期刊,中小学电教 2024年卷16期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中小学电教

主　　编：张也

出版周期：月刊

国际刊号：1671-7503

电子邮箱：zxxdj@cail jledu.jl.cn

电　　话：0431-5383297

邮政编码：130022

地　　址：长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education

查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。

正式出版

收录年代

高中物理课堂引入微课的教学策略

曲艳平

31-33页

查看更多>>摘要：随着信息技术的广泛应用,在高中物理教学中,教师必须深度发掘微课资源,全面且多角度将其引入课堂,从而为提高高中物理教育品质提供必要的保障.此外,教师应重视制作微课内容,确保其实用性和吸引力,以此调动学生的积极性,这才是实现优质物理教育的关键.本文主要探讨了关于微课在高中物理教育中的实施策略等问题,以供参考.

关键词：

微课高中物理课堂应用策略

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查看更多>>摘要：近些年来,网络技术的快速发展,推动了"互联网+教育"的发展,为学生提供广阔的学习空间和更多的学习资源,也丰富了教师的教学手段,给高中语文教学增添了趣味性.以"互联网+"为背景可调动学生学习语文的主动性和积极性,进而促进学生提高素养与能力.高中语文教师应深入研究"互联网+教育"理念,将其有机融入教学中,打造优质的教学课堂,培养学生创新思维及解决问题的能力,促进学生提升语文核心素养,为学生全面发展奠定基础.

关键词：

"互联网+教育"高中语文教学有机结合

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打造初中信息科技高效课堂的途径探究

肖琦

37-39页

查看更多>>摘要：在当前信息化时代,信息素养和科技创新能力成为学生未来发展不可或缺的重要能力.初中信息科技课堂作为培养学生信息素养和科技创新能力的主阵地,其重要性和紧迫性日益凸显.如何提高信息科技课堂的效率,使学生更好地掌握信息科技知识和技能,对于学生的未来发展具有重要意义.本文结合教学实践对此问题进行了深入的探究,希望能够为相关研究者提供有价值的借鉴.

关键词：

初中信息科技高效课堂途径

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初中物理演示实验教学中信息技术的应用

孙亭军

40-42页

查看更多>>摘要：在初中物理教学中,演示实验是一种非常重要的环节,通过实验的形式,学生可亲自实践操作,观察实验现象,从而深入理解物理现象并掌握相应的知识点.随着信息技术的迅速发展和普及,越来越多的教师开始将信息技术应用于物理演示实验教学中,信息技术的多媒体效果为物理实验教学带来了诸多创新,不仅提高了教学效益,还激发了学生对物理学科的兴趣和学习动力.本文意在探究信息技术在初中物理演示实验教学中的应用,为促进提高初中物理教学课堂效益做出努力.

关键词：

初中物理教学演示实验教学信息技术

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初中信息科技教学中的项目化学习法

姚兴维

43-45页

查看更多>>摘要：作为一种新型的教学模式,项目化学习法在激发学生主观能动性,提高学生学习效果和质量方面发挥着重要作用.项目化学习法能够让学生在分析与解决问题的过程中掌握更多的知识和技能,进而提高他们的学习效果和质量.因此未来初中信息科技教师要重视应用项目化学习教学方法,引导学生参与项目制定、使用信息科技知识解决问题和培养学生的信息思维,提高学生的信息学科素养.本文首先简要阐述了项目化学习的基本概念及项目化学习法在初中信息科技教学中的应用意义;其次详细剖析项目化学习法在初中信息科技教学中的主要应用举措;最后做出总结.

关键词：

项目化学习法初中信息科技主要举措

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基于信息技术的初中历史探究式教学策略

金树清

46-48页

查看更多>>摘要：随着"双减"政策的出台,初中阶段的各学科教学必然迎来巨大的挑战,历史课程作为初中阶段的重要组成部分,也需要进行及时的改革与调整.在此背景下,本文基于信息技术在初中历史探究式教学过程中的应用优势,分析了应遵循的原则,总结了教学策略,旨在为初中历史课堂教学的"减负增效"提供有价值的参考.

关键词：

"双减"政策信息技术探究式教学

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信息技术助力打造初中道德与法治高效课堂

李慧

49-51页

查看更多>>摘要：在初中道德与法治教育过程中,教师运用信息技术不仅可扩展课程内容、提升教学乐趣,还可以激发学生探究热情.因此,教师须提升对于信息化教育的构建,把信息技术融入教育资源中,指导学生深入地理解知识点,以此推动初中生塑造正确的价值取向及培养优秀的道德素养,最终为打造初中道德与法治高效课堂助力.

关键词：

信息技术初中道德与法治高效课堂

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运用微课资源开展初中信息科技课堂教学

徐林艳

52-54页

查看更多>>摘要：目前,信息科技在教育中的应用具有广阔的前景和潜力.它不仅为"学生学"提供了多元的渠道,还为"教师教"赋予了新的内涵.基于微课、线上教学平台、智慧课堂等多种形式的教学手段,传统的教学模式被打破并逐渐朝着开放性、综合性、创新性方向发展.本文从微课与初中信息科技课堂间的联系出发,深入探讨了新时期下信息科技课堂的革新、优化方向,仅供参考.

关键词：

微课资源初中信息科技教学策略

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运用信息技术优化初中道德与法治教学

宋雅华

55-57页

查看更多>>摘要：在初中道德与法治教学中,借助信息技术手段能够提高课堂教学效果,提升学生的学习兴趣和综合素养.本文从课前预习、课中探究及课后研学三部分,论述了如何运用信息技术优化初中道德与法治教学.通过在课前使用多媒体资源提高预习效率、在课堂上使用互动式教学软件促进教学进程、在课后使用网络平台扩展学生的学习空间,可引导学生自主学习与探索,发展学生综合素质与创新能力.

关键词：

初中道德与法治信息技术辅助教学

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信息技术与初中地理课堂的融合策略

陆亦姚

58-60页

查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展促进教育改革,同时也为教师教学提供新的方向与思路.在日常教学活动中,初中地理教师坚持学生的主体地位,并秉承"教学做合一"的理念输出专业知识点,设计教学活动.相较于以往的教学模式,学生的学习主动性、学习竞争性更强.本文结合具体案例就信息技术与初中地理课堂融合策略展开分析,希冀为相关教师提供参考.

关键词：

信息技术初中地理课堂案例

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