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智慧农业导刊/Journal Journal of Smart Agriculture
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    园林专业"五育并举"人才培养路径实践探索

    胡薇叶姚岚姚文萃吴凡吉...
    130-133页
    查看更多>>摘要：教育要以"立德树人"为根本任务,将"教书"和"育人"有机融合,以培养高质量人才为时代责任和目标;"双高计划"则为高职院校发挥阵地作用和人才培养优势特色、践行教书育人课程教学体系核心价值、促进高职院校高质量发展提供有力支撑、深层内涵和明确要求.该文以苏州农业职业技术学院"双高"专业群园林技术专业为例,分析"双高"背景下"五育并举"专业课程体系的发展提升举措,践行从学校到课堂的教书育人专业课程体系深度融合脉络,培养新时代高素质农业技术人才.

    "双高计划"园林技术"五育并举"教书育人专业课程体系

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    新时期涉农地方综合性大学本科人才培养体系创新与实践

    苗珊珊崔苗苗
    134-137页
    查看更多>>摘要：开展新时期农科教育,培养涉农本科人才,是涉农地方综合性大学服务乡村振兴战略的关键任务.与普通高校相比,涉农地方综合性大学服务乡村振兴的资源优势更加明显,有利于推进乡村振兴人力资本的开发与应用.该文基于对当前涉农地方综合性大学本科人才培养现状的分析,探讨构建适应乡村振兴需求人才培养体系的策略和方法.研究结果表明,人才培养体系应注重本科生综合素质提升、思想精神引领、实践创新能力等方面,以期培养出更多高素质高水平的现代农业人才,为乡村振兴提供有力的人才支撑.

    乡村振兴战略涉农地方综合性大学本科人才培养体系高等农业教育创新创业

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    基于OBE理念的植物组织培养教材建设实践与探索

    左利娟李志强
    138-141页
    查看更多>>摘要：针对植物组织培养课程特点和教材建设中存在的问题,基于OBE理念对植物组织培养教材建设提出具体改革策略,进行实践与探索.植物组织培养教材由校企共同开发,基于工作过程为导向进行编写.结合该专业的人才培养方案和岗位能力需求,及时更新相关内容,重建课程体系;实现理论教材与实训手册相结合的教材形式的创新;有机结合该校产学研情况,实现教学内容的实用化和本土化.

    OBE植物组织培养课程体系教材形式创新

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    乡村美育视域下高职园林专业课程思政建设路径研究

    乔扬韦庆翠张衡锋马甜...
    142-145,151页
    查看更多>>摘要：该文详细阐述乡村美育与课程思政融合的关联性、必要性及具体路径,并通过效果评价验证其有效性.该教学模式不仅可丰富园林专业课程的内容与形式,提高学生的审美能力和综合素质,还可增强乡村美育的实践性和实效性,促进乡村文化与园林艺术的传承发展,将高职园林专业课程思政建设和乡村美育有机地结合在一起,课程以乡土美育为视域,构建园林景观设计课程"思政+乡情+审美"融合的教学方式,课程项目设计帮助学生全面理解和把握乡村环境设计的重要性,提升学生设计创作的认知能力、分析能力、推演能力,为培养具有社会责任感和乡土情怀的园林景观设计人才提供有效途径.

    乡村美育高职课程园林景观设计课程思政建设路径

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    西部民族地区乡村振兴面临的现实困境及对策分析

    伍孝翠
    146-151页
    查看更多>>摘要：加快西部民族地区乡村振兴步伐,是实现民族地区现代化的重要环节.当前,我国西部民族地区面临公共基础服务设施建设滞后、人才资源短缺、特色文化及产业保护开发不力、生态环境相对脆弱和精神文明建设有待加强等诸多难题.激发西部民族地区乡村振兴内生活力要不断加大中央扶持力度、转变经济发展方式、落实乡风文明建设,多渠道发挥政府、企业和人才的协同效应,以民族创新发展保证我国经济社会持续健康发展,为中国式现代化建设保驾护航.

    民族地区乡村振兴困境现实意义对策分析

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    "科技+教育+人才"赋能乡村振兴助力驻地乡村高质量发展——以新疆农业大学驻村工作队乡村振兴工作为例

    徐晓伟宋文杰邹晓莉叶双华...
    152-155页
    查看更多>>摘要："科技、教育、人才"是巩固脱贫攻坚成果和推动乡村全面振兴的重要法宝,高校教师及机关干部下派基层驻村工作的举措成为助力乡村高质量发展的金钥匙,为乡村产业发展贡献力量.该文以新疆农业大学驻村工作为例,紧紧围绕高质量发展和推动乡村建设为主线,从科技服务促进特色林果业高质量发展、科技成果赋能畜牧养殖业提质增效、科技培训助力高素质农牧民能力提升、师生团队深入基层实践推动新农村建设、高质量乡村教育赋能乡村振兴及农旅融合助力乡村振兴发展 6 个方面总结梳理驻村期间系列方法举措和成果,旨在为探索"科技+教育+人才"赋能乡村振兴助力驻地乡村高质量发展奠定基础.

    科技服务人才培养乡村振兴驻村工作高校

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    脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接存在的问题与对策研究——以F镇为例

    冯源源
    156-159页
    查看更多>>摘要：在党的领导下,我国打赢脱贫攻坚战,开始实现中华民族伟大复兴的进程.要实现民族复兴,必须实现乡村振兴.该文以河南省F镇陈村为研究对象,根据陈村脱贫攻坚的经验和实际情况,指出脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接过程中产生的问题,探索脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的路径措施.陈村需要在完善乡村的人才发展机制、加大政策的宣传落实力度、激发群众的积极性和建立有效的工作衔接机制等方面精准发力,推动实现乡村振兴.

    乡村振兴脱贫攻坚有效衔接问题研究对策建议

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    乡村文化振兴实践路径探析

    林裕玲朱琳静
    160-163页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告提出"全面推进乡村振兴",文化振兴是乡村振兴的重要组成部分,乡村文化振兴有助于实现农业农村现代化、增强中国特色社会主义文化自信、夯实中国式现代化的文化基础.当前,乡村文化振兴面临着文化建设资金不足、文化教育水平不高、文化资源保护不足和城乡之间存在差距等现实问题.对此,需要充分发挥好政府的主导作用、加强乡村文化的普及教育、加大乡村文化资源保护力度和大力发展乡村文化产业,弥补当下乡村文化建设短板问题,不断为中国式现代化注入精神养料.

    乡村文化乡村振兴文化建设中国式现代化路径

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    关于青年在全面推进乡村振兴中历史主动的思考

    王娇
    164-167页
    查看更多>>摘要：全面建设社会主义现代化国家,必须全面推进乡村振兴.而在全面推进乡村振兴进程中,离不开青年历史主动.青年历史主动是指青年面对变化发展的历史,经过深入考察和理性思考,在实践活动中所展现出来的历史担当和主动作为.青年历史主动将为全面推进乡村振兴注入强劲的发展活力、赢得宝贵的发展资源以及提供不竭的发展动力.广大青年应发扬历史主动精神,为推进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴作出积极贡献.

    青年乡村振兴历史主动人才振兴青年人才培养

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    非遗文化赋能乡村振兴——以宁津杂技为例

    赵芬
    168-171页
    查看更多>>摘要：非遗文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,承载着中华民族浓厚的民俗文化和历史底蕴,是中华民族的基因和血脉的延续,是中国人民思想和精神的内核,能够为乡村文化振兴提供强大的精神动力.非遗文化的有效保护与合理利用对全面推进乡村振兴战略、推进乡村发展具有重要意义.深入挖掘非遗文化的内涵价值,积极应对非遗文化赋能乡村振兴的困境,探索合理保护与利用民族非遗的有效路径,有助于全面推进乡村振兴战略,实现地区的可持续发展.该文以宁津杂技为例,在分析宁津杂技赋能乡村振兴的困境基础上,从文化振兴、人才振兴、产业振兴方面,提出具体的实践路径,实现非遗文化的保护传承与乡村振兴有效结合.

    非遗文化乡村振兴宁津杂技文化振兴产业振兴

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