首页期刊导航|中小学电教
期刊信息/Journal information
中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
正式出版
收录年代

    元宇宙视域下英语教学的开展

    周文雁刘莹莹
    110-112页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的高速发展,自进入21世纪以来,人们经历了由最初的web1.0过渡到现在的web2.0,并即将进入web3.0时代,web3.0时代中的元宇宙将会给各行各业带来巨大变革.教育作为国之根本,更要紧跟时代的潮流,利用前沿科技赋能.传统的英语教学单纯传授语言知识和语言技能已无法满足时代发展的需求且难以达到高效育人目的,数字教学虽广泛应用于英语课堂,仍无法脱离传统的教学模式.元宇宙的出现将打破英语教学的瓶颈,为新型数字化课程教学提供更多创新路径.

    元宇宙英语教学应用场景

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教育信息化背景下小学数学微课教学策略研究

    程喆
    113-115页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,教育信息化趋势凸显.其中,微课在小学数学教学中的应用越发受到重视.对此,广大小学数学教师要着眼于新时代教育背景和学生实际,充分研究小学数学应用微课开展教学的方式.本文从八个方面阐述了小学数学微课教学策略,力求为提升小学数学微课教学模式的应用效果,为培养学生的关键能力和数学素养做出贡献.

    小学数学教学微课教学信息化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化背景下学校科创教育"一主两辅"教学模式实践研究

    陈永飞
    116-118页
    查看更多>>摘要：文章从分析信息化背景下学校科创教育的发展机遇和挑战出发,探讨了信息化背景下学校科创教育"一主两辅"教学模式的构建与实施,以期为促进学校科创活动的顺利开展,提升学校科创教育质量助力.

    信息化背景科创教育"一主两辅"教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课应用于初中音乐合唱教学的策略研究

    刘胜男
    119-121页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断进步,传统的合唱教学方式已逐渐被淘汰.当前的教育理念鼓励教师在合唱教学中融入多媒体,全新的教学方法能够进一步增强学生的音乐感知、审美和表达能力,从而促进合唱教学的发展.本文通过探讨运用微课进行课堂导入、创设情境、营造鉴赏氛围、拓展教学内容、加强合唱训练几方面内容,阐述了微课在合唱教学中的应用策略,希冀为相关研究者提供有价值的参考.

    多媒体初中音乐合唱教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于微课创新小学科学教学实践策略研究

    丁钊
    122-124页
    查看更多>>摘要：在小学教学中,将微课的动态特点和互动性与小学科学课程的核心要求相结合,可营造丰富而高效的学习环境,从而全面促进小学生科学素养和综合能力的发展.本文从分析当前小学科学教学中的问题出发,探讨了基于微课创新小学科学教学的实践优势和策略,以期为提升小学科学教学质效、促进学生科学核心素养高质量发展助力.

    小学科学教学微课实践策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    设计思维导图 让抽象变具体——浅谈小学信息科技课思维可视化的运用策略

    魏传臻
    125-127页
    查看更多>>摘要：小学生习惯利用形象思维分析和学习,信息科技课程学习内容虽然能够激发学生兴趣,但一些具体内容乃至操作较为抽象.借助思维导图,将抽象的信息科技知识点以及具体操作过程具体化、形象化,不仅可以激发学生兴趣,活跃课堂氛围,且能帮助学生理解,巩固所学.本文结合学生实际认知,根据信息科技课程教学内容,积极引入思维导图,以便助力学生思维可视化,提升信息科技课堂教学质效.

    小学信息科技思维动图可视化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课应用于小学美术课堂教学的实践探究

    杨云飞
    128-130页
    查看更多>>摘要：微课是教育信息化资源衍生发展的先进教学技术之一,将其应用于小学美术教学中,可有益补充美术课堂教学,丰富教学手段,打造多样化的课堂,满足学生的美术学习需求.基于此,本文以小学美术教学为例,对微课的实践应用原则与策略展开分析,旨在为微课在教学实践中的运用提出合理化建议,促进美术教学的改革与创新.

    小学美术教育微课教学应用实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于智慧课堂的小学数学教学实践研究

    方军
    131-133页
    查看更多>>摘要：文章从解读智慧课堂的概念与构成出发,结合具体教学课例,探讨了基于智慧课堂的小学数学教学实践策略和体会,以期为深入打造小学数学教学智慧课堂、助推学生数学学科核心素养高质量发展提供借鉴.

    小学数学教学智慧课堂应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于立学课堂的初中信息科技项目式教学研究

    张伟
    134-136页
    查看更多>>摘要：立学课堂视野下的信息科技项目式教学,是一种有质量、有品质的教学活动.教师要明晰信息科技的项目宗旨,要触摸信息科技的项目本质,要优化信息科技的项目设计.在信息科技项目式教学中,教师要以项目立人、项目立根、项目立身.基于立学课堂视野,信息科技项目式教学应延伸学生"学"的时空,赋予学生"学"的自主性、自觉性权利,让信息科技项目式学习过程成为学生成长的基石.

    初中信息科技立学课堂项目式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语智慧课堂教学策略研究

    闵慧
    137-139页
    查看更多>>摘要：智慧课堂即以互联网为依托,将信息技术融入课堂教学中,从而形成带有个性化、智能化的课堂学习空间.相较于传统教学,智慧课堂更具智能化和信息化功能,可在转变传统教学形式、扩充教学资源的基础上,为学生带来新奇且高效的学习体验.基于此,研究立足于高中英语教学角度,分析了智慧课堂的教学策略,以优化预习导学为目标,引入智慧平台;以创设教学情境为目的,应用虚拟现实技术;同时,导入网络试题库、微课资源和大数据技术,以此辅助学生开展语法训练,增强其知识应用能力,并提升评价精准性.期望本研究能够为推进高中英语智慧课堂进程助力.

    高中英语智慧课堂打造途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据