人才培养双导师协同育人

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    职业院校"课程育人、岗课赛证、数字赋能"新型教材建设与管理的路径研究

    尚川川
    51-53页
    查看更多>>摘要：职业教育属于一种类型教育,其教材建设和人才培养有着自身的规律和特点.课程是育人的载体,教材是课程呈现的主要形式.大数据、人工智能、区块链、云计算、物联网等信息技术在企业的广泛应用,促进产业向高端化、智能化、数字化、绿色化方向发展,催生了许多新业态、新职业、新岗位.职业院校担负着技术技能人才培养的重任,急需加强规范教材建设,从而保证技术技能人才的培养质量.

    课程思政教材建设岗课赛证技能人才

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    服务乡村振兴,"校企联动,五维融合"培养中职电商人才的探索与实践——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

    马晓燕王守涛
    54-56页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了青岛西海岸新区高级职业技术学校立足产业结构转型升级对技能人才的需求,针对中职电商人才培养与企业岗位要求脱节、校企合作不深入、服务地方经济不足等问题,基于"三全育人"理念,以学生职业能力培养和可持续发展为目标,增强职业教育适应性,积极探索形成"校企联动,五维融合"的中职电商人才培养模式.通过该模式的推广实施,实现了电商人才培养与企业需求的"无缝衔接",助力青岛乡村振兴,为中职学校人才培养改革发展提供了示范.

    校企联动五维融合人才培养

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    论中职数学教学与专业课程的融合

    武金平
    57-59页
    查看更多>>摘要：培养应用型人才是中职教育的基本目标.数学作为中职教育体系中的基础课程,除了有利于提升学生逻辑思维能力之外,还能够促进学生文化素质的提高.所以,推动中职数学教学与专业课程的融合,能够为中职教育持续、稳定发展奠定良好基础.

    中职数学专业课程融合

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    创建学习型技工学校的实践与思考——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

    缪建军贾金梅
    60-63页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告明确提出了"建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国"的重要战略性目标.江苏省如皋市江海高级技工学校顺应形势,与时俱进,积极创建学习型技工学校,对加快构建教师终身学习体系,推进学习型学校建设,促进学校全面发展,进行了有效实践和探索.

    技工院校学习型学校创建实践探索

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    情境教学法在技工院校机械加工教学中的运用探究

    吴魁魁
    64-66页
    查看更多>>摘要：为了进一步增强机械加工专业学生的市场竞争能力,满足社会对机械制造业的高质量发展需求,必须探索教学创新路径.创造性地运用情境教学法组织机械加工教学,可以充分调动学生的学习积极性和有效优化学生的学习成果.基于此,本文将探讨情境教学法的特点与优势,并对情境教学法在技工院校机械加工教学中的运用意义及策略进行分析.

    情境教学法技工院校机械加工教学运用

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    新发展阶段背景下高职煤矿开采技术专业群建设的探索与实践

    王博涛
    67-70页
    查看更多>>摘要：新发展阶段,高职教育迈入了提质培优、增值赋能的新阶段."双高计划"的提出更是新发展阶段背景下国家对高职教育高水平发展的殷切期盼与要求.煤矿开采技术专业群的建设不仅是适应新发展阶段要求的必然选择,而且可为行业的可持续发展作出积极贡献.本文对新发展阶段及煤矿开采技术专业群内涵进行说明,分析煤矿开采技术专业群建设的必要性,并提出一系列建设策略.

    专业群煤矿开采技术双高计划人才

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