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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    初中生背诵英语课文的方法

    苗苗
    148-148页
    查看更多>>摘要：背诵课文也是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识，而且可培养学生们丰富的语感，提高英语的学习效果。

    背诵英语课文方法

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    小学生起步作文四法

    关如君
    149-149页
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    谈初中数学应用题教学策略

    尚向超
    150-150页
    查看更多>>摘要：数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学的理解，培养应用意识与创新能力。因此，学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而必须学会应用。只有因此，才能使所学数学富有生命力，才能真正实现数学的价值。

    初中数学应用题教学教学策略

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    浅谈语文课中几种常见的新课导入法

    张永昌
    151-151页
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    浅议中学信息技术教学方法

    郝龙
    152-152页
    查看更多>>摘要：信息技术作为一门开设时间不长的学科，随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入，其教学从不规范到基本规范，教学方法从无到有，教学模式从借用其它学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式。

    信息技术教学方法操作性强

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    浅议英语的语音教学

    王丽萍
    153-153页
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    小学识字教学的点滴

    段桂兰
    153-153页
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    小学数学研究性学习策略浅议

    赵惠青
    154-154页
    查看更多>>摘要：要想在综合实践活动课中取得高效，教师要注重运用科学的教学策略激发学生兴趣，开放课堂，走进学生生活，创造性地开展教学。，践活动课中取得高效，教师要注重运用科学的教学策略激发学生兴趣，开放课堂，走进学生生活，创践活动课中，取得高效，教师要注重运用科学的教学策略激发学生兴趣，开放课堂，走进学生生活，创

    激情趣味自主合作

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    信息技术课堂开展有效教学的策略

    郝文付
    155-155页
    查看更多>>摘要：有效的课堂教学是指能否以一个较低的教学投入获得一个较高的教学产出，也就是说用较低的成本、较短的时间、较少的学习负担获得较高的学习成绩、较大的信息量。总之教学是否有效是要看学生学会了多少，而不是看教师讲了多少。当学生能自由参与探索与创新，在课堂上遇到挑战，被鼓舞、被信任能做重要的事情时，他们学得最好。

    信息技术有效教学了解学生教学反思

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    新课标理念下初中英语阅读教学方法探索

    迟阿金
    156-156页
    查看更多>>摘要：在初中英语阅读课堂教学中，探索科学的阅读教学方法，注重培养学生阅读兴趣，使其养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，形成科学的阅读技巧，能够促进学生听说读写全面发展，提高英语教学质量。

    初中英语阅读方法教学

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